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中學(xué)第二輪課例研修,各環(huán)節(jié)操作說明及材料準(zhǔn)備 2014.10.9,(一)、課前會(huì)議(3任務(wù)) 任務(wù)一: 執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì) 觀課者從教學(xué)觀念、對(duì)課程教材與教法的理解上提供幫助,介紹教學(xué)設(shè)計(jì)的參考 備課的理念和設(shè)計(jì)思路 教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)目的 關(guān)注的焦點(diǎn)(通過課例想研究解決的教學(xué)難點(diǎn)或困惑點(diǎn)) 學(xué)生需求的了解,任務(wù)三:做好課前會(huì)議記錄(筆錄或錄象) 集體交流的思維軌跡,用于分析的重要資料,任務(wù)二: 確立研修主題和課堂觀察點(diǎn),編制觀察量表、進(jìn)行觀察人員分工。,重 點(diǎn):確立研修主題和課堂觀察點(diǎn),課堂觀察表,課堂觀察表是課例研究小組全體教師根據(jù)課例研究主題,共同商議、制定的觀課表格。,它是約束和監(jiān)督授課教師前一輪行為的框架,又是通過觀察學(xué)生表現(xiàn)后幫助授課教師深入研究改進(jìn)教學(xué),形成后一輪教學(xué)方案的重要輔助工具之一。,語文學(xué)科組教師提問、學(xué)生回答觀察表,語文組學(xué)生提問、教師回答觀察表,(二)、第一次課后會(huì)議 任務(wù)一: 依據(jù)課堂教學(xué)反映問題,共同反思理想與現(xiàn)實(shí)之間差距的原因,尋找改進(jìn)策略;提出新的教學(xué)設(shè)想和設(shè)計(jì)(重點(diǎn),舉例說明)。 任務(wù)二:做好課后會(huì)議記錄 任務(wù)三:修改觀察表,(三)第二次課前會(huì)議,執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計(jì)(重點(diǎn)介紹調(diào)整和修改部分,學(xué)生需求了解) 修改課堂觀察表 小組觀察人員分工 學(xué)生前測(cè)和后測(cè),(四)第二次課后會(huì)議,對(duì)第一次課后實(shí)踐反思的小結(jié) 優(yōu)點(diǎn):?jiǎn)栴}找得準(zhǔn),改進(jìn)方案具體,有可行性 思考探討問題:分組討論的意見如何眾多,如何達(dá)成共識(shí)? 第二次課后實(shí)踐反思的重點(diǎn) 針對(duì)主題,總結(jié)規(guī)律,形成策略,對(duì)個(gè)人研修要求: 1、參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好筆記。 2、全程參與團(tuán)隊(duì)研修,根據(jù)分工完成任務(wù)(2)。 3、學(xué)習(xí)筆記、日志、課前會(huì)議記錄(3次)、觀課記錄(3次) 、課后反思(2次)、課例研修案例(1個(gè)) 。 4、學(xué)習(xí)總結(jié),總結(jié)自己參與怎樣做課例研修學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程的主要得失,并明確地寫出今后的改進(jìn)方向,篇幅不少于800字。,對(duì)個(gè)人研修要求: 1、參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好筆記。 2、全程參與團(tuán)隊(duì)研修,根據(jù)分工完成任務(wù)(2)。 3、學(xué)習(xí)筆記、日志、課前會(huì)議記錄(3次)、觀課記錄(3次) 、課后反思(2次)、課例研修案例(1個(gè)) 。 4、學(xué)習(xí)總結(jié),總結(jié)自己參與怎樣做課例研修學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程的主要得失,并明確地寫出今后的改進(jìn)方向,篇幅不少于800字。,培訓(xùn)考核,根據(jù)市教育局的安排,由市教師培訓(xùn)中心對(duì)各校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核。 1.對(duì)學(xué)校開展校本研修的情況進(jìn)行檢查,如學(xué)校未按第二輪校本研修的要求開展工作,視為不合格,則該校教師本年度履職晉級(jí)培訓(xùn)不合格,無學(xué)分。,培訓(xùn)考核,2.對(duì)教師參加課例研修活動(dòng)的情況進(jìn)行一對(duì)一的過程考核。學(xué)??己苏?0%,市級(jí)別考核占60%。 綜合考核達(dá)60分為合格,記2014年度繼續(xù)教育學(xué)分5分。,登記學(xué)分,時(shí)間: 2015年寒假放假前完成學(xué)分登記 。 。 培訓(xùn)學(xué)時(shí): 50學(xué)時(shí) 成績(jī):考核綜合成績(jī)據(jù)實(shí)填
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