市縣齊聚國培七班師星璀璨.ppt

海南省思品(7)班第二期簡(jiǎn)報(bào) 大約在冬季 相會(huì)在國培 編輯:馮加芳,三市縣齊聚國培 七班師星璀璨,隊(duì)訓(xùn)：,國培培大愛師魂 研修修高尚師德,培養(yǎng)名師遍全省各地,國家幸事育思品種子,七班輝煌,研修總結(jié),國培總結(jié) 發(fā)布者： 莫高偉 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-12 15:39:43 這次國培學(xué)習(xí)已有時(shí)日，在培訓(xùn)當(dāng)中我一邊認(rèn)真觀看視頻專題講座，一邊反思，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，受益匪淺。這些收獲還跟班級(jí)的各個(gè)學(xué)員攜手共同努力，一起交流探究討論總結(jié)分不開的。更是有輔導(dǎo)老師熱情用心，及時(shí)準(zhǔn)確地給我們指導(dǎo)，學(xué)習(xí)反思過后，我知道我已經(jīng)在成長，感謝國培，感謝輔導(dǎo)老師給我們的默默貢獻(xiàn)！ 在“班級(jí)論壇”這一版塊，可以說是一個(gè)思想碰撞的活躍空間，有碰撞就有火花，有火花就會(huì)有亮點(diǎn)，亮點(diǎn)就是精華?？梢愿斓厥刮覀兡媚蟮街攸c(diǎn)。例如在“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的主題中，劉老師給我們指出“自娛自樂，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性就好”，這不正恰恰貼合了音樂課程理念的第一條“以興趣愛好為動(dòng)力”嗎？再如我在論壇中提出我在教學(xué)后進(jìn)班時(shí)，學(xué)生根本就沒帶課本過來，甚是苦惱，劉老師馬上給我建議可以找些時(shí)下流行的“中國好聲音”好的比賽專場(chǎng)來欣賞，這正是我沒想到而卻是我恰恰需要的，因?yàn)槲矣^察了一段時(shí)間，這幫小鬼還真是很喜歡“中國好聲音”中的一些曲目。這些曲目當(dāng)中也不乏各種類型的音樂，有通俗流行、民歌原生態(tài)、爵士等等，教師除了可以給學(xué)生賞析不同類型的音樂外，還可以給學(xué)生分析歌手的成長經(jīng)歷，導(dǎo)師的優(yōu)秀代表作等等。觸類旁通，以后在課堂上我還可以找其他專題的音樂帶給學(xué)生，包括器樂作品等等，課本單元也有“管弦和鳴”這一塊。先激發(fā)學(xué)生的興趣，慢慢再回歸課本，也不偏離音樂課程性質(zhì)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)提出課程內(nèi)容是一個(gè)借鑒引領(lǐng)，可以根據(jù)實(shí)際情況，地方特色，因材施教。所以說輔導(dǎo)老師的答疑解難，及時(shí)地幫我們解決了困惑，更是讓我們進(jìn)步了不少。在接下來的培訓(xùn)當(dāng)中，我將更加珍惜這次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取滿載而歸！,做學(xué)習(xí)型專業(yè)型的教師 發(fā)布者： 蒙其耀 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-9 10:38:12 經(jīng)過一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，自己感觸頗深，從聆聽專家的講座到與同行們的交流，從中受益匪淺。 一.明確了課程標(biāo)準(zhǔn)本次修訂從“心理健康、道德教育、法律教育、國情”四個(gè)角度對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的邏輯框架和內(nèi)容框架進(jìn)行了細(xì)致的梳理。并著力于標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，詳細(xì)解讀了標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)和子目標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行的具體修改與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，了解思想品德課標(biāo)的修訂背景，從整體上理解和把握標(biāo)準(zhǔn)的邏輯框架和內(nèi)容框架，明晰標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)方面的具體修改，為標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施鋪平道路。 二、培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ)，是有效學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和發(fā)展智力的前提，是引導(dǎo)學(xué)生正確交往、合作成功的重要保證，是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。