追夢(mèng)書生近期著作推薦.ppt

把班級(jí)還給學(xué)生,優(yōu)秀教師成長之道,做一個(gè)聰明的班主任,破解挑戰(zhàn)教師智慧的42個(gè)問題,教師必須掌握的教育懲戒藝術(shù),為師之鑒教師心頭的那些悔與恨,追夢(mèng)書生近期著作推薦,用故事說話教師必備的教育素養(yǎng),從 平庸機(jī)械 到 中學(xué)特級(jí) 從 蝸居鄉(xiāng)村 到 全國十佳 從 無奈苦熬 到 齊魯名師 從 提筆發(fā)愁 到 11部專著 從 孤獨(dú)行走 到 摯友遍地 從 自卑憤青 到 分享幸福 從 百般不甘 到 堅(jiān)守23年,追夢(mèng)書生鄭立平,我不會(huì)添油加醋地講故事，因?yàn)槲以絹碓角宄耗切┛此凭实墓适?，只不過是一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)的瞬間。聽著感動(dòng)，會(huì)后忘干凈，心里面一動(dòng)不動(dòng)。 我不會(huì)沾沾自喜地講成長，因?yàn)槲以絹碓角宄何一蚩部阑蝽槙车某砷L，只不過是一個(gè)小小的個(gè)案。想著激動(dòng)，會(huì)后很平靜，行動(dòng)上一動(dòng)不動(dòng)。 我想大家談什么呢？怎么和學(xué)生一起創(chuàng)造精彩的教育生活，怎么打造自己的幸福教育人生！我很想讓大家不僅僅心動(dòng)，更開始實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)！,改變心智模式，點(diǎn)亮精彩人生,-23年班主任工作實(shí)踐與追求- 追夢(mèng)書生鄭立平,你是不是像“我”一樣： 徘徊在十字街頭,1、是高消耗 班主任和學(xué)生時(shí)間投入量極大。 從白天到黑夜，從校內(nèi)到校外你是不是感覺自己的班主任工作越來越像一種拼體力、拼消耗的體力型勞動(dòng)？你是不是有些身心疲憊，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)一布置任務(wù)就煩，有時(shí)學(xué)生有一點(diǎn)過錯(cuò)就火？,教育本來是一個(gè)智慧型行業(yè)，班主任本來要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師，本來人們的經(jīng)驗(yàn)越豐富、智慧越成熟，在班級(jí)工作中才越有風(fēng)采、越優(yōu)秀；可是，試看今天站在班主任崗位上的老師們，還有多少四十歲的、歲的？更不要談什么歲的老師！這不僅是班主任的痛苦，更是教育的悲哀！,2是低產(chǎn)出 班主任和學(xué)生發(fā)展不全面、不健康。 你是不是本不想有太多回報(bào)，可是很多時(shí)候卻感覺自己辛辛苦苦的付出，好像有些不值？看到身邊許多同學(xué)朋友的權(quán)勢(shì)地位闊綽悠閑，你是不是感覺有些不甘甚至自卑？面對(duì)很多學(xué)生的冷漠無情，你是不是感覺有些心灰意冷，甚至盼望著早點(diǎn)退休？,你是不是一門學(xué)科教了一年又一年，連自己也越來越感到有點(diǎn)煩？你是不是偶爾感覺點(diǎn)輕松，就是期盼的放假終于來臨？你的自信是不是更多來自他人，偶爾感到驕傲，就是考試后看到自己的成績比人高1-2分？偶爾感到自豪，就是升學(xué)比別班多考了1-2個(gè)？偶爾感到欣慰，就是領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上或真或虛地表揚(yáng)了1-2次？,畸形發(fā)展成為不少地方學(xué)校教育的一種常態(tài)，許多班主任至今仍以教出幾個(gè)競(jìng)賽尖子、幾個(gè)清華北大為驕傲，卻輕視大多數(shù)學(xué)生的身心發(fā)展，忽視班級(jí)學(xué)生整體文明習(xí)慣的養(yǎng)成、個(gè)性品質(zhì)的完善、創(chuàng)新精神的錘煉。機(jī)械地送走一茬又一茬，很少或根本就沒有想到要為學(xué)生一生的幸福奠基！,3、是粗放式 對(duì)學(xué)生的管理、班級(jí)文化的培育、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成，不全面、不到位、不科學(xué)。 你的班級(jí)是不是連一些那怕是不成熟不完善的規(guī)則和制度也沒有？