綜合運(yùn)用多種題型.ppt

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)題目系列,金華市第十八中學(xué) 陳小麗,中考題型特點(diǎn),重在實(shí)踐，形式上多以表述題為主，考查的主要形式有： 語(yǔ)言綜合運(yùn)用 學(xué)科滲透 熱點(diǎn)問題的理解和感悟 篩選、整合重要信息 相同、相異知識(shí)規(guī)律性探究,規(guī)范答題要素,仔細(xì)讀題，明確題目要求，讀透所給材料 要有創(chuàng)意，此類試題往往沒有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案，它為考生提供了展示創(chuàng)意的空間 表述要簡(jiǎn)明，語(yǔ)文要準(zhǔn)確、得體、有層次感。,一、活動(dòng)設(shè)計(jì)題 1、設(shè)計(jì)活動(dòng)主題或主題語(yǔ),特點(diǎn)：確立主題并用關(guān)鍵詞或句子準(zhǔn)確表達(dá)主題，針對(duì)性強(qiáng)，考生須有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。有較強(qiáng)的開放性，還要具有鮮明的人文性，考生在答題中，要有正確的人生觀和價(jià)值觀。句式一致、字?jǐn)?shù)相同、意思協(xié)調(diào)、特點(diǎn)突出。 題目舉例：初三就要畢業(yè)了，班里舉行“感謝母校”主題班會(huì)。你作為組織者需要擬兩句話寫在黑板上，以突出主題。要求每句話只能寫5個(gè)字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致。,吟唱師生情，譜寫感謝歌。,解題思路,首先要明確班會(huì)的主題是“感謝母?！?，在作答中必須突出“感謝”“母校”這兩方面的內(nèi)容； 其次，按要求來解題“每句話只能寫5個(gè)字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致”。 最后要注意讓自己的語(yǔ)言富有文采和感染力。,2、擬活動(dòng)方案或計(jì)劃,特點(diǎn)：考題給出一個(gè)活動(dòng)主題，提出一些活動(dòng)要求，讓考生來策劃此次活動(dòng)的具體過程。 題目舉例：長(zhǎng)江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中來。相信你能完成以下任務(wù)： （1）如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。 （2）請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的理由。,（1）對(duì)聯(lián)知識(shí)講座、作文競(jìng)賽、演講比賽、競(jìng)猜燈謎、讀書報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、名著推介會(huì)、走近魯迅、辯論會(huì)、口語(yǔ)交際、賞析散文沙龍等。 （2）比如對(duì)聯(lián)知識(shí)講座，讓主講者與學(xué)生互動(dòng)對(duì)對(duì)聯(lián)，可以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性、趣味性；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加競(jìng)猜燈謎，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。,擬活動(dòng)方案或計(jì)劃,解題思路,要聯(lián)系個(gè)人平時(shí)的生活體會(huì)，從更加廣闊的社會(huì)生活層面去理解、把握和解讀。 要多角度的對(duì)同一問題進(jìn)行感悟、分析、思考、聯(lián)想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。 活動(dòng)名稱要明確，活動(dòng)步驟清楚、合理。,實(shí)戰(zhàn)演練,梔子飄香，榴花明艷在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。（1）、按要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。 活動(dòng)主題 活動(dòng)目的（緊扣班級(jí)活動(dòng)主題） 活動(dòng)方式,答案：,活動(dòng)主題閱讀名著、陶冶情操 活動(dòng)目的（緊扣班級(jí)活動(dòng)主題）通過閱讀名著，提升文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品位。 活動(dòng)方式請(qǐng)作家到班上舉辦專題講座舉行“我愛文學(xué)”主題班會(huì)舉辦“閱讀名著”的手抄報(bào)比賽。,二、短信擬寫題,特點(diǎn)：情真意切；想象豐富；充滿智慧；巧用修辭。寫作時(shí)可活用修辭、巧用數(shù)字、妙繞字令等。如某學(xué)生以“風(fēng)”“帆”“船”三物，運(yùn)用比喻修辭，為他的朋友發(fā)送的祝賀生日快樂的手機(jī)短信：心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！ 題目示例：手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一道亮麗的風(fēng)景。請(qǐng)擬一則10字以內(nèi)的短信，發(fā)給你一位參加中考的好友，表達(dá)誠(chéng)摯的祝福。,實(shí)戰(zhàn)演練,用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法(比喻)，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。