信息技術(shù)教研組工作總結(jié).docx

信息技術(shù)教研組工作總結(jié) 本學期，信息技術(shù)組在立足實際、搞好教學同時，還在學校領(lǐng)導的支持下成功的開展了科技信息技術(shù)藝術(shù)節(jié)?，F(xiàn)將本學期教研組工作總結(jié)如下：一、教學、活動兩不誤 本學期期初我們信息技術(shù)組開展了信息技術(shù)節(jié)，內(nèi)容包括有全校的打字比賽、低年級電子繪畫、高年級電子報刊等，旨在提高學生科學文化素質(zhì)和信息技術(shù)素養(yǎng)，提前為2012年參加省市中小學電子作品比賽做準備。我們的這次活動是采取跟教學內(nèi)容想結(jié)合的方式，在課堂教學時進行比賽內(nèi)容的制作，這種形式既保障了學生的學習進度，又讓學生參與了比賽。學生參加率達到了100%，并選出一批優(yōu)秀的信息技術(shù)能手和優(yōu)秀電子作品，為下一年參加市中小學電子作品比賽作好了準備。在本次活動中打字比賽對每個年級的前8名學生頒發(fā)獎品、獎狀。電子作品每個年級有6名一等獎，10名二等獎，14名三等獎。在今年選送參加株洲市中小學生電子作品比賽中，我校有1人獲得市級一等獎，3人獲得市級二等獎，3人獲得市級三等獎，9人獲區(qū)級電子報刊一等獎，17人獲區(qū)級電子報刊二等獎，11人獲獲區(qū)級電子報刊三等獎。羅敏老師被評為市級優(yōu)秀指導老師。 二、教研活動豐富多彩本學期我們信息技術(shù)的教研活動也是豐富多彩的，鄧念老師代表八達小學參加了區(qū)里的信息技術(shù)錄像課比賽，并獲得了區(qū)一等獎的好成績。本組在羅敏主任的帶領(lǐng)下觀摩了市信息技術(shù)教學比武，并參加了市選送省參賽選手的信息課研討，邀請了一些市頂級的信息技術(shù)教學專家指點評課，我們都感覺受益匪淺，本學期鄧念老師還去觀摩了省信息技術(shù)賽課比賽，并回來在組內(nèi)分享省各地市的優(yōu)秀信息技術(shù)老師的信息技術(shù)課堂中好的教學方法和教學設(shè)計?，F(xiàn)在信息技術(shù)都采用學案教學的方法，學生依據(jù)學案在老師指導下進行自主探究的教學活動，這可能是今后信息技術(shù)教學的主要方式。 三、帶動學校信息發(fā)展每個學期的開學我們羅敏主任都將會為全校老師進行信息技術(shù)培訓，孫莉老師本學期在學校網(wǎng)站也發(fā)了一篇“PPT里插入音頻、視頻的技巧”文章，帶動全校老師制作出更精美的教學課件。在羅敏主任的發(fā)動下我校教師今年參加省多媒體教育軟件大賽課件比賽中有2人獲一等獎，9人獲二等獎，10人獲三等獎。參加省教育技術(shù)協(xié)會教育技術(shù)論文比賽中有1人獲一等獎，6人獲二等獎，1人獲三等獎。在參加省信息技術(shù)與學科課程整合比賽中有3人獲課件二等獎，2人獲教學設(shè)計二等獎，1人獲教學設(shè)計三等獎的好成績。本學期，我校積極號召并參與湖南省基礎(chǔ)教育資源庫的建立，老師參與率居全市最高，資源數(shù)量人均達到4件以上，位居全市前列。羅敏老師被評獲株洲市唯一一位省優(yōu)質(zhì)資源庫的評審專家。 四、信息技術(shù)服務(wù)我們信息技術(shù)教研組，作為一個服務(wù)全局的教研組，同時還承擔著信息技術(shù)各方面的服務(wù)工作：1、電子學籍的采集工作：我們教研組鄧念老師還承擔著每年新生入學的電子學籍采集工作，包括全校學生學籍信息的導入、相片信息的直接采集、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生信息錄入等等，從而大大提高了采集的效率和準確程度。而且對學生管理也非常有用。2、校園網(wǎng)的建設(shè)：在原校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，我校信息技術(shù)組羅敏老師參加了區(qū)教研室主辦的網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)培訓，新建立一個在區(qū)教育網(wǎng)平臺下學校網(wǎng)站，所以目前我校擁有了兩個門戶網(wǎng)站進行新聞信息報道。3、我校為創(chuàng)兩型社會學校，推行無紙化辦公，由信息技術(shù)孫莉老師負責家校通信息發(fā)送與設(shè)置，目前我校與家長聯(lián)系都是采取網(wǎng)絡(luò)發(fā)送信息的方式進行，既節(jié)省了學校資源又加強與家長的聯(lián)系。4、音響多媒體系統(tǒng)：學校每次開會、搞活動，音響、電腦是首先要解決的問題。為了保證每次活動順利地進行，我們必須提前準備，認真調(diào)試。5、信息采集：為了學校的每次活動都有記錄，能夠留下影音資料，我們還承擔了活動信息的采集工作，具體就是攝像和照相。6、學校各辦公室、教室電腦的維護工作。 五、思考與展望經(jīng)過一個學期的組織和管理教研組的過程，讓我深深感覺到還有很多問題需要進一步思考和解決：比如，教學上還需要更完善每個年級的教學內(nèi)容，確定每個年級需要達到的教學目標，讓每個孩子都能夠熟練地掌握信息技術(shù)的基本知識；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，特別是要加強把教學實踐轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W理論方面的能力，撰寫一定質(zhì)量教學