你是不是太在意學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，很少去關(guān)注考核以外的方面？你是不是只緊盯在學(xué)生表面的行為，很少或幾乎從不去思考行為背后的心理需求？,我們多數(shù)教師的班集體建設(shè)工作很少講究規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，從目標(biāo)上講，往往只管平日考核和學(xué)習(xí)成績；從方法上講，大都不管過程，只注重結(jié)果；從實(shí)質(zhì)上講，只教不育，教育和管理大多停留在表面的現(xiàn)象，沒有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。,4、是漠視科學(xué) 班級(jí)教育的科學(xué)精神極其匱乏，對(duì)班集體和學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃缺乏辯證思維、科學(xué)思維。 你是不是很少閱讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等書籍，還比較頑固地相信時(shí)間加汗水？你是不是領(lǐng)導(dǎo)怎么布置，就怎么做，而很少考慮效益和價(jià)值？你是不是從開學(xué)到現(xiàn)在連一篇關(guān)于學(xué)生教育的反思性隨筆也沒寫，只是一個(gè)勁地忙啊忙,當(dāng)學(xué)生違紀(jì)或師生矛盾突然發(fā)生，你是不是總是立即去批評(píng)、指責(zé)，而很少先去傾聽了解，很少先去調(diào)查研究？你是不是一直這樣教著管著熬著已經(jīng)好多年，很想調(diào)整很想改變，但卻一直拖延、推辭，從沒有真正下過決心改變，從沒有真正拿出具體的措施和行動(dòng)創(chuàng)新地大膽地干？,面對(duì)生活和困難，有三種心智模式 1、抵觸和對(duì)抗； 2、逃避和欺瞞； 3、學(xué)習(xí)和改變。,如果你是一家企業(yè)老板，現(xiàn)在只能從以下2個(gè)職工中選一個(gè)，你愿意選擇誰？,一個(gè)非常聰明的人，不一定能影響別人，而一個(gè)樂觀開朗或是悲觀沮喪的人，則可以很迅速地影響到他人。,如果你是一家企業(yè)老板，現(xiàn)在只能從以下2個(gè)職工中選一個(gè)，你愿意選擇誰？,生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。人類幾千年的文明史告訴我們，積極的心態(tài)能幫助我們獲取健康、幸福和財(cái)富。,生活不會(huì)因?yàn)槟阆胱鍪裁炊o你報(bào)酬，也不會(huì)因?yàn)槟阒朗裁炊o你報(bào)酬，而是因?yàn)槟阕隽诵┦裁床沤o你報(bào)酬。一個(gè)人的目標(biāo)是從夢(mèng)想開始的，一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。,同樣的遭遇，不同的人生,哇， 原來你如此美麗班主任 第一，擁有充足的自由時(shí)間； 第二，朝氣蓬勃的最佳拍擋； 第三，不斷完善的無價(jià)作品； 第四，收獲最好的精神財(cái)富; 第五, 走向優(yōu)秀的最好路徑.,有趣的計(jì)算,假設(shè)A、B、C、DX、Y、Z這26個(gè)英文字母，分別等于百分之1、2、3、424、25、26這26個(gè)數(shù)值，,那么，能使生活變成100%圓滿的 因素是什么呢？（用英文字母表示）,猜一猜,Hardwork （努力工作),Knowledge（知識(shí)）,Love（愛情）,Luck（好運(yùn)）,Money（金錢）,Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）,Hard work（努力工作）,H+A+R+D+W+O+R+K= 8+1+18+4+23+15+18+11=98%,Knowledge（知識(shí)）,K+N+O+W+L+E+D+G+E= 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%,Luck（好運(yùn)）,L+U+C+K=12+21+3+11=47%,Love（愛情）,L+O+V+E=12+5+22+5=54%,M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%,Money（金錢）,L+E+A+D+E+R+S+H+I+P= 12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%,Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）,這些我們通常很看重的東西，雖然它們非常重要，卻又都不是最完滿的，那么，究竟什么能使生活變得圓滿？