




已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)濟(jì)生活框架設(shè)計(jì)思路,教材按 “ 消費(fèi)生產(chǎn)分配 市場 ” 來設(shè)計(jì),為何生產(chǎn)(消費(fèi))-如何生產(chǎn)(生產(chǎn))-為誰生產(chǎn)(分配) 任何社會必須解決的三個(gè)基本問題,社會再生產(chǎn)包括哪些環(huán)節(jié)?它們關(guān)系如何?,全書邏輯結(jié)構(gòu),決定,反作用,問題,第七課 個(gè)人收入的分配,第三單元 收入與分配,關(guān)鍵詞: 一個(gè)制度 :社會主義初級階段的分配制度 一個(gè)關(guān)系:正確和處理效率與公平的關(guān)系 兩個(gè)舉措:實(shí)現(xiàn)社會公平的兩個(gè)重要舉措 兩種分配方式:按勞分配、按生產(chǎn)要素分配,高考復(fù)習(xí)策略,本,考點(diǎn)一、生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn),分配,決 定,我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平,基本經(jīng)濟(jì)制度(生產(chǎn)關(guān)系),分配制度,生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、 多層次,公有制為主體、多種 所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,按勞分配為主體、 多種分配方式并存,決 定,決 定,決 定,決 定,總結(jié):理解按勞分配 (1)按勞分配的基本內(nèi)容和要求 (2)實(shí)行按勞分配的原因 (3)實(shí)行按勞分配的意義 (4)對按勞分配為主體地位的“主體”的認(rèn)識,考點(diǎn)二、按勞分配及其作用,【注意點(diǎn)】,存在性質(zhì) 適用范圍 分配尺度 分配對象 分配結(jié)果,社會主義制度下 公有制經(jīng)濟(jì) 勞動 個(gè)人消費(fèi)品 多勞多得,少勞少得,生產(chǎn)資料公有制,生產(chǎn)力發(fā)展水平,勞動的性質(zhì)和特點(diǎn),按勞分配,前提條件,物質(zhì)基礎(chǔ),直接原因,存在差別,謀生手段,不高,不平衡,社會占有,由社會分配,- 2、客觀必然性 (由我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的),歸納總結(jié),3、意義(作用),有利于充分調(diào)動勞動者的積極性 和創(chuàng)造性,激勵勞動者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),提高勞動技能,從而促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展; 是對剝削制度的根本否定。體現(xiàn)了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。,考點(diǎn)二、按勞分配及其作用,1、從整個(gè)社會收入分配結(jié)構(gòu)看 雖然在全社會范圍內(nèi)存在多種分配方式,但由于公有制在 我國國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位,在公有制經(jīng)濟(jì)中就業(yè)的勞動 者占多數(shù),因此,按勞分配在所有分配方式中占居主體地位。,2、從公有制企業(yè)中勞動者收入結(jié)構(gòu)看 雖然公有制企業(yè)的個(gè)人收入來源逐漸多樣化,但是,在 勞動者的各種收入報(bào)酬中,按勞分配的部分仍然占較大 比重。,對按勞分配為主體的“主體”的認(rèn)識,關(guān)鍵詞: 一個(gè)制度 :社會主義初級階段的分配制度 一個(gè)關(guān)系:正確和處理效率與公平的關(guān)系 兩個(gè)舉措:實(shí)現(xiàn)社會公平的兩個(gè)重要舉措 兩種分配方式:按勞分配、按生產(chǎn)要素分配,高考復(fù)習(xí)策略,本,、我國的分配制度是什么? 2、為什么要實(shí)行這樣的分配制度?,按勞分配為主體多種分配方式并存,1)生產(chǎn)決定分配,從根本上說,這是我國生產(chǎn)力發(fā)展總體水平比較低、不平衡、多層次的狀況所決定的.(既是根本原因也是最終原因),2) 生產(chǎn)資料所有制決定分配方式,我國所有制結(jié)構(gòu)(基本經(jīng)濟(jì)制度)公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定我國的分配制度。(直接原因) 3)是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)客觀需要.(重要原因),(3)分配尺度:,(4)分配什么:,(5)分配結(jié)果:,公有制,個(gè)人消費(fèi)品,多勞多得、少勞少得,(1) 性質(zhì):,個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則,(2)實(shí)行范圍:,- 1、含義、基本內(nèi)容與要求,以勞動為尺度(質(zhì)、量統(tǒng)一),(二)按勞分配為主體,【特別提示】 1公有制經(jīng)濟(jì)中的分配方式并非都是按勞分配 2個(gè)體勞動收入、私營和外資企業(yè)中的按勞動要素收入不是按勞分配收入。