


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
“乘數(shù)中間有0的乘法”教學設(shè)計及評析您現(xiàn)在正在閱讀的“乘數(shù)中間有0的乘法”教學設(shè)計及評析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“乘數(shù)中間有0的乘法”教學設(shè)計及評析教學目標:1、掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算方法,以及乘數(shù)末尾有0的乘法的、簡便筆算方法:估計出乘數(shù)中間有0的乘法的積的大致范圍,進一步體會算法的多樣化。2、使學生在具體的情境中,應(yīng)用數(shù)學知識解決相應(yīng)的實際問題,并能合理地運用口算、筆算或估算,體會解決問題策略的多樣性。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生自主探索的意識,培養(yǎng)小組合作交流的能力,樹立學習數(shù)學的信心。教學過程:一、問題情境1、故事導(dǎo)入有一天,3只小貓背著魚簍,拿著魚竿,高高興興地到河邊去釣魚,來到河邊后一邊釣魚一邊捉蝴蝶,一天下來結(jié)果怎樣呢?出示掛圖。2、提出問題。仔細觀察圖,提出問題。評析:運用一個有趣的童話情境,引導(dǎo)學生仔細觀察情境圖,從圖中提出數(shù)學問題。問題是數(shù)學的心臟,有了問題,思維才有方向;有了問題,思維才有動力,激發(fā)自主學習的興趣。二、建立模型1、自主探索:初步認識一個數(shù)與0相乘得0的含義。小組討論:能用不同的方法解答這一題嗎?(1)用加法計算:0+0+0=0討論:為什么三個0相加是0呢?(2)用乘法計算:03=0討論:0和3相乘等于0你是怎樣想出來的?2、形成結(jié)論:(1)你能知道07和80是多少嗎?(2)從以上的學習中你會總結(jié)出什么結(jié)論呢?小結(jié):0和一個數(shù)相乘得03、出示例題2的掛圖,仔細看圖,理解題意。(1)列式計算一個看臺有多少個座位?176=102(個)。(2)估計一下,體育館一共有多少個座位?一個看臺有102個座位,4個看臺有400多個座位。(3)用豎式計算 1024 小組討論:積的十位上寫幾?為什么?點評:通過學生的自主探索,獲得對“0和一個數(shù)相乘得0”的理性認識的基礎(chǔ)上,進一步運用估算、口算以及學過的筆算方法上算法上進行探索,中間有0的三位數(shù)都是接近整百的數(shù),這為學生運用估算提供了很好的機會。通過估算,能使學生對筆算結(jié)果有一個大致的把握,從而可以在很大程度上減少筆算中錯誤的發(fā)生,通過教學,努力使學生感受到:把估算和筆算結(jié)合起來,可以提高計算的正確率。逐步培養(yǎng)學生在筆算時自覺進行估算的意識。三、拓展運用1、填空。(1)0和一個數(shù)相乘得( )(2)02= 60= 09= 10=2、運用。(1)用豎式計算:2304= 6033= 5067= 8206=3、拓展。(1)第一個書架上有205本書,第二個書架上有198本,第三個書架上有202本,第四個書架上有196本,你能估計出4個書架上大約有多少本書嗎?觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?!蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?!碑斢變嚎吹介W電時,我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑?!边@樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。(2)松樹有105棵,柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。(根據(jù)條件提出問題,自己列式解答。)這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導(dǎo)學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種趣味活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學得生動活潑,輕松愉快
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年沈丘往年面試試題及答案
- 2025年python軟件測試面試題及答案
- 2025年碎步測量測試題及答案
- 2025年大白梨汽水測試題及答案
- 2025年公文格式小測試題及答案
- 2025年土壤污染工程試題及答案
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國管理決策模擬大賽安徽賽
- 2025年單招護理面試題及答案
- 2025年前期報建專員筆試題及答案
- 2025年杭州二?;瘜W試題及答案
- 好書推薦-沈石溪《黑天鵝紫水晶》
- 《建筑識圖》匯總題庫(學生用)
- 企業(yè)技術(shù)中心可行性分析報告書
- 印刷制品QC工程圖
- 單軌吊軌道的吊掛形式及安裝標準
- 新沂市公安局看守所、拘留所、武警中隊新建工程實施方案;
- 建筑工程建筑面積計算規(guī)范(國標)
- 王羲之蘭亭序書法大字字帖
- IC常用封裝封裝尺寸
- 幼兒園晨間戶外鍛煉器械使用安排表
- 砂石骨料項目規(guī)劃設(shè)計方案(范文)
評論
0/150
提交評論