學(xué)以致用,過(guò)好你的大學(xué).ppt

培養(yǎng)學(xué)以致用能力-過(guò)好你的大學(xué)四年,張耀輝 廣東創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)研究會(huì) 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院 管理學(xué)院企業(yè)管理系 510858420,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)系列講座,一、用知識(shí)經(jīng)營(yíng)你的人生,為何要讀大學(xué)？ 知識(shí)是用來(lái)改變自己的；改變自己的是知識(shí)，而不是知識(shí)的外裝-文憑 知識(shí)是用來(lái)改變世界的 以什么人作為你的榜樣？,起點(diǎn)-難題與意義,難題的解決方案有時(shí)不難，難是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 人們生活中的難題： 紙巾的產(chǎn)生 手機(jī)的產(chǎn)生 視窗的產(chǎn)生 產(chǎn)業(yè)化的難題： 污染-地溝油 高成本-核能 閑置的人力-集裝箱 生產(chǎn)的難題 運(yùn)輸 永遠(yuǎn)的生活 一個(gè)難題帶來(lái)一個(gè)難題； 一個(gè)難題后面跟著一個(gè)難題,二、如何讓知識(shí)活起來(lái),死知識(shí)與活知識(shí) 考一次與講一次 知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)聯(lián)系 懂得與會(huì)用 使用知識(shí)解釋世界 使用知識(shí)為自己，也為別人所解決問(wèn)題 將知識(shí)與知識(shí)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造價(jià)值,如何消災(zāi)蚊子？問(wèn)題意識(shí),三、用商業(yè)的方法經(jīng)營(yíng)知識(shí),科技知識(shí)：施正榮 創(chuàng)意知識(shí)：迪斯尼 商業(yè)知識(shí)：小霸王 知識(shí)走向商業(yè)才是知識(shí)的真正歸宿，學(xué)以致用才是現(xiàn)代意義上的學(xué)習(xí),不需要太多的知識(shí)，但要通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)深刻掌握一些方法 重視 舊知 略知 盡量 新知 詳知 不要離開(kāi)自己的專業(yè)，在鉆研基礎(chǔ)上開(kāi)闊 學(xué)會(huì)方法論，以成語(yǔ)為例,學(xué)會(huì)優(yōu)化,多數(shù)項(xiàng)目并沒(méi)有達(dá)到優(yōu)化 顧客價(jià)值存在許多失水 運(yùn)營(yíng)活動(dòng)存在著許多低效 通常成功是做優(yōu)的能力超過(guò)其他能力 提高悟性：洞察、學(xué)習(xí)、反省,創(chuàng)業(yè)教育的困境： 恐懼 盲目 急于求成 總體上說(shuō)是準(zhǔn)備不足 創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)用以克服這個(gè)困難 創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的核心活動(dòng)是模擬創(chuàng)業(yè)，模擬創(chuàng)業(yè)即是在虛擬或接近現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中，根據(jù)給定的工作程序和訓(xùn)練程序完成規(guī)定的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，就是以真實(shí)的活動(dòng)為基礎(chǔ)背景，通過(guò)創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié)分解和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的分解，在模擬環(huán)境下逐項(xiàng)完成創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。,四、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn),技術(shù)實(shí)驗(yàn)室 創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)意）實(shí)驗(yàn)室 學(xué)生孵化器 商業(yè)孵化器 二板市場(chǎng)及 其他退出機(jī)制 成熟企業(yè),創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)是一種新型的“孵化器”,減少初創(chuàng)期的現(xiàn)金流出，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)達(dá)到最低 建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)，控制關(guān)鍵資源 不斷修訂方案，項(xiàng)目熟化 團(tuán)隊(duì)磨合 理解政策,教育孵化器-以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室為例,目的性-找到商業(yè)活動(dòng)方案 試錯(cuò)性-確定方案 綜合性-思想、技術(shù)、人事（團(tuán)隊(duì)） 實(shí)踐性-以構(gòu)思合理情況下并且不過(guò)多影響學(xué)習(xí)條件下開(kāi)展業(yè)務(wù) 認(rèn)知和理解思考和模擬提出或創(chuàng)造 訓(xùn)練 實(shí)踐,創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的特征,商業(yè)道德 機(jī)會(huì)把握 資源發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)意與方案 知識(shí)產(chǎn)權(quán)準(zhǔn)備 商業(yè)模型,創(chuàng)業(yè)的主要關(guān)鍵點(diǎn),團(tuán)隊(duì)組成 融資方案 市場(chǎng)尋找 合同控制 政策運(yùn)用 風(fēng)險(xiǎn)控制,五、全方位提升大學(xué)生活的質(zhì)量,大的道德 為人類(lèi)負(fù)責(zé)，用知識(shí)改變世界 為民族負(fù)責(zé)，用創(chuàng)新提升民族氣節(jié) 為自己負(fù)責(zé)，出人頭地，讓一生更精彩 不自私，不小德 會(huì)判斷，能克制，有耐心，有耐力,學(xué)會(huì)贊美,贊美是優(yōu)勢(shì)的培育，也是樂(lè)觀與積極的源泉 贊美顧客，可以讓他們成為老顧客 贊美員工，可以讓他們成為忠誠(chéng)者 贊美同行，可以減少競(jìng)爭(zhēng)，成為朋友 贊美官員，可以減少腐敗，樹(shù)立正氣,學(xué)會(huì)使用資源和工具,多去圖書(shū)館 勤上網(wǎng)，看新聞 使用網(wǎng)絡(luò)工具,六、如何能夠創(chuàng)業(yè)成功？,據(jù)說(shuō)，學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有3%。 什么是創(chuàng)業(yè)成功？以多長(zhǎng)時(shí)間為計(jì)？ 真正的問(wèn)題是大家沒(méi)有什么行動(dòng)，好的項(xiàng)目通常成功率很高，至少仍然在堅(jiān)持,創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,幾個(gè)例子 張曉山 羅云 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性 對(duì)政策理解的重要性 設(shè)計(jì)好商業(yè)模型 抓住機(jī)會(huì) 利用關(guān)系 選好地點(diǎn),商業(yè)真正的含義,商量：妥協(xié)與讓步，不要意氣用事 討價(jià)還價(jià)，還討什么，還什么？請(qǐng)?jiān)炀?和氣：買(mǎi)賣(mài)不成仁義在，見(jiàn)面就是顧客 老顧客與財(cái)源：老顧客可以為你省去許多成本，利益應(yīng)該返還 雙贏：時(shí)刻想著為顧客創(chuàng)造價(jià)值,創(chuàng)業(yè)起步和取得成績(jī)都不難，去試一試，需要鼓勵(lì) 但任何成績(jī)都需要付出努力，看起來(lái)不經(jīng)意的成功背后都有著長(zhǎng)