,？,人生圓滿的那顆“星星”,Its Attitude（心態(tài)）,A+T+T+I+T+U+D+E= 1+20+20+9+20+21+4+5=100%,正是我們的心態(tài)能使我們的生活達(dá)到近乎100%的圓滿！,能否找回自己的內(nèi)在自尊，不僅決定著一個(gè)教師的成長高度，而且直接決定著一個(gè)教師是否真正幸福。,只有一個(gè)人能告訴你你人生的目標(biāo)是什么？那個(gè)人就是你自己！ 只有一個(gè)地方你能找到你的目標(biāo)？ 那就是你心里！ 李開復(fù),論工作 也總有些人對(duì)你們說生活是黑暗的， 你們疲憊時(shí)重復(fù)疲憊者的語言。 而我說生活確是黑暗的，除非有了渴望。 所有渴望都是盲目的，除非有了知識(shí)。 一切知識(shí)都是徒然的，除非有了工作。 所有工作都是空虛的，除非有了愛。 當(dāng)你們帶著愛工作時(shí)， 你們就與自己、與他人、與上帝合為一體。,工作是眼能看見的愛。 倘若你不是歡樂地卻厭惡地工作， 那還不如撇下工作，坐在大殿的門邊， 去乞求那些歡樂地工作的人的施舍。 倘若你無精打采地烤著面包， 你烤成的面包是苦的，只能救半個(gè)人的饑餓。 你若是怨望地壓榨著葡萄酒， 你的怨望，在酒里滴下了毒液。 倘若你像天使一般地唱，卻不愛唱， 你就把能聽到白日和黑夜聲音的耳朵都堵塞了。,熱愛生命 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中,23年班主任工作心得三句話之一 自信陽光的心態(tài)，勝過百種技巧與方法 提高電腦的效能， 必須先改變它的內(nèi)存和編程； 提高教師的素質(zhì)， 必須先改變他的認(rèn)識(shí)和信念！,班主任做班級(jí)管理，其實(shí)最應(yīng)該管住的，其實(shí)就是自己的心。讓自己的心不沖動(dòng)、不癡妄、不偏執(zhí)、不卑賤、不麻木，理智、寧靜、包容、欣賞、感恩。,班主任， 不應(yīng)該教師苦累煩的代表， 他應(yīng)該過一種自信而智慧的生活！ 他應(yīng)該有一個(gè)豐富而精彩的人生！,我們可以這樣做自得其樂,以玩的心態(tài)找樂子,1、為了提高自己的班主任工作素養(yǎng)： 德育故事庫，學(xué)生案例庫，活動(dòng)素材庫，管理方法庫，勵(lì)志名言錄，育人好文章，禮儀小貼士，心理巧調(diào)適,君子生非異也，善假于物也。 智慧的教師，一定要學(xué)會(huì)“借腦”。,2、為了讓班級(jí)和學(xué)生自動(dòng)自主地發(fā)展： 雙軌運(yùn)行、自主管理， 模糊評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)管理， 彈性懲戒、契約管理, 事務(wù)競(jìng)標(biāo)、文化管理 每日問答，每日宣誓，每日演講，每日審視， 每日愛的擁抱，每周一歌，每周播報(bào)， 每周大事，每周書薦，每周明星，每周反思， 每周親情，每月嘉獎(jiǎng)，層遞獎(jiǎng)勵(lì)，版聘典禮， 我來露一手，班委述職報(bào)告，班級(jí)志愿者， 學(xué)法小論壇, 心理極限測(cè)試,錢!老師,我要!,老師,你的耳朵怎么這么大?,班級(jí)明星大舞臺(tái),珍貴的“紀(jì)念”文化,孩子們給我的小禮物,我和孩子們談幸福,精彩的“交流文化”,精彩的“墻壁”文化,緊扣時(shí)代脈搏，高揚(yáng)人文精神,精彩的“活動(dòng)文化”,我向后進(jìn)生轉(zhuǎn)化難題挑戰(zhàn)的“三一工程” 每節(jié)一次合適的提問； 每天一次微笑的問候； 每周一次關(guān)心的交流,敬老院里獻(xiàn)愛心,農(nóng)家蘋果林中賞秋,走進(jìn)蔬菜博覽園,敞開心扉談一談,精彩的“活動(dòng)文化”,3、為了讓我們的家長深刻感受孩子的成長： 家長委員會(huì)，家長獲獎(jiǎng)證書，家長會(huì)邀請(qǐng)函 ，給家長的感謝信，期末鑒定信 家長報(bào)告會(huì)，手拉手家庭，家教金點(diǎn)子,“四語連心”評(píng)語卡，班級(jí)QQ群,班級(jí)飛信群,家長是班主任最重要的同事。