金色的草地(qiu).ppt

你去草地上玩過(guò)嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是什么顏色的？在草地上你玩些什么？,你見(jiàn)過(guò)“金色的草地”嗎？草地是金色的，,2.金色的草地,金色的,金色的,金色的,金色的,（陽(yáng)光）,（稻谷）,（樹(shù)葉）,（草地）,金色的草地,？,這是怎么回事呢？我們一起來(lái)讀課文。,掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞做上記號(hào)，查字典解決。,連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。,想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫(xiě)了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？,選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來(lái)有 難度的段落多讀幾遍。,我會(huì)讀：,盛開(kāi) 玩耍 一本正經(jīng) 使勁 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚(yú) 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣,我會(huì)認(rèn),釣 攏,dio lng,我會(huì)認(rèn),釣 攏,dio lng,（釣魚(yú) 釣鉤),（合攏 合不攏嘴）,釣魚(yú),有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,合攏,我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。,耍 裝 些 掌 察 絨 假 朝 勁 釣 攏 瓣 趣,我會(huì)寫(xiě),耍,我會(huì)寫(xiě),耍,shu,裝,裝,zhung,勁,勁,jn,絨,絨,rng,假,假,ji,朝,朝,cho,些,些,xi,釣,釣,dio,察,察,ch,瓣,瓣,bn,花 瓣,分 辨,辯 論,辮 子,我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)， 蒲公英的花就像我們的 手掌，可以張開(kāi)、合上。 花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合攏 時(shí)，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。,攏,攏,lng,掌,掌,zhng,趣,趣,q,“取”字會(huì)走真有趣！,我會(huì)組詞,玩耍 耍賴(lài) 安裝 裝扮 使勁 用勁 絨毛 羽絨服 假如 假裝 朝代 唐朝 一些 那些 觀察 警察 花瓣 豆瓣兒 手掌 掌聲,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辮、辯、辨,攏 擾,釣 鉤,察,我會(huì)讀：,盛開(kāi) 玩耍 一本正經(jīng) 使勁 絨毛 假裝 朝向 這些 引人注目 釣魚(yú) 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣,假,朝,弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（課文第二自然段第四句話(huà)）,假裝,放假,唐朝,朝霞,勁,jn 使勁,jng 勁敵,他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（課文第二自然段第三句話(huà)）,蒲 公 英,一本正經(jīng),引人注目,就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”,今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二課： 金色的草地 同學(xué)們讀了課題一定會(huì)問(wèn)：草地是綠色的，怎么會(huì)變成金色的呢？是誰(shuí)讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問(wèn)題可多啦，那就讓我們來(lái)走進(jìn)課文吧。這些問(wèn)題就能解決了。,同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？ 請(qǐng)介紹一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。,閱讀提示：,1、課文寫(xiě)了哪兩件事？ 2、“我”有兩次“發(fā)現(xiàn)”，第一次發(fā)現(xiàn)了什么？第二次又發(fā)現(xiàn)了什么？你從中受到什么啟發(fā)？ 、聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)蒲公英為什么會(huì)成為“我們”最喜愛(ài)的一種花？ 、為什么說(shuō)“它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床?！保?1、課文寫(xiě)了哪兩件事？,我知道課文寫(xiě)了小哥倆常常在草地上玩耍，把蒲公英的絨毛往對(duì)方臉上吹。,突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)草地是會(huì)變顏色的，知道了變色的原因。,這片草地在哪里？為什么稱(chēng)這片草地為金色的草地？,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。,（多）,我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。,二年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)過(guò)植物媽媽有辦法一文，它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的？,看看下張圖中這兩個(gè)孩子分別是誰(shuí),他們?cè)谧鍪裁?，看情況讀課文。,“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了。“我們”是怎么玩的？請(qǐng)各自放聲讀一讀，然后同桌兩人邊說(shuō)邊演。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。,（演示一本正經(jīng)的表情）,（會(huì)演也會(huì)說(shuō)）,我和弟弟常常在草地上玩耍。,（總起句）,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。,（演示一本正經(jīng)的表情）,一本正經(jīng)：,形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。,我會(huì)說(shuō)一句話(huà),（會(huì)演也會(huì)說(shuō)）,引人注目：,引起人的注意，使人,把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上。,我會(huì)說(shuō)一句話(huà)：,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。,這些并不引人注目的蒲公英，,有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，( )喊：“謝廖沙！”他(以為 )回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時(shí) )我(忍不住 )。,大聲,我摔跤了,他的臉上沾滿(mǎn)了“雪花”,哈哈大笑,我來(lái)演,讀第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍時(shí)的神態(tài)、心理,心理：我假裝正經(jīng)，哄騙弟弟 弟弟假裝漫不經(jīng)心，哄騙哥哥,神態(tài)：我一本正經(jīng)、 弟弟假裝打哈欠,請(qǐng)一對(duì)搭檔來(lái)表演。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。,帶 來(lái) 快 樂(lè),想象一下，當(dāng)時(shí)草地上空會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景。,誰(shuí)來(lái)有感情地朗讀一下第2自然段，把“我”和弟弟玩樂(lè)的情景生動(dòng)的描述出來(lái)？,開(kāi)滿(mǎn)黃花的草地多美啊，在草地上吹蒲公英事物種子玩多有趣??！讓我們?cè)偃ソ?jīng)歷一回，齊讀第1,2自然段。,窗前的一大片草地因?yàn)殚_(kāi)滿(mǎn)了蒲公英而成了金色的草地，當(dāng)有花結(jié)子吐絮的時(shí)候，“我們”兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著，我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子乘著媽媽給它們裝的白色降落傘飄起來(lái)了，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)多美的精致??！