《王娜讀書論壇》PPT課件.ppt

享受讀書幸福,名師工作室成員：王娜,說起“幸?！倍?，我們的腦海里可能會如同過電影一般，回想起一個個甜蜜的畫面。 幸福，是偎依在媽媽懷里的溫馨； 幸福，是和兒女嬉戲時的快樂； 幸福，是一個人獨處時一杯清茶，一段音樂，一本好書，那愜意的讀書時光。,幸福是什么？,上學(xué)時，就喜歡讀書，每到圖書館開放日，總是早早地排隊等候為的就是能借上幾本自己喜歡的書籍。那時讀書完全沒有指向性，全憑自己的興趣，擇己所好。還記得老人與海中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬。小仲馬的茶花女讓我最早領(lǐng)略到了愛情的偉大，知道了只有心存真情，人格才能永具魅力！鋼鐵是怎樣煉成的一書讓我看到了保爾.柯察金面對挫折所展現(xiàn)出的驚人毅力。巴黎圣母院充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛,對人道主義的向往，閃爍著人性的光芒。從平凡的世界中，我領(lǐng)悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的。這些文學(xué)大師們，他們用敏銳的，洞察的目光，用自己的人生經(jīng)歷，用自己的靈魂寫出了這一部部文學(xué)巨著，給予了我精神力量，讓我從文字中品味到了讀書的幸福，讓我每一天的時光過得是那樣的那么充實快樂。,踏上工作崗位時，面對工作的千頭萬緒，我收拾起了自己那份愜意，開始全身心地投入到工作上來，堆放在床頭的那一摞摞書籍，慢慢地蒙上了一層厚厚的灰塵。但全部的投入并沒有換來太多的回報，學(xué)生犯錯時，我總是手足無措，不知給怎樣和他們溝通；每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)或老師要聽課時，我總是緊張的夜里睡不著覺，一遍又一遍地背著教案。面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到很失落，很無奈，逐漸失去了工作初的熱情與年輕的朝氣，多的是抱怨，抱怨學(xué)生的調(diào)皮，抱怨教師工作的勞累。,為了逃避工作的苦悶，尋找心中那份幸福的感覺。于是我又重新拾起了那些遺落已久的書籍。這一次的讀書，為了更好的工作，我開始有了選擇。記得第一本讀的就是30位優(yōu)秀語文教師的成長案例還記得那一個個熟悉的名字斯霞、李吉林、于永正、竇桂梅、孫雙金他們的成長故事深深地觸動了我，讓我明白對現(xiàn)實的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是不抱怨的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點，然后重新開始。還讓我明白了當(dāng)今的為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對教師成長的引領(lǐng)作用。,還記得第一次準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課的情景，在剛剛接受任務(wù)時候，我既興奮有緊張。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，同時又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心理，我提早一個月進(jìn)入了艱苦的“磨課”期。一次次試教的不成功，讓我體會到了自己的知識是那樣的淺薄，語言是那樣的生澀，理論基礎(chǔ)是那樣的薄弱，為了能夠充實自己，讓課堂教學(xué)能上一個層次，我開始大量閱讀與課堂教學(xué)相關(guān)的理論書籍。,小學(xué)語文教學(xué)案例專題研究這本書告訴了我如何才能在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體地位，為我的課堂提供了理論依據(jù)；好課是這樣煉成的這本書中各位名師精湛的教學(xué)設(shè)計，精彩的課堂片段和精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少。最后，看了斯苗兒老師教師如何在磨課中成長這篇文章之后，更是讓我端正了心態(tài)：只有把每次上課當(dāng)作自己的磨課舞臺，當(dāng)作向聽老師們尋求幫助的機(jī)會，才會一次次把課磨亮。只有這樣，我的心中才能裝著學(xué)生，而不是自己的成敗；也只有這樣，才能一次一次地讓自己“站在巨人地肩膀上”，廣泛地聽取別人的意見，從而“得之非求”。,當(dāng)我成功走下講臺的那一刻，我心中又漾起了一陣甜蜜，那是讀書帶給我的幸福。那已經(jīng)不僅僅是一份生活的愜意，從文字中品味而來的幸福；更多的是一種喜悅，是從書中汲取知識、獲得方法、指導(dǎo)教育教學(xué)工作獲得成功的喜悅，一種幸福感油然而生。,隨著讀書的深入，我的教育教學(xué)工作也越來越輕松了。從老子的“道可道,非常道。名可名，非常名?！绷私獾搅讼热苏J(rèn)識身邊事物樸素的理論基礎(chǔ)；從論語的“人不知而不慍，不亦君子乎？”，“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！倍昧颂幦耸隆⑶髮W(xué)問最為重要的原則；從王維的山居秋瞑“明月松間照，清泉石上流。”品嘗到恬然寧靜、淡泊名利、永沐清風(fēng)的自然之趣。,在與教育專家朱永新教授“交談”之后，我又一次深刻領(lǐng)會了教育的內(nèi)涵 “教育是一首詩： 詩的名字叫熱愛， 在每個孩子的瞳孔里， 有一顆母親的心。 教育是一首詩： 詩的名字叫未來， 在傳承文明的長河里， 有一條破浪的船。”,是呀！教育的名字是愛，正如李鎮(zhèn)西老師在愛心與教育一書所闡述的一樣，教育需要愛心、童心、真心、耐心、信心和嚴(yán)父慈母之心。忘不了李老師每天煮給汪斌的雞蛋，忘不了那特別感人的生日祝福；感動于寧瑋帶給我們的感慨和對伍建的那份愛的傳遞。更忘不了李老師用長達(dá)五十頁的頁碼，記錄下來了萬同的轉(zhuǎn)化過程，是我迄今為止見到過的最翔實最感人的轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中，我不斷被李老師的耐心和堅持所感動通過這些書籍閱讀讓我知道了，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在日常的教育活動中，不要吝嗇自己動人的微笑，由衷的贊嘆，熱情的鼓勵，真誠的幫助和無私的愛心。,正是這些讀書感悟竟成了我做班主任工作的靈丹妙藥，學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，我不再恐慌，我會運(yùn)用從書中學(xué)到的方法和他們溝通；學(xué)生不遵守紀(jì)律，我不再無奈，我會用平時讀書的積累制定出各種策略?，F(xiàn)在的我和學(xué)生相處的更像是朋友，一個眼神，一個動作，他們都能夠心領(lǐng)神會，日常的工作輕松了許多，又一次讓我享受到了讀書帶來的幸福。,“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?！币驗橛?