2019-2020學年一年級數(shù)學上冊 7認識鐘表教案（新）新人教版.doc

一年級上冊第七單元 認識鐘表課題 認識鐘表單元第七單元數(shù)學年級一年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標通過動手實踐培養(yǎng)學生動手能力。能力目標通過逐步引導和探究，由淺入深，鍛煉學生的思維能力。知識目標認識鐘面、時針、分針；會認整時、會寫整時。重點鐘面的認識、分針和指針的認識和特點、會認和會寫整時。難點能夠根據(jù)鐘面寫出時間學法任務驅(qū)動教法講授法、自主探究、合作探究教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖新課導入師：我們在早上7點起床，中午12點吃午飯，時間使我們生活中不能缺少，它看不見，摸不著，但是卻和我們生活息息相關。下面我們一起齊唱兒歌（鐘）問題：鐘表有各種各樣的形狀。學生唱兒歌。以一個問題引入，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生學習興趣。新課講解師：你認識鐘面嘛？鐘面有什么特點？ 鐘面是圓形的，鐘面上有刻度，有1到12，12個數(shù)。還有時針和分針。分針長而細，時針短而粗。12個長刻度線對應12個數(shù)字，一共將圓形鐘面平均分成12個大格。每個大格一樣大。每個大格又有5個一樣大的小格。 師：請大家觀察一下道具鐘表，然后小組內(nèi)互相說一說鐘表的特點？問題：請你發(fā)揮想象畫一下鐘表，看看哪位同學畫的最好。分享你的收獲吧？1）鐘面是圓形；2）有12個大小相等的大格；3）有1到12的數(shù)字；4）有時針和分針；時針短而粗，分針長而細。師：大家會認時間嗎？想知道自己在幾點起床，幾點睡覺？幾點吃飯嘛？下面我們一起來學習認識整時吧。早上，鬧鈴響了，媽媽叫小紅起床，小紅是幾點起的呢？認時間的關鍵是什么？問題：觀察一下鐘，說一說你看到了什么？分針指向12，時針指向7。問題：猜一猜這是幾時？答案：7時問題：照著剛才的7時，猜一猜下面幾個鐘是幾時？答案：5時，9時，2時問題：說一說鐘面上有什么共同點和不同點？答案：分針都指向12，時針指向不同。總結(jié)：請你總結(jié)一下怎么認識整時的時間呢？答案：時針指向11，分針指向12是11時。分針指向12就是整時，時針指向幾，就是幾時。問題：在小紅的床頭除了有一個鐘，還有一個電子表，你認識電子表嘛？有的同學佩戴的有電子表，拿出來看看一看吧。7:00 數(shù)字后面是冒號，冒號后面是兩個0。后面的兩個0表示整時，冒號前面的數(shù)字是幾就是幾時。出示電子表圖片，了解一下。問題：下面請同學們根據(jù)學習的知識，寫出下面的時間？一般我們將時間整時讀作幾時，寫作*：00想想做做1、請你用道具時鐘撥一撥，撥到9時、4時、7時？（鞏固整時的概念，注意糾錯）2、說一說小明各個時間在做什么？3、小明9時在做什么？為什么會有兩個9時？答案：上午9時在看書，下午9時在睡覺。因為一天有24個小時，而時鐘上只有1到12個數(shù)字，所以分為兩次。（引出一天24小時的概念）你了解中國古代的計時方式嗎？有何感受？總結(jié)：原來從古時候，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)了用來計算時間的方式，人類真是智慧吶。師：下面請你說一說本節(jié)課的收獲吧？1）鐘面、時針、分針的認識；2）分針指向12，時針指向幾就是幾時；3）會認整時會寫整時。練一練答案：2、下面的時間寫對了嗎，如果不對請改正。3、根據(jù)時刻畫出時針和分針。答案：回家后請將你在哪個整時時間做哪些事情，記錄一下吧？學生發(fā)揮想象畫鐘看時針和分針7時5時，9時，2時時針指向11，分針指向12是11時。7:00 數(shù)字后面是冒號，冒號后面是兩個0。學生動手學生看圖說話1）鐘面、時針、分針的認識；2）分針指向12，時針指向幾就是幾時；3）會認整時會寫整時。2:00 對 9:00新課講解結(jié)合講授法、任務驅(qū)動等學習方法提高課堂效率，培養(yǎng)學生思維，適合低年段學生。問問題時引導學生多觀察，多思考，解決問題從不同的角度，思考不同的方法，培養(yǎng)學生思考的能力。講練結(jié)合，及時掌握課堂節(jié)奏，反饋學生掌握的情況，對重難點內(nèi)容加以強調(diào)。課堂小結(jié)今天你收獲了什么？認識鐘面、分針、時針。認識