2019二年級語文上冊課文618《古詩二首》敕勒歌練習(xí)新人教版.docx

敕勒歌同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標(biāo)1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。chl（） qin（）廬見（）牛羊天似（ ） 籠（ ）蓋2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的語句。（1）游牧人住的圓頂氈帳，形狀像蒙古包。（ ）（2）青色。（ ）（3）遼闊，深遠(yuǎn)。（ ）（4）同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。（ ）3.品味下列語句。 （1）天似穹廬，籠蓋四野。（2）風(fēng)吹草低見牛羊。4.請寫出含有“見”字的成語，看誰寫得最多。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _5.請想象一下敕勒歌所描繪的畫面，并用自己的話把這個畫面描繪下來。答：_6.請談?wù)勀銓﹄防崭杷宫F(xiàn)的境界和語言特點的認(rèn)識。答：_7.敕勒歌詩中沒有直接寫人，但我們卻可以感覺得到草原的主人。你從詩中感受到這里生活著的是怎樣的人？答：_ 課后能力提升1.閱讀這首歌詞完成題目。蒙古人潔白的氈房炊煙升起我出生在牧人家里遼闊的草原是哺育我成長的搖籃養(yǎng)育我的這片土地當(dāng)我身軀一樣愛惜沐浴我的那江河水母親的乳汁一樣甘甜這就是蒙古人熱愛故鄉(xiāng)的人（1）下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項是（）A.潔白的氈房炊煙升起B(yǎng).養(yǎng)育我的這片土地C.當(dāng)我身軀一樣愛惜D.沐浴我的那江河水（2）歌詞中使用的修辭手法主要是（）和（）。整首歌詞為我們描繪了一幅美麗的草原圖畫，有（）色的氈房、（）色的炊煙、（）色的草原、（）色的土地、（）色的江河水，色彩明麗，對比鮮明。（3）對這首歌詞分析理解正確的一項是（）A.這首歌詞由景及人，語言清麗，風(fēng)格豪放，抒發(fā)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的思想感情。B.歌詞中的“蒙古人”和標(biāo)題上的“蒙古人”都指的是所有熱愛自己家鄉(xiāng)的蒙古人。C.歌詞通過對蒙古草原的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了蒙古人豪爽、開朗、樂觀、向往自由的性格特點。D.歌詞用“氈房”、“炊煙”、“草原”、“土地”、“江河水”這些鮮明的意象勾畫了一幅清新的草原圖畫，意在表現(xiàn)自己和蒙古草原的深厚感情。（4）現(xiàn)今，草原沙漠化的現(xiàn)象已日益嚴(yán)重起來，這與人的破壞是分不開的，比如過度放牧，開挖田地，河流污染等等，請擬寫一則標(biāo)語，提醒、警示人們保護草原環(huán)境。參考答案基礎(chǔ)知識達標(biāo)：1.敕勒 穹xin s ln2.穹廬 蒼蒼 茫茫 見3.（1） 環(huán)顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個大草原籠罩起來。敕勒族人用自己生活中的“穹廬”作比喻，說天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠(yuǎn)望，天野相接，無比壯闊的景象。這種景象只在大草原或大海上才能見到。這就體現(xiàn)了濃厚的民族和地方色彩。（2）全詩寥寥二十余字，就展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。這是畫龍點睛的一筆，我們看到在蒼蒼茫茫的天地之間，風(fēng)吹拂著豐茂的草原。時而在這里，時而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。畫面開闊無比，而又充滿動感，彌漫著活力。詩沒有寫人，但讀者不會不意識到那遍布草原的牛羊的主人勇敢豪爽的敕勒人。他們是大地的主人，是自然的征服者。只有他們，才能給蒼茫大地帶來蓬勃生機，帶來美的意蘊。4.見異思遷 見微知著 見利忘義 見風(fēng)是雨 見風(fēng)使舵 見縫插針 見錢眼開相形見絀 見仁見智 各抒己見 固執(zhí)己見 見多識廣 見義勇為5.陰山腳下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帳篷一樣，籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無邊，草原茫茫無際，當(dāng)風(fēng)兒吹來草兒低伏的時候，便露出遍地散布的牛羊。6.這首詩極力突出天空之蒼茫遼遠(yuǎn)，原野之豐饒無垠，意境雄渾，境界開闊，剛勁粗獷。而用語卻質(zhì)直樸素，明白如話，淺近明快。7.這