加強(qiáng)初中生的心靈陶冶和心理塑造，關(guān)注心理健康教育，是思想品德教育課程的一個(gè)重要內(nèi)容。 三、 樹立教師自身的形象教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的發(fā)展，所以為人師表才能成為學(xué)生的楷模。為此，作為教師首先是注重教師的道德修養(yǎng)，教師的工作是一項(xiàng)崇高而又十分艱巨的工作。是人類靈魂的工程師。肩負(fù)著造就國家和社會(huì)所需要的合格人才的重任，不僅以自己淵博的知識(shí)、教學(xué)能力和各種有目的、有計(jì)劃的教育措施作用于學(xué)生，而且以自己的全部心理品質(zhì)影響著每一個(gè)學(xué)生的心靈。,研修總結(jié),教師的工作既關(guān)系到下一代的健康成長，也連接著一個(gè)國家和民族的興衰。教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。試想，把一個(gè)幼稚、天真的自然人，培養(yǎng)成有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)人，是何等的不容易！教師要花多少心血、汗水才能培養(yǎng)出一個(gè)人才。教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個(gè)受過良好教育的人，都有一個(gè)共同的體會(huì)：培養(yǎng)我們成長起來的那些教師，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。從精神、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師不但教書，更重要的是育人，言行一致，身體力行，事事處處率先垂范， 四、力爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型專業(yè)型的教師 知識(shí)是無止境的，正所謂學(xué)海無涯苦作舟，教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，業(yè)務(wù)是在不斷的更新中才能適應(yīng)新課程的發(fā)展。葉瀾老師說過“沒有教師的發(fā)展，難有學(xué)生的發(fā)展；沒有教師的解放，難有學(xué)生的解放；沒有教師的創(chuàng)造，難有學(xué)生的創(chuàng)造；沒有教師的轉(zhuǎn)型，難有學(xué)生的轉(zhuǎn)型。幾句話道出來我們?yōu)槭裁匆鰧I(yè)型教師，我們教師的工作對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活而又互不相同的生命個(gè)體。通過學(xué)習(xí)不斷提高知識(shí)水平，面對(duì)時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育的期望非常高，教育競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每一位家長都想讓自己的孩子上一個(gè)好的學(xué)校，找一個(gè)好的老師。所以教師專業(yè)發(fā)展水平的高低，直接關(guān)系到教育的水準(zhǔn)。由此可見，教師的成長關(guān)乎教育的發(fā)展。,研修總結(jié),國培學(xué)習(xí)收獲 發(fā)布者： 王連稚 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-11 20:45:16 教師是塑造年青一代靈魂的工程師，教師不僅向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈,我深感教師責(zé)任的重大.捫心自問,身為一名教師,我喜歡什么,自己能做什么.我認(rèn)為，教師的幸福感不僅來自物質(zhì)生活的不斷滿足；精神文化生活上的收獲和享受；更來源于獲得教學(xué)成功、學(xué)生認(rèn)可個(gè)人榮譽(yù)等.而要想獲得心理上的滿足需要做些什么呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面努力： （1）要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，豐富自身知識(shí)體系。胡校長根據(jù)學(xué)生實(shí)情,對(duì)我們每一位教師提出三十二字的教學(xué)策略:加強(qiáng)補(bǔ)差,延長學(xué)時(shí),降低起點(diǎn),提高要求,放慢進(jìn)度,降低難度,減緩坡度,循序漸進(jìn).教師要落實(shí)到位,必須要及時(shí)給自己充電.只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，尤其在精神文化生活上不斷充實(shí)自己。讓自己具有更好的心理優(yōu)勢(shì)，做事得心應(yīng)手，高效完成各項(xiàng)任務(wù)，也是對(duì)個(gè)人一種心理滿足。 （2）學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)與控制，安排好自己的教學(xué)生活、娛樂活動(dòng)，相對(duì)五指山地區(qū)的學(xué)校來說,我們思源學(xué)校的不少老師抱怨這里工作時(shí)間長,壓力大,又苦又累.如果只是一味地抱怨,工作肯定做不好.我們應(yīng)要善于調(diào)整自己的處世心態(tài)，正視自己的工作崗位要求，以積極樂觀的心境對(duì)待工作,學(xué)會(huì)忙里偷閑。,研修總結(jié),（3）學(xué)會(huì)看到學(xué)生的進(jìn)步，看到學(xué)生的亮點(diǎn)。也許我們的這些農(nóng)村學(xué)生不是那么優(yōu)秀，但我們要去找他們的亮點(diǎn)，看到學(xué)生的進(jìn)步。如學(xué)生的成績不好，但是能夠按時(shí)交作業(yè)，這就是亮點(diǎn)。就像我跟我們班學(xué)生所說的那樣，你昨天早讀遲到了，今天能夠按時(shí)到班了，就就是進(jìn)步；你上次考試20分，而這次是30分，這就是進(jìn)步。而這些進(jìn)步，則正是我們的成就，因?yàn)樗麄兊倪M(jìn)步與我們的辛勤勞動(dòng)分不開. （4）學(xué)會(huì)與同事友好相處。我們跟同事相處的時(shí)間，甚至超過了家人.在我們學(xué)校這個(gè)集體中，應(yīng)該說是一個(gè)知識(shí)層次相對(duì)較高的群體，雖然每個(gè)人的個(gè)性不同，思想覺悟不同，對(duì)于同一個(gè)問題的觀點(diǎn)不同，但是相信誰也不愿意工作生活在一個(gè)有隔閡的世界里,不愿每天與之打交道的同事都板著一張臉,所以要處理好與同事的關(guān)系，真誠待人,盡自己所能幫助他人。 態(tài)度決定命運(yùn),視生如子,視校如家,這樣,工作起來不但會(huì)感到得心應(yīng)手,還會(huì)讓你樂此不疲.當(dāng)然,最重要的是采取行動(dòng),相信自己:你能行! 我將更加努力地為自己工作，以提高自身的綜合素質(zhì)；我將更加努力地為學(xué)校工作，來建設(shè)我們的大家庭；我將更加努力地為祖國工作，奉獻(xiàn)我渺小但真誠的心！ 教師是普通人，同時(shí)也不是普通人，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著讓下一代健康融入社會(huì)的責(zé)任，所以我們必須比任何人群都得更懂得感恩，只有這樣，我們才能教育出感恩于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的人才。相信自己:我能行!,研修總結(jié),研修總結(jié),國培心得 發(fā)布者：許丁彬 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-8 12:11:13 通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感。本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)很多到自己有東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。,研修總結(jié),我的國培總結(jié) 發(fā)布者： 方春花 發(fā)布時(shí)間： 2012-11-7 16:27:50 一、通過學(xué)習(xí)提高自我我覺得通過這次的國培，我可以了解思想品德的標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路。有效提高自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信自己的教學(xué)能力一定可以快速提高。通過國培培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我了解了思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與發(fā)展。這對(duì)我的教學(xué)工作起到了很大的積極作用。 二、用發(fā)展的眼光去看待課程內(nèi)容我認(rèn)為應(yīng)該以發(fā)展的眼光去看待課程內(nèi)容。在教學(xué)中，也應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待學(xué)生實(shí)際問題。要非常正確理解教學(xué)目標(biāo)。以及也要非常準(zhǔn)確的把握課程內(nèi)容。抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。要經(jīng)常對(duì)課程內(nèi)容深入學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，反復(fù)分析。還要反復(fù)與同事們討論。更要聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況。時(shí)刻反思。 三、站在教育教學(xué)改革的前沿通過對(duì)課程的深