,考點(diǎn)二、按勞分配及其作用,按勞分配的實(shí)現(xiàn)形式: 國家機(jī)關(guān)、公有制事業(yè)單位、公有制企業(yè)中的職工的工資、獎金、津貼; 公有制控股的股份制企業(yè)中的職工的工資、獎金、津貼; 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的“聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬”。承包土地進(jìn)行生產(chǎn)獲得的收益。(股份合作制),2、生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配: 按勞動、知識、技術(shù)、管理、資本、土地、信息等要素分配獲得的收入。 3、意義: 健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度,是對市場經(jīng)濟(jì)條件下生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性、合法性的確認(rèn),體現(xiàn)了國家對公民權(quán)利的尊重,對勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流,以造福于人民。,考點(diǎn)三、我國多種分配方式并存,國有經(jīng)濟(jì)和 集體經(jīng)濟(jì)中 勞動者的工資,私營經(jīng)濟(jì)和 外資經(jīng)濟(jì)中 勞動者的工資,【特別提示】工資收入不都屬于按勞分配,按勞分配,按勞動 要素分配,效率,公平,二、收入分配與社會公平,強(qiáng)調(diào)把蛋糕做大,強(qiáng)調(diào)把蛋糕切好,思考:,一、公平 公平是什么 ? 公平是否等于平均主義? 公平是否允許有差異?,人人平均,否認(rèn)差別 不是公平,差別過于懸殊也不是公平,經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說的公平主要是指收入分配中的公平,主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等,即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊,要求保證人們基本的生活需要。,二、收入分配與社會公平 (一)、社會公平的重要體現(xiàn) 1、公平的含義:,基尼系數(shù),基尼系數(shù)(洛倫茨系數(shù))是20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼提出的,用于衡量社會的貧富差距。聯(lián)合國有關(guān)組織規(guī)定: 若低于0.2 收入絕對平均; 0.2-0.3 比較平均; 0.3-0.4 相對合理; 0.4-0.5 收入差距較大; 0.6以上 收入差距懸殊。,聯(lián)合國把0.4作為基尼系數(shù)的警戒線,告誡各國,如果超過這個(gè)系數(shù),表示收入差距較大,就有可能引發(fā)社會動蕩等嚴(yán)重問題,提醒其國家盡快采取措施,扭轉(zhuǎn)收入差距過大的狀況。2014年我國基尼系數(shù)達(dá)到0.469。,世界銀行發(fā)布了一份數(shù)據(jù)報(bào)告,最高收入的20%人口的平均收入和最低收入20%人口的平均收入,這兩個(gè)數(shù)字的比在中國是10.7倍,而美國是8.4倍,俄羅斯是4.5倍,印度是4.9倍,最低的是日本,只有3.4倍。,新聞導(dǎo)播:,目前全球基尼系數(shù)最高的地方是非洲的納米比亞,亞洲地區(qū)的中國大陸和香港的基尼系數(shù)都超過0.4。,初次分配,是指創(chuàng)造國民收入的物質(zhì)生產(chǎn)部門(以企業(yè)為主體)內(nèi)部進(jìn)行的分配。包括三個(gè)方面:一是以稅金和利潤的形式上繳級國家,形成國家收入;二是以工資等方式分配給生產(chǎn)部門中的勞動者;三是企業(yè)自留部分,最終形成國家、企業(yè)、個(gè)人三部分收入。 再分配,是指國民收入在物質(zhì)生產(chǎn)部門內(nèi)部進(jìn)行分配后,在全社會進(jìn)行,主要以國家為主體進(jìn)行的調(diào)節(jié)。,國民收入在生產(chǎn)出來以后,要進(jìn)行分配。分配過程分為初次分配和再分配。,再分配(國家),財(cái)產(chǎn)稅,個(gè)人所得稅,社會繳款,社會福利,轉(zhuǎn)移收支 如財(cái)政教育 支出、扶貧支出,知識鏈接,【拓展思維】:國家收入的分配,(1)初次分配: 企業(yè)單位內(nèi)部的分配。注重效率,利用經(jīng)濟(jì)杠桿配置資源,調(diào)動各生產(chǎn)要素的積極性。,(2)再分配:(二次分配) 政府財(cái)政調(diào)節(jié),提高低收入,擴(kuò)大中 間收入,調(diào)節(jié)過高收入,取締非法收入。,(3)第三次分配: 發(fā)揮民間的力量,鼓勵個(gè)人捐助,提高社會慈善機(jī)構(gòu)的公信度。,考點(diǎn)四、收入分配公平,如何減少收入差距,實(shí)現(xiàn)社會公平?,(2)制度保證:堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(分配制度),(1)根本途徑:大力發(fā)展生產(chǎn)力,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速發(fā)展,增加居民收入。,概括為一根本、一制度、兩政策、一原則,(3)初次分配:保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要措施。