2019屆高考生物二輪復習考點狂練13基因的本質和基因的表達.docx_第1頁
2019屆高考生物二輪復習考點狂練13基因的本質和基因的表達.docx_第2頁
2019屆高考生物二輪復習考點狂練13基因的本質和基因的表達.docx_第3頁
2019屆高考生物二輪復習考點狂練13基因的本質和基因的表達.docx_第4頁
2019屆高考生物二輪復習考點狂練13基因的本質和基因的表達.docx_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考點狂練13基因的本質和基因的表達12018天津卷 某生物基因型為A1A2,A1和A2的表達產物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內A2基因表達產物的數(shù)量是A1的2倍,則由A1和A2表達產物形成的二聚體蛋白中,N1N1型蛋白占的比例為()A1/3 B1/4 C1/8 D1/922018全國卷 生物體內的DNA常與蛋白質結合,以DNA蛋白質復合物的形式存在。下列相關敘述錯誤的是()A真核細胞染色體和染色質中都存在DNA蛋白質復合物B真核細胞的核中有DNA蛋白質復合物,而原核細胞的擬核中沒有C若復合物中的某蛋白參與DNA復制,則該蛋白可能是DNA聚合酶D若復合物中正在進行RNA的合成,則該復合物中含有RNA聚合酶32018河北定州中學調考 下列關于科學家探究“DNA是遺傳物質”實驗的敘述,正確的是()A用R型活細菌和加熱殺死的S型細菌分別給小鼠注射,小鼠均不死亡B用35S標記的噬菌體侵染細菌,在子代噬菌體中也有35S標記C用煙草花葉病毒的核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質D用32P標記的噬菌體侵染細菌后離心,上清液中具有較強的放射性4下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是()A孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上B格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子C沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說D許多科學家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉錄和RNA復制過程,從而推翻了傳統(tǒng)的中心法則52018湖南長沙一中聯(lián)考下列關于DNA與RNA的敘述,錯誤的是()ADNA一般為雙鏈,兩條脫氧核苷酸鏈反向平行BRNA能攜帶遺傳信息,可作為生物的遺傳物質C一條鏈上的兩個相鄰堿基均由五碳糖磷酸五碳糖連接D(AT)/(CG)的多樣性體現(xiàn)了DNA分子的特異性6已知某DNA分子含有1000個堿基對,其中一條鏈上A:G:T:C1:2:3:4。該DNA分子連續(xù)復制2次,共需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是()A600個 B900個 C1200個 D1800個7下列關于細胞中DNA結構與復制的敘述,錯誤的是()ADNA復制過程為邊解旋邊復制BDNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板CDNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接DDNA單鍵中堿基與脫氧核糖相連接8.2018吉林田家炳中學聯(lián)考 如圖所示為核苷酸鏈結構圖,下列表述不正確的是 ()A能構成1個完整核苷酸的是圖中的a和bB圖中與每個五碳糖直接相連的堿基只有1個C各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的D若該鏈為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,缺少的堿基是T92018四川成都七中聯(lián)考 下列有關細胞核內的染色體、DNA、基因三者關系的敘述,錯誤的是()A每條染色體上都含有多個基因 B基因是具有遺傳效應的DNA片段C基因和染色體行為存在著平行關系 D三者都是生物細胞內的遺傳物質10下列有關生物的遺傳物質基礎的敘述中,錯誤的是()A所有生物遺傳物質的復制都發(fā)生在細胞內B所有生物基因表達時都共用同一套遺傳密碼C所有生物體內的核酸中都含有堿基A、T、C、GD所有有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA11.2018河北衡水中學調考如圖所示為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關敘述,錯誤的是()A由圖示得知,DNA分子復制的方式是半保留復制B解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATPC從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的DDNA在復制過程中先全部解旋,再復制122018河南實驗中學期中關于密碼子的敘述,不正確的是()A能決定氨基酸的密碼子為64種B一種氨基酸可有多種對應的密碼子C同一種密碼子在人和猴子細胞中決定同一種氨基酸DCTA肯定不是密碼子132018河北武邑中學調考下列關于“中