,您如春風(fēng)拂過，催百花競(jìng)發(fā)；您如艷陽(yáng)普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！歲月在您臉上鐫記下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！,三、宣傳標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ),特點(diǎn)：抓住語(yǔ)境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。 題目示例：題目示例：梔子飄香，榴花明艷在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。,書是人類進(jìn)步的階梯；讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。,實(shí)戰(zhàn)演練,新世紀(jì)的第一個(gè)春天以來，一股社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱潮在我市中小學(xué)涌動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中開闊了眼界，增強(qiáng)了能力，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)用一句話擬一條標(biāo)語(yǔ)，為中小學(xué)生參與這一活動(dòng)鼓動(dòng)鼓動(dòng)。作為全國(guó)著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引游客。請(qǐng)用一句話擬一條廣告語(yǔ)，向天下游客介紹我市。(可以自選我市某一旅游景點(diǎn)介紹，可以就我市整體特點(diǎn)介紹，也可以就自己所在地的特點(diǎn)介紹。）,標(biāo)語(yǔ)和廣告要簡(jiǎn)單明了，符合所要表達(dá)的內(nèi)容。,須借用對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞并加上自己的想像,廣告鏈接,寫作時(shí)可運(yùn)用修辭，如：“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（禁毒）、“樹木擁有綠色，地球才有脈搏”（環(huán)保）、“消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)，維權(quán)促進(jìn)消費(fèi)”（維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益）、“會(huì)說普通話，知音遍華夏”（推廣普通話）、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人道博愛處處情”（公民義務(wù)獻(xiàn)血）等。最好能注意押韻，以便于記憶。如以“生態(tài)金華建設(shè)”為內(nèi)容的公益廣告詞：“生態(tài)金華大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)金華，建設(shè)小康社會(huì)”、“山川秀美，生態(tài)金華；美好家園，小康社會(huì)”等。,廣告題解題：,運(yùn)用修辭 講究押韻 力求簡(jiǎn)潔 句式多樣,四、辯詞擬寫（辯論題）,特點(diǎn)：辯論是幾個(gè)人或更多的人在一起互相陳述道理、發(fā)表不同見解的一種口頭表達(dá)形式。明確中心話題，觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡(jiǎn)潔明了。 題目示例：初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行熱烈辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是： 圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由：1、2、 當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：,你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：開卷未必有益 圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由：1、社會(huì)上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少；2、社會(huì)上各類書刊魚龍混雜，青少年對(duì)好書壞書缺乏必要的鑒別能力。 當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑挘@幾句話應(yīng)是：是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。,實(shí)戰(zhàn)演練,某校初三（2）班同學(xué)在閱讀西游記時(shí)，對(duì)唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是反方，針對(duì)正方辯詞該怎么說?(3分) 正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿?jìng)盁o辜；他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬的人。 反方：,我方認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時(shí)，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個(gè)毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。,特點(diǎn)突出、語(yǔ)言親切,歡迎來到武義延福寺。