努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。,(4)再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。,(3)(4)為分配政策,(5)分配原則:初次分配和再分配都要兼顧效率與公平,既要提高效率,又要促進(jìn)公平,2、效率與公平的關(guān)系: (1)效率與公平具有一致性:,效率,公平,(2)效率與公平也有矛盾的一面,(把蛋糕做大),(把蛋糕切好),3、如何正確處理公平與效率的關(guān)系?,兼顧效率與公平,(2)處理好效率與公平,既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊;既要落實(shí)分配政策,又要提倡奉獻(xiàn)精神;在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)的同時(shí),倡導(dǎo)回報(bào)社會和先富幫后富。,(1)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì),初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系,既要提要效率,又要促進(jìn)公平。,收入分配與社會公平,社會公平的重要體現(xiàn),收入分配的公平的含義,如何實(shí)現(xiàn)社會公平,收入分配公平的意義,效率的含義,效率與公平的關(guān)系 (辨證統(tǒng)一,既有一致性又有矛盾),如何處理效率與公平的關(guān)系(兩方面),的關(guān)系 正確處理效率與公平,2、制度保證,3、兩個(gè)比重,4、再分配注重 公平,1、根本途徑,如何促進(jìn)社會公平?(如何切好蛋糕?),1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 2、大力發(fā)展生產(chǎn)力,為促進(jìn)社會公平提供厚實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 3、堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。 4、初次分配兼顧效率與公平,再分配更加注重公平。 5、提高居民收入在國民收入分配中所占比重、勞動報(bào)酬在初次分配中所占比重,努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動報(bào)酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。 6、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、建立企業(yè)工資正常增長機(jī)制、完善社會保障制度。 7、加強(qiáng)宏觀調(diào)控,發(fā)揮財(cái)政政策的調(diào)節(jié)作用。保護(hù)合法收入,調(diào)節(jié)過高收入,提高低收入者收入,擴(kuò)大中等收入者比重,取締非法收入。 8、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、統(tǒng)籌區(qū)域,千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。,為什么要促進(jìn)社會分配的公平?(為什么要切好蛋糕?) (為什么要抓好富民政策?) 原因或經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù),這是由社會主義的本質(zhì)所決定的,是落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。 (2)有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會。 (3)有利于激發(fā)效率和社
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物課程評估調(diào)查計(jì)劃
- 科技企業(yè)如何有效維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)
- 科技企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理的咨詢方案
- 社會支持網(wǎng)絡(luò)在心理健康中的重要性研究
- 私人修路合同范本
- 小麥淀粉生產(chǎn)考核試卷
- 正規(guī)兼職合同范本
- 家禽飼養(yǎng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與認(rèn)證體系構(gòu)建考核試卷
- 奶茶加盟品牌合同范本
- 財(cái)務(wù)教育的重要性與實(shí)施計(jì)劃
- 殘疾人就業(yè)服務(wù)
- 傳統(tǒng)的中國紋樣與飾品設(shè)計(jì)
- 工業(yè)園區(qū)消防培訓(xùn)課件
- 供水管網(wǎng)項(xiàng)目背景
- 淺層高效氣浮池技術(shù)說明
- 小學(xué)大觀念教學(xué):設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 《安全原理》習(xí)題庫及參考答案
- 分離工程授課教案
- 《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程3》第10課
- 人民醫(yī)院能源托管服務(wù)項(xiàng)目可研技術(shù)方案書
評論
0/150
提交評論