,每逢節(jié)日一封信,感恩、知恩、報(bào)恩； 知福、惜福、造福。,精致的“交流文化”,4、為了讓每一個(gè)孩子的身心都得到健康成長 表情監(jiān)督員，好書推薦員，矛盾調(diào)解員，時(shí)政播報(bào)員，可愛的諢號(hào),十大人物評(píng)選,我的優(yōu)點(diǎn)卡,焦點(diǎn)熱點(diǎn)辯論會(huì)，彈性懲戒制度，班級(jí)牢騷會(huì)，閱讀法轉(zhuǎn)化后進(jìn)生, XX繪畫展，個(gè)人才藝展示,班委競(jìng)選中加才藝得分，班級(jí)日志、班級(jí)紀(jì)念冊(cè),要想讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有情感，最好的辦法就是千方百計(jì)讓學(xué)生為班級(jí)做事。,給家長寫封感謝信,精致的“交流文化”,“詩意作業(yè)”的嘗試與研究 內(nèi)容的互動(dòng)性 語言的欣賞性 形式的人文性 效果的開拓性,創(chuàng)新的“溝通文化”,精致的“交流文化”,新型家長會(huì) 提高和改變家長理念認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)會(huì)； 解決家校教育實(shí)際問題的研討會(huì)； 尊重、平等、合作、和諧的交流會(huì)； 人人體驗(yàn)成功喜悅的表彰會(huì)； 觸動(dòng)心靈感悟的感恩會(huì)。,精致的“交流文化”,2個(gè)學(xué)生的書畫作品展一角,精彩的“墻壁文化”,我們的一本班本教材,創(chuàng)新的“學(xué)習(xí)文化”,5、為了更好地和學(xué)生溝通交流： 人生規(guī)劃課，自我反思型班會(huì)，班級(jí)名人名言墻, 周末師生宴，特殊的印章，向家長和學(xué)生贈(zèng)書，散步談心法，我的悄悄話，生日月歷卡，（外出）學(xué)習(xí)匯報(bào)，溫馨小提示，珍貴的優(yōu)點(diǎn)單,我和孩子們的悄悄話,精致的“交流文化”,學(xué)生生日月歷卡,細(xì)致的探索過程 偶然的驚喜 自己操作 班干部提前通知 學(xué)生出生日期表 生日統(tǒng)計(jì)卡 生日月歷表,精致的“交流文化”,階段學(xué)習(xí)反思卡,每日反思卡,創(chuàng)新的“學(xué)習(xí)文化”,6、為了讓自己的工作有序而高效: 提前規(guī)劃法，要事提醒卡，教育日記法，故意示弱法，分類輸理法，借題發(fā)揮法，系統(tǒng)推進(jìn)法，巧設(shè)陷阱法，,優(yōu)秀班主任，應(yīng)該是一個(gè)規(guī)劃家；,7、為了讓自己超越日常繁雜的事務(wù):,1、讀書學(xué)習(xí)； 2、良好習(xí)慣； 3、培養(yǎng)班干； 4、尊重科學(xué)。,優(yōu)秀班主任，應(yīng)該是一個(gè)戰(zhàn)略家；,教書的不愛讀書,教學(xué)的不愛學(xué)習(xí),實(shí)乃教育的一種悲哀!,8、為了給學(xué)生打造高貴精神的園地。,優(yōu)秀班主任，應(yīng)該是一個(gè)思想家。,班級(jí)管理的最高境界是什么？ 權(quán)威管理， 情感管理， 制度管理， 文化管理。,豐富多彩的“書柜文化”,精彩的“墻壁”文化,精彩的“墻壁”文化,精彩的“墻壁”文化,精彩的“墻壁文化”,班名 幸福五七 陽光六二 文明七三 自信八四 雄鷹九一,班訓(xùn),讓別人因?yàn)槲业拇嬖? 而感到幸福!,班訓(xùn),讓父母、老師和同學(xué) 因我而驕傲!,班訓(xùn),我們要 全心全意默默地開花， 以花來證明自己的存在!,班級(jí)口號(hào),班級(jí)信念,學(xué)習(xí)無借口， 成功無捷徑!,班級(jí)誓言,我是世紀(jì)學(xué)子， 要有良好的修養(yǎng)和豐富的知識(shí)； 我是世紀(jì)學(xué)子， 要有健康的體魄和高雅的氣度。 我是世紀(jì)學(xué)子， 要懂得感恩和誠信； 我是世紀(jì)學(xué)子， 要做到文明和勤奮！,我是七三一員， 我愛同學(xué)，我愛班級(jí)； 我愛運(yùn)動(dòng)，我愛學(xué)習(xí)； 我愛節(jié)儉，我愛刻苦。 