還有更有趣的呢，“我”還發(fā)現(xiàn)這草地會(huì)變色呢！這又是為什么呢？請(qǐng)大家各自輕聲讀課文，共同探究這個(gè)奧秘。,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了,從中受到了什么啟示呢？,什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你,這是為什么呢？,有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地時(shí)金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,這是為什么呢？,我知道這是為什么的了,我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,草地是會(huì)變顏色的。,知道了草地會(huì)變顏色的原因。,有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,草地是會(huì)變顏色的,變顏色原因,原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,這是為什么呢？,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了,從中受到了什么啟示呢？,什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你,對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考！,板書(shū) 玩耍,草地是會(huì)變顏色的。,起得很早發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。,無(wú) 意 發(fā) 現(xiàn),中 午看見(jiàn)草地是金色的。,傍 晚草地又變綠了。,并,“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱尾煌陌l(fā)現(xiàn)，你從中受到了什么啟示？,對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，多思考。,草地是會(huì)變顏色的。,知道了草地會(huì)變顏色的原因。,蒲公英的變化,時(shí)間：,草地顏色：,花的形狀,早晨,中午,傍晚,第二天太陽(yáng)升上來(lái),綠色,金色,綠色 ,金色,合攏像,張開(kāi)像,手掌,拳頭,蒲公英的花就像-，可以-、-。 早晨，花朵-，是-，草地是-。 中午，花朵-，是-，草地是-。 傍晚，花朵-，是-，草地是-。,誰(shuí)能不看提示，把這個(gè)奧秘說(shuō)清楚？,原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（ ）?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（ ），草地就變成（ ）。,善于思考,仔細(xì)觀察,齊讀課文第三自然段,“我”發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象后，對(duì)蒲公英的感情又有了什么變化？,齊讀課文第4自然段,多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。,為什么說(shuō)蒲公英會(huì)和我們一起睡覺(jué)，一起起床呢？,蒲公英的變化 時(shí) 間：早晨中午傍晚第二天早晨 草地顏色：綠色金色綠色金色 花的形狀：合攏張開(kāi)合攏張開(kāi),拳頭,手掌,？,？,蒲公英的變化,時(shí)間：,草地顏色：,花的形狀：,早晨 -,中午 -,傍晚 -,第二天太陽(yáng) 升上來(lái),綠色 -,金色 -,綠色 -,金色,合攏,-張開(kāi)-,合攏-,張開(kāi),金色的草地,合 攏,張 開(kāi),合 攏,綠 色,金 色,綠 色,它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。,金色的草地,合 攏,張 開(kāi),合 攏,綠 色,金 色,綠 色,因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_(kāi)、花合與我們的作息相似，所以說(shuō)它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。,文中小朋友說(shuō)蒲公英和他們一起“睡覺(jué)”，和他們一起“起床”，你覺(jué)得這種說(shuō)法怎么樣？,我們大家都愛(ài)上了蒲公英，蒲公英仿佛是通人性的。,目錄,有一天，我起得很早去釣魚(yú)， 發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠 色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn) 草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。,多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。,為什么說(shuō)蒲公英會(huì)和我們一起睡覺(jué)，一起起床呢？,因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_(kāi)、花合與我們的起居相似。,讓我們來(lái)欣賞蒲 下,從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？,因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)，所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上，所以說(shuō)它有趣。,“我”為什么能發(fā)現(xiàn)蒲公英的秘密呢？,善于思考,仔細(xì)觀察,啟示:,熱愛(ài)大自然,多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花！,我知道小哥倆為什么最喜愛(ài)蒲公英了。,我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？,因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。,熱愛(ài)大自然 留心觀察事物,中心思想,課文通過(guò)寫(xiě),“我”在草地玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)的蒲公英變色有趣的秘密,表達(dá)了,（主要內(nèi)容）,情感。,“我”熱愛(ài)大自然、親近大自然,（思想感情）,板書(shū) 玩耍,今天我們和小男孩一起去探索大自然的奧秘，知道草地顏色的變化是由蒲公英花瓣的開(kāi)合引起的。讓我們帶著對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情再讀課文吧！,拓展訓(xùn)練,說(shuō)說(shuō)在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿(mǎn)神奇的呢？,催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長(zhǎng)在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁， 不但博得人們喜愛(ài)，就是野生動(dòng)物也常常立 足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用， 人們只要用舌頭添一下花瓣，馬上就會(huì)入睡，野生動(dòng)物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會(huì)昏倒在地，呼呼大睡。,1、我要再讀幾遍課文，把對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情讀出來(lái)。 2、我要積累自己喜歡的好詞佳句。,拓展訓(xùn)練,說(shuō)說(shuō)在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿(mǎn)神奇的呢？,催眠花：非洲有一種木菊花，喜歡生長(zhǎng)在荒山野嶺之中。這種花色彩奪目，香氣濃郁， 不但博得人們喜愛(ài)，就是野生動(dòng)物也常常立 足欣賞。然而這種花具有強(qiáng)烈的催眠作用， 人們只要用舌頭添一下花瓣，馬上就會(huì)入睡，野生動(dòng)物吃后，立即臥地而眠，即使是兩噸多重的犀牛，只要吃了它，也會(huì)昏倒在地，呼呼大睡。,拓展訓(xùn)練,說(shuō)說(shuō)在我們廣闊的大自然里，還有哪些植物是充滿(mǎn)神奇的呢？,太陽(yáng)花,含羞草,向日葵,我把下面的句子抄了下來(lái),你抄了哪些? 花朵張開(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是 金色的;花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住, 草地就變成綠色的了.,他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 我來(lái)到草地上