廣西桂林市逸仙中學(xué)高中語文圖文轉(zhuǎn)換題之漫畫復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件新人教版.ppt

語文專題復(fù)習(xí) 圖文轉(zhuǎn)換題之漫畫,“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同時出現(xiàn)了這一題型。2006年則有5套試卷考查這一題型。它一般置于第卷的第六大題中，分值一般為46分。估計今后各地考卷會發(fā)揚光大之，因此，要引起足夠重視。,考點解析,2004-2006年圖文轉(zhuǎn)換題分布統(tǒng)計,考點分析,漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意） 。 漫畫題：是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題.,以往命題形式： .畫面描述 2. 揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告,漫畫,標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。,主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；,注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。,漫畫的構(gòu)成：,1、細察畫面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遺漏；細致分析，抓住矛盾） 2、精析關(guān)系，揣摩細節(jié)變化。 （分析圖中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖?；細?jié)表達真正意圖） 3、重視結(jié)合，審視關(guān)鍵提示。 （標(biāo)題，漫畫中的文字，標(biāo)題中的提示） 4、聯(lián)系實際，關(guān)注生活。,漫畫解題技巧,題型1、畫面描述題,解題要領(lǐng)： 1、仔細觀察畫面 （漫畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等）。 2、準(zhǔn)確理解內(nèi)容和寓意。 理解應(yīng)以畫面為主，結(jié)合注釋(文字、符號)。 3、抓住特征說明。 抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明，才能清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。,4、客觀描述畫面。 描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 5、 注意說明的順序 對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）動作神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。,例1、請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。,答案 圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。 只有腳踏實地，才有可能向自己的目標(biāo)靠近。 或：真理有時候掌握在少數(shù)人手里。 或：自負往往會害了自己。,例2 仔細觀察漫畫祖孫“三帶”，領(lǐng)會畫面內(nèi)容的寓意，參照例句在橫線上各寫一句50個字以內(nèi)的話。,祖孫三“帶”,石民剛工人日報,例句：爺爺?shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡陋布條，那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。,(1)爸爸的腰帶是 _ _,(2)孫子的腰帶是 _,一根簡陋皮帶，那上面懸掛著一枚鑰匙和印章，記錄了生活的單調(diào)與空白。,一條有名牌標(biāo)志的皮帶，那上面懸掛著手機、腰包和修飾物，顯示著生活的富裕與時代的進步。,鞏固練習(xí) 描述畫面,觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,過程：1主體 2事情 3對不對 4為什么,題型2、揭示寓意,揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。 然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。,根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡要語言表達出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)）,參考答案 ：諷刺（揭露、批評等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。,揭示寓意，擬制標(biāo)題,仔細閱讀右邊這幅漫畫， 按要求作答。 1、 簡要說明你對漫畫內(nèi)涵 的理解。 2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。 （不超過10個字） 注意：不能以“無題”為題。,標(biāo)題示例：,小樹需要更廣闊的天空； 溺愛是害； “樹”下長不成“樹”； 還“我”生存空間,大樹以自己高大蔭庇小樹，反而防礙了小樹的成長，借此諷喻當(dāng)今社會種種因過度呵護溺愛而導(dǎo)致的弊端。,理解寓意：,題型3、擬寫標(biāo)題,標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。,鞏固練習(xí) 擬加標(biāo)題,根據(jù)右邊漫畫寓意，擬一個合適的標(biāo)題,天才之死,請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）,此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考查。畫面的主體是陷阱，諷刺的現(xiàn)象是吸毒，人物的心理狀態(tài)是試試看，抓住這些內(nèi)容，結(jié)合廣告的文體特點。,“不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱，請勿嘗試”,擬寫公益廣告,“請勿嘗試，毒是死神的化身” “小心,別踏進了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辭,比喻,頂真,移用廣告,化用名句,答案示例：,“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”,“一吸足成千古恨” “勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏”,“不吸不知道，一吸就完了請勿試毒” “遠離毒品不嘗試，你好我好大家好”,2004年是希望工程創(chuàng)建15周年，請你結(jié)合下面一段材料和圖片，為希望工程擬寫一句宣傳語。（不超過20個字） 12年前，中國青年報記者解海龍拍攝了極具感染力的照片“大眼睛姑娘”。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲。 蘇明娟在希望工程的資助下，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，2003年被安徽大學(xué)錄取。 蘇明娟在成為大學(xué)生后的第一個暑假，就參加了安徽大學(xué)團委暑期社會實踐活動，來到駿馬希望小學(xué)，輔導(dǎo)小學(xué)生們的學(xué)習(xí)。,示例： 愛心資助潤花蕾，反哺之義暖人心。 獻出愛心，希望的種子會生根發(fā)芽，開出花朵。,練習(xí) 描述畫面,仔細觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成題目。 用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。 注意： 兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。 說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。 要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡明。 共200字左右。,練習(xí)解答,說明畫面內(nèi)容以“完整”為基本評分標(biāo)準(zhǔn)，寫出下列內(nèi)容的可判為“完整”。 給六指做整形手術(shù)：一個有六個手指的手，多余的小指（枝指）留著，而有用的拇指被切掉了。 截錯了：病床上躺著一個憤怒的病人，左手舉著“左腿截肢”的診斷書，右手指著左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病床左側(cè)站著一個 醫(yī)生，一個護士。,漫畫欣賞,讓 座,習(xí) 慣,自食其果,2007年 四川卷 根據(jù)下列要求為漫畫大掃除寫一段文字。 要求：(1)概括說明畫面主要內(nèi)容。 (2)點明漫畫寓意。 (3)40字60字。,畫面上有三個學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。 這幅畫諷刺了不以身作則的干部。,.2007年全國卷1閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,作文題選登,振聾發(fā)聵的“出事了” 何妨摔一跤 小跟頭，大問題 由一幅漫畫想到的 對摔了一跤的思考 請勿小題大做 慎聽勸，大膽干 媽媽,請放長手里的風(fēng)箏線,例文：風(fēng)箏,既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。 您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚的時候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。 可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時候，在西風(fēng)更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。,我感受到了您的關(guān)切和呵護，但是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎么能飛出您的視野？您放心吧！ 我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點風(fēng)雨中給我證明自己的機會，證明我已經(jīng)堅強有力，不再需要您苦心的操勞。 我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。 我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！,右圖是第八屆中國藝術(shù)節(jié)節(jié)微。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源遠流長，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊。下方的波浪既是象征湖北云夢水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個橫著的阿拉伯?dāng)?shù)字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術(shù)節(jié)節(jié)微，是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)微時必須采用的。請結(jié)合節(jié)微圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。（4分）,祥云朵朵 楚韻荊風(fēng)迎賓客 編鐘聲聲 高山流水覓知音,2007年廣東語文卷 下面是2008年奧運會四個比賽項目的標(biāo)識圖形：請你選取一個，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于40字(