心法則”含義的敘述中,錯誤的是()A漿細胞中能發(fā)生過程而不能發(fā)生過程B過程可在某些病毒體內發(fā)生C過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D過程中,遵循AT、UA、CG、GC的配對原則142018山東菏澤聯(lián)考用32P標記玉米根尖細胞核中的DNA,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),第一次分裂至后期時,其染色體的放射性標記分布情況是()A每條染色體都被標記B只有分配到一極的染色體被標記C半數(shù)染色體被標記,但隨機分配到兩極D分配到兩極的染色體都有一半被標記152018安徽巢湖聯(lián)考下列關于真核細胞中轉錄的敘述,錯誤的是()AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉錄而來B同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D轉錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補16人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者()A分別存在于不同組織的細胞中B均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制C均在細胞核內轉錄和翻譯D轉錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸17下圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程,下列敘述錯誤的是()A該過程發(fā)生的場所不是細胞質基質 BtRNA、mRNA、rRNA都參與該過程C酶的產生都要經(jīng)過該過程 D轉運每種氨基酸工具不一定有多種182018江蘇蘇州中學聯(lián)考某生物細胞中基因表達過程如下圖所示,相關敘述錯誤的是()A圖示中的多個核糖體合成的肽鏈不完全相同BRNA聚合酶能解開DNA的雙螺旋結構C一個mRNA能同時指導多條肽鏈的合成D圖示中的生物有可能是大腸桿菌192018安徽合肥聯(lián)考下圖表示人體內基因對性狀的控制過程。下列敘述正確的是()A基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體的同一個細胞中B圖中所示的過程分別在細胞核、核糖體中進行C過程的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結構不同D該圖只反映了基因通過控制蛋白質結構直接控制生物性狀的過程20結合下圖和下表分析,有關說法正確的是()抗菌藥物青霉素環(huán)丙沙星紅霉素利福平抗菌機理抑制細菌細胞壁的合成抑制細菌解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化)能與核糖體結合,阻止其與RNA結合抑制RNA聚合酶的活性A.可發(fā)生在人體健康細胞中B青霉素和利福平能抑制DNA的復制C結核桿菌的和都發(fā)生在細胞質中D環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細菌的過程考點狂練13基因的本質和基因的表達1D基因A1、A2的表達產物N1、N2可隨機結合,組成三種類型的二聚體蛋白N1N1、N1N2、N2N2,若該生物體內A2基因表達產物的數(shù)量是A1的2倍,則表達產物中N1占1/3,N2占2/3,因此N1N1占1/31/31/9,N2N2占2/32/34/9,N1N2占22/31/34/9。2B真核細胞的染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在形態(tài),都存在DNA蛋白質復合物,A正確;原核細胞的擬核中的DNA進行復制或者轉錄的過程中,存在DNA與DNA聚合酶(蛋白質)或者RNA聚合酶(蛋白質)的結合,因此原核細胞的擬核中也能形成DNA蛋白質復合物,B錯誤;DNA復制過程,需要DNA與DNA聚合酶、解旋酶等結合,因此若復合物中的某蛋白參與DNA復制,則該蛋白可能是DNA聚合酶,C正確;若DNA蛋白質復合物中正在進行RNA的合成,正在進行的是轉錄過程,轉錄需要DNA與RNA聚合酶等結合,因此復合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶,D正確。3AR型活細菌和加熱殺死的S型細菌均沒有毒性,單獨注射到小鼠體內,小鼠不會死亡,A正確。用35S標記的噬菌體侵染細菌的過程中,蛋白質外殼不進入細菌體內,子代噬菌體不會含有35S標記,B錯誤。煙草花葉病毒的核酸是RNA,不能用于證明DNA是遺傳物質,C錯誤。用32P標記的噬菌體侵染細菌后離心,上清液放射性較低,D錯誤。4C孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,但沒有發(fā)現(xiàn)基因,A錯誤。格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了S型細菌中存在某種轉化因子,能將R型細菌轉化為S型細菌,但沒有證明DNA是轉化因子,B錯誤。沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構,提出了DNA半保留復制方式的假說,C正確。