同學(xué)是緣，相聚是福， 我的一言一行要給班級(jí)增添美麗！ 我愛老師的表揚(yáng)， 也愛優(yōu)異的成績， 我要成為父母、老師的驕傲； 我要讓大家因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃?相聚三年,幸福一生!相聚三年,幸福一生!,班級(jí)文明公約,友誼，從寬容同學(xué)開始； 文明，從對(duì)人微笑開始； 自信，從大聲回答開始； 感恩，從問候師長開始； 勤奮，從課前預(yù)習(xí)開始; 節(jié)儉, 從寫滿紙張開始; 樸素, 從愛穿校服開始; 成功，從知錯(cuò)就改開始。,班級(jí)必記格言,1、書，是一把萬能的鑰匙，什么樣的幸福之門都可以打開。 2、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力，不經(jīng)歷風(fēng)雨不可能見到彩虹。 3、在批評(píng)別人時(shí)，應(yīng)首先審視自己，多改變自己是對(duì)自己負(fù)責(zé)的最佳方式。 4、把憂愁向別人傾訴，你的憂愁就減少很多；把快樂和別人分享，你將加倍地快樂。 5、學(xué)習(xí)或許不拍名次，但成功必排名次，偉人之所以成為偉人就是因?yàn)樗簧谧非笞鲎詈玫淖约骸?班級(jí)文化欣賞,班級(jí)每日問答,我們來學(xué)校里干什么？ 刻苦地學(xué)習(xí)，健康地成長！ 我們還將做些什么？ 關(guān)心并幫助我的同學(xué)、老師和父母。 我們的人生信念是什么？ 學(xué)習(xí)無借口,成功無捷徑！,我們愛父母的最好方式是什么? 讓自己優(yōu)秀! 我們愛老師的最好方式是什么? 讓自己更優(yōu)秀! 我們愛自己的最好方式是什么? 讓自己最優(yōu)秀! 我們什么時(shí)間這樣做？ 今天，明天，每一天！ 自動(dòng)自發(fā),立即行動(dòng)!,每 日 四 問 一問：自己有沒有忘記師長的希望與叮嚀；二問：自己有沒有影響他人的學(xué)習(xí)與生活；三問：自己有沒有損害自我的形象與聲譽(yù)； 四問: 自己有沒有破壞班級(jí)的和諧與榮譽(yù),把時(shí)間用在思考上是最能節(jié)省時(shí)間的事情。-卡曾斯（美國心理學(xué)家）,班規(guī)20條,1、學(xué)習(xí)無借口； 6、善于合作； 2、細(xì)節(jié)決定成?。?7、團(tuán)隊(duì)精神； 3、以老師為榜樣； 8、力爭(zhēng)最好； 4、珍愛榮譽(yù)； 9、敢于創(chuàng)新； 5、受人歡迎； 10、火一樣的熱情；,幸福七三班規(guī)20條,11、不斷提升自己；16、理想為魂； 12、全力以赴； 17、為自己奮斗； 13、盡職盡責(zé)； 18、目標(biāo)至上 ； 14、沒有不可能； 19、自動(dòng)自發(fā) 15、永不放棄； 20、立即行動(dòng)。,幸福七三班規(guī)20條,班級(jí)幸福魔咒,我知道自己的夢(mèng)想有多么重要。它就是一粒種子。 無論我有什么樣的夢(mèng)想，上天都會(huì)來幫助我、成就我。如果我是一粒小草的種子，天地就會(huì)幫助我成為一株小草；如果我是一粒鮮花的種子，天地就會(huì)幫助我開出一朵鮮花；如果我是一粒楠木的種子，天地就會(huì)幫助我成為參天大樹。 我要成為這世界上一粒最美麗的種子，開出最燦爛的花朵，讓世界因我而美麗！,我今生要把我美好而堅(jiān)定的信仰傳播給那些迷茫的人，讓他們也因此覺醒和偉大！我要把喜悅帶給那些苦難的人，讓他們因此可快樂幸福！我要把智慧和真理帶給那些黑暗中的人，讓他們重見光明！ 我要帶著希望，懷揣夢(mèng)想，我要讓自己像花一樣綻放，我要讓生命因我而飛翔。 我要讓父母因我而驕傲！ 我要讓家庭因我而美好！ 我要讓世界因我而美麗！,家長約法三章,我和家長的約法三章 我絕不會(huì)因?qū)W生犯錯(cuò)而請(qǐng)你們到學(xué)校，如果請(qǐng)你到校，那大約是請(qǐng)你分享孩子進(jìn)步的欣喜； 我絕不會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生和家長的面對(duì)一個(gè)孩子評(píng)頭論足，我對(duì)孩子的評(píng)語都會(huì)提前寫出來送給你； 我絕不會(huì)在班上公開每一個(gè)學(xué)生的考試成績和名次，如果需要仔細(xì)了解，我們可以在私下交流。,班級(jí)必讀書籍 1、 殺死一只知更鳥哈