它是江南已發(fā)現(xiàn)的元代建筑中年代最為久遠(yuǎn)的珍品。它巧奪天工，建筑藝術(shù)著實(shí)精湛，更神奇的是它的大殿內(nèi)蛛網(wǎng)不生，雀窩不筑。往前走吧，千年名剎延福寺正敞開大門迎接我們。,五、寫導(dǎo)游詞題,六、采訪題：,如：XX大橋開通了。作為X校的一名小記者，如果你將就這件事情分別采訪該市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問一個(gè)什么問題？怎么樣發(fā)問？請(qǐng)將你的問話寫出來： 1、采訪市長(zhǎng)： 2、采訪旅游局局長(zhǎng)：,七、讀圖題： 1、看圖寫成語(yǔ)。,2、請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)介金華斗牛的特點(diǎn)。 金華斗牛 3、看現(xiàn)狀,談設(shè)想。 “存欄不足50頭”，而一次正式表演就需要32頭斗牛，號(hào)稱“東方一絕”的金華斗牛，正陷入無牛可斗的困境。金華有關(guān)方面正積極采取措施，欲使金華斗牛重振雄風(fēng)。對(duì)此你有何建議？,八、體會(huì)感悟題：,為你打開一扇門中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑”,九、情景對(duì)話題 根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫對(duì)話：,背景介紹： 夏洛的網(wǎng)講述的是一頭名叫威爾伯的小豬的故事。威爾伯生下來很弱下，阿拉布爾先生就想殺死它，八歲的女兒弗恩試圖阻止他。 “弗恩，”阿拉布爾先生，“這么弱小的豬以后麻煩大著呢。現(xiàn)在你讓開吧！” “可是這不公平，”弗恩叫起來。 “ ” 阿拉布爾先生笑了?！爱?dāng)然不會(huì)，”他說著，低頭疼愛地看著女兒，“不過這是兩碼事。女孩小是一回事，豬小又是一回事?！?阿拉布爾先生,十、其他多種題 1、建議擬寫,特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。有特色并切實(shí)可行。 題目示例：初中生活即將結(jié)束，請(qǐng)你給語(yǔ)文老師就教學(xué)方法提一條建議。,把語(yǔ)文課上活；擴(kuò)大課外閱讀量；多讓學(xué)生批改作文；自制學(xué)生辦手抄報(bào)；舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)等,實(shí)戰(zhàn)演練,過度砍伐、無節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。市政府在全體市民中發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動(dòng)，得到了廣大市民的積極擁護(hù)和支持?，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議或擬一條含警示性的標(biāo)語(yǔ)。,人類應(yīng)該與大自然和諧相處，不能只為自己眼前利益而任意破壞自然界的生物鏈等等。,2、論壇留言 論壇留言是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物，作為跨世紀(jì)的新一代中學(xué)生沒有理由不參與其中，就當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點(diǎn)新聞人物發(fā)表自己的隨感。,任常霞是2004年度央視評(píng)選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當(dāng)代中學(xué)生，一定想在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表你對(duì)任常霞的敬意或看法。請(qǐng)你為人民網(wǎng)論壇寫上一條留言或網(wǎng)友感言，不得超過50字。,有的人活著，他已經(jīng)死了， 有的人死了，她還活著。此任長(zhǎng)霞之謂也！ / 讓我親切的叫您一聲任媽媽，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是這樣的忠實(shí)衛(wèi)士!,3、開場(chǎng)白：是指文藝演出、演講或晚會(huì)活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，宜簡(jiǎn)潔、新穎、活潑。A、要注意格式，前有稱呼，后有號(hào)召性、鼓動(dòng)性的語(yǔ)言。B、語(yǔ)言要扣住主題，力求清新優(yōu)美，熱情洋溢，富有鼓動(dòng)性 。,4、結(jié)束語(yǔ)，其作用類似于閉幕詞，它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、得體。,結(jié)束語(yǔ)題： 毛澤東的詩(shī)詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的沁園春雪后舉行了“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫一段結(jié)束語(yǔ)，來結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：要引用毛澤東的詩(shī)詞；語(yǔ)言連貫且富有激情；不少于50字。,毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！,還有綜合多種題型的綜合題： 請(qǐng)參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。 （2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。 （3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。 （4）一個(gè)時(shí)期以來，廣播電