許多科學家相繼研究,發(fā)現(xiàn)了逆轉錄和RNA復制過程,從而對中心法則進行了補充和完善,D錯誤。5DDNA一般是兩條鏈反向平行的雙螺旋結構,A正確。某些病毒的遺傳物質是RNA,RNA攜帶著遺傳信息,B正確。DNA單鏈和RNA單鏈中,兩個相鄰的堿基并不直接相連,而是由五碳糖磷酸五碳糖連接,C正確。(AT)/(CG)的多樣性體現(xiàn)了DNA分子的多樣性而不是特異性,D錯誤。6D根據(jù)題意,該DNA分子含有G 600個,復制2次,形成4個DNA分子,相當于新形成3個DNA分子,共需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是36001800個。7CDNA復制的特點是邊解旋邊復制、半保留復制,A正確。DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板,B正確。DNA單鏈上相鄰的堿基以“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”連接,C錯誤。DNA單鍵中堿基與脫氧核糖相連接,D正確。8A1個核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子堿基組成,即圖中的a,A錯誤。圖中每個五碳糖都只有1個堿基與之直接相連,B正確。各核苷酸之間通過磷酸二酯鍵(圖)相連形成核苷酸鏈,C正確。若該鏈為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,缺少的堿基是T即胸腺嘧啶, D正確。9D染色體主要由DNA和蛋白質組成,一個DNA分子上含有多個基因, A正確?;蚴蔷哂羞z傳效應的DNA片段,B正確。染色體是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列,因此二者在行為上存在平行關系,C正確。細胞內的遺傳物質是DNA,D錯誤。10C以RNA為遺傳物質的病毒的核酸中只有A、U、C、G,不含堿基T。11D因為新形成的DNA子鏈和對應的母鏈組成了新的DNA分子,因此DNA復制為半保留復制;從解旋酶的參與過程可知,解旋酶能使DNA雙鏈解開,并且這個過程消耗ATP;分析圖中合成的子鏈,可以看到兩條子鏈的合成方向是相反的;DNA的復制是邊解旋邊復制。12A密碼子共有64種,其中3種終止密碼子不決定氨基酸,因此能決定氨基酸的密碼子只有61種。一種氨基酸可以對應一種或多種密碼子。密碼子具有通用性,即同一種密碼子在不同生物體中均決定同一種氨基酸。密碼子是指mRNA上決定氨基酸的相鄰的三個堿基,因此不含堿基T。13B圖中為轉錄過程,為逆轉錄過程,為RNA的復制過程,為翻譯過程,為DNA的復制過程。漿細胞已經(jīng)高度分化不再分裂,因此其不能進行DNA的復制,但能通過轉錄和翻譯過程合成蛋白質, A正確。過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的宿主細胞中,B錯誤。過程所需的原料是脫氧核苷酸;過程所需的原料是核糖核苷酸;所需的原料是氨基酸,C正確。過程中遵循AT、UA、CG、GC的配對原則,D正確。14A用32P標記了玉米根尖細胞的DNA分子雙鏈,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期,該過程中DNA分子只復制了一次,根據(jù)DNA半保留復制特點,中期細胞中的每條染色體含有2條染色單體,每條單體都含有一個DNA分子,每個DNA的兩條鏈中都只有一條含有放射性,即每條染色體的兩條染色單體都被標記,后期著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此此時每條染色體都被標記。15C真核細胞的各種RNA都是通過DNA的不同片段轉錄產生的,A正確;由于轉錄產生不同RNA時的DNA片段不同,因此同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生,B正確;真核細胞細胞質中葉綠體、線粒體中的DNA可以轉錄形成RNA,C錯誤;轉錄的過程遵循堿基互補配對原則,因此產生的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補,D正確。16D人體的所有體細胞都含有這兩種基因; DNA的復制發(fā)生在細胞分裂的間期而不是前期;人體中生長激素基因和血紅蛋白基因的轉錄都是在細胞核內完成,翻譯則是在細胞質(核糖體上)內完成;相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸。17C多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA,該過程是翻譯合成蛋白質的過程,發(fā)生在核糖體上。18A圖中的幾個核糖體是以同一條mRNA為模板合成多肽鏈,因此合成的肽鏈應完全相同,A錯誤;在轉錄時RNA聚合酶兼具解旋功能,B正確;一個mRNA可同時結合多個核糖體,同時指導多條肽鏈的合成,C正確;圖示中的生物是邊轉錄邊翻譯,應為原核生物,可能是大腸桿菌,D正確。19B是轉錄過程,是翻譯過程?;?和基因2不在同一個細胞中表達,但是存在于同一個細胞中,A錯誤。真核細胞轉錄的主要場所是細胞核,翻譯的場所是核糖體,B正確。過程細胞形態(tài)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論