“三招”助你從容迎戰(zhàn)模擬考和中考

“三招”助你從容迎戰(zhàn)模擬考和中考如何進行中考化學(xué)復(fù)習(xí)。我覺得化學(xué)中考復(fù)習(xí)應(yīng)從以下三個方面進行：重視考綱夯實基礎(chǔ)中考復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，考試綱要為指導(dǎo)?？季V是中考命題的依據(jù)，也是同學(xué)們復(fù)習(xí)備考的指南，同學(xué)們在解讀考綱時，應(yīng)關(guān)注基本題型及考查的主要能力要求和樣卷，從中窺視中考命題的方向，以免復(fù)習(xí)時走彎路。以課本為主、考綱為指導(dǎo)的復(fù)習(xí)應(yīng)重視以下幾點：歸納整理，提煉知識。同學(xué)們要學(xué)會歸納、整理，使課本上相關(guān)的一些分散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、提煉出知識點，突出主干脈絡(luò)。如對物質(zhì)的分類知識進行系統(tǒng)整理，掌握物質(zhì)分類的依據(jù)，并對各類物質(zhì)的組成和性質(zhì)的異同點進行比較，總結(jié)出規(guī)律。強化記憶，理解貫通。中考題中對基礎(chǔ)知識和基本技能知識的考查份量越來越重，這就需要同學(xué)們掌握大量的化學(xué)基本概念和原理、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等。有些知識必須死記，如：元素符號、化合價、物質(zhì)的顏色、溶解性、物質(zhì)的性質(zhì)等。而基本概念和原理卻不能死記，必須理解透徹，只有理解才會融會貫通，才能應(yīng)用知識，解決一些化學(xué)問題，才能在考試中明晰題干與問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行合理的推理。領(lǐng)會知識，完成習(xí)題。復(fù)習(xí)時，同學(xué)們要仔細領(lǐng)會考綱知識點要求和說明，認真完成考綱中的每一道例題和練習(xí)，千萬不可眼高手低、馬虎對待，對任何知識點都不能疏漏，簡單的知識點如化學(xué)用語，同學(xué)們訓(xùn)練時，要做到書寫準確、迅速、規(guī)范，我想在熟練的基礎(chǔ)上，發(fā)生疏漏、寫錯的機會就可以控制為零；對重、難點部分，如物質(zhì)的鑒別，同學(xué)們要反復(fù)琢磨，對概念、規(guī)律、性質(zhì)等相關(guān)知識深入理解。復(fù)習(xí)要力爭吃透教材，對考綱中不明確的知識點要做到全部搞懂弄清。加強練習(xí)認真改錯中考前的模擬考試，是中考復(fù)習(xí)常用的一種手段，同學(xué)們一定要認真對待，把每一次考試都當成真正的考試，每套考卷在批閱后，都要找出錯題的原因和與滿分的距離，是知識點不懂，還是解題能力有問題或粗心。針對不同原因，尋找解決問題的方法：若是知識點沒有掌握，一定要把它搞懂，可以問老師，查教材，與同學(xué)探討，要舉一反三。若是解題能力有問題或粗心，更要引起足夠的重視，在平常訓(xùn)練中，每一道題做出答案時，都要問個“為什么”，尋找這一答案的理由和相關(guān)的知識點，這樣可以有效地避免粗心出錯。要想迅速提高成績，最聰明的做法就是：認真改錯。不是簡單地將A改成C，而是弄清楚A、B、D為什么都不對，而C為什么就對。并找出這一錯誤的根本原因是對哪一個知識點的疏漏或解題方法沒掌握而造成的。最好找相似的題再強化訓(xùn)練。在錯題的旁邊作出記錄，每周抽一點時間把錯題再過一遍。“一套模擬題我不能考滿分，但是我過后能改錯補為滿分，下一次絕對不再犯相似的錯誤”，如果同學(xué)們能這樣想并這樣去做的話，通過這樣的考前訓(xùn)練，一定會在中考中取得優(yōu)異的成績。發(fā)現(xiàn)問題專題訓(xùn)練我覺得無論模擬考試還是課外練習(xí)，做一套試卷就要有一套試卷或練習(xí)的收獲，“寧精不濫”。在考卷中發(fā)現(xiàn)問題，針對較為薄弱的環(huán)節(jié)，進行相關(guān)專題的專項訓(xùn)練。如常見物質(zhì)推斷題、實驗探究題等。在各套練習(xí)卷中尋找相關(guān)題目，重點進行訓(xùn)練，形成清晰穩(wěn)定的解題思路和方法，達到查缺補漏，全面提高答題技巧的目的。另外，在最后的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們不要再拼命做考卷，市場上賣的練習(xí)卷是做不完的，同學(xué)們要看做過的練習(xí)，看錯題集，目的是缺什么，再梳理什么、補什么，保證在中考中不犯相似的錯誤?？傊?，中考復(fù)習(xí)要切實有效地完成三種練習(xí)：考綱練習(xí)、模擬考練習(xí)、專題訓(xùn)練練習(xí)。通做與精做相結(jié)合：“通做”把每一套試卷都按照中考的要求，認真完成，確定分數(shù)，了解目前的分值情況；“精做”對出現(xiàn)錯誤比較多的知識點，進行重點加強。多思考，少進行機械化訓(xùn)練：不要盲無目的地鉆入“題?！?，而是應(yīng)該多思考，在訓(xùn)練中有目的地培養(yǎng)解題過程中的觀察能力、思維能力、探究能力、自主閱讀