




已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
探索知識(shí)研究新思路,田啟家 二五年三月四日,目 錄,重大機(jī)遇 重大挑戰(zhàn):雙重任務(wù) 基本框架:大知識(shí)觀 基礎(chǔ)研究:邏輯學(xué) 工作思路,重大機(jī)遇 必然趨勢(shì),社會(huì)系統(tǒng)工程,社會(huì)革新過(guò)程,一個(gè)論斷 一種觀察 一段歷史 一個(gè)比喻 一種趨勢(shì) 一個(gè)情景,一個(gè)論斷,知識(shí)/信息資源的至關(guān)重要性,是戰(zhàn)略資源 知識(shí)就是力量。(培根) 如果沒有那些書面文獻(xiàn),我們便與那些只能教他們的幼子做幾件簡(jiǎn)單事情的貓狗毫無(wú)二致。(房龍人類的故事) 后工業(yè)時(shí)代/信息時(shí)代 服務(wù)業(yè)新起(后工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨) 實(shí)物經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向象征經(jīng)濟(jì) (管理新潮) 非工業(yè)化 初級(jí)產(chǎn)品部門成為邊沿地帶 轉(zhuǎn)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)(21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)) 提高體力勞動(dòng)效率提高知識(shí)勞動(dòng)者效率 軟實(shí)力(瞭望2005年文章),一種觀察,IBM:轉(zhuǎn)向服務(wù) 波音公司:專注設(shè)計(jì)與總裝 英國(guó):教育產(chǎn)業(yè)(300億磅) 生物技術(shù)專利:“基因鴻溝” 高通:技術(shù)版權(quán)收入占總收入的34 電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)方法的專利申請(qǐng) 一部電影過(guò)億 一種網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)數(shù)十億,紡織 鋼鐵 化工 礦業(yè) 機(jī)械制造,一種觀察,國(guó)家政策動(dòng)向:34號(hào)文件 北京市政策動(dòng)向:信息服務(wù)業(yè) 臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部工業(yè)局?jǐn)?shù)位內(nèi)容推進(jìn)辦公室 各國(guó)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策 愛爾蘭數(shù)字內(nèi)容戰(zhàn)略 澳大利亞數(shù)字內(nèi)容行動(dòng)綱領(lǐng) 歐盟 e-contentplus 美國(guó) 各界關(guān)注與行動(dòng) 政府部門提的是信息資源管理、信息服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè) 人工智能提的是知識(shí)工程、大規(guī)模知識(shí)庫(kù) 互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域提的是語(yǔ)義Web,資源網(wǎng)格 管理領(lǐng)域提的是信息管理與知識(shí)管理 Econtent雜志,一種觀察,清華同方中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù) 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 人民日?qǐng)?bào)系列報(bào)刊庫(kù) 中國(guó)數(shù)字圖書館 Elsevier 電子期刊全文庫(kù) Collins 系列詞典 CYC MKM,一段歷史,對(duì)知識(shí)的關(guān)注是西方哲學(xué)的一個(gè)永恒主題 如何把握無(wú)限的知識(shí)公理+推理 馬克盧普美國(guó)的知識(shí)生產(chǎn)與分配 專家系統(tǒng)知識(shí)工程 NII/NKI 網(wǎng)格計(jì)算本體論 MKM NKS,一個(gè)比喻,糧食,農(nóng)業(yè),拖拉機(jī)、農(nóng)藥,食品,能源,鉆機(jī),原油煤炭,石化產(chǎn)品,知識(shí)/信息,計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),知識(shí)/ 信息資源,知識(shí)/信息產(chǎn)品,一種趨勢(shì),一種趨勢(shì),基礎(chǔ)信息服務(wù),文獻(xiàn)提供服務(wù),集成式知識(shí)服務(wù),一般信息服務(wù),知識(shí)技能服務(wù),一個(gè)情景,信息庫(kù)/知識(shí)庫(kù),科學(xué)研究,新聞傳播,書刊出版,咨詢服務(wù),教育培訓(xùn),在線服務(wù),重大挑戰(zhàn):缺乏文化傳統(tǒng),西方理性分析, 邏輯推理 東方經(jīng)驗(yàn)自覺, 歸納綜合 一、社會(huì)科學(xué) (一)古代哲學(xué) 本體論世界為何物 道德經(jīng)道可道,非常道 (二)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué),行為科學(xué)方法論,歷史的反思:兩種不同知識(shí)觀的不同后果,二、自然科學(xué) (一)近代不定方程理論 明朝程大位算法統(tǒng)宗: “三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝, 七子團(tuán)圓正半月, 除百零五便得知。” 西方方程理論:基于變量理論 陰陽(yáng)八卦萊布尼茲二進(jìn)制 (二)泛系:泛系五互 互相聯(lián)結(jié),互相轉(zhuǎn)化,互相泛導(dǎo),互相顯生,互相顯克。 半觀半控觀控觀 三觀七控半反萬(wàn) 實(shí)踐悟動(dòng)控催控 簡(jiǎn)化強(qiáng)化八籌轉(zhuǎn) 西方模糊數(shù)學(xué)&定性推理,三、工程 (一)醫(yī)學(xué)工程解剖學(xué) 中醫(yī)經(jīng)絡(luò) (二)計(jì)算機(jī) OOA/OOD, BDI, HTML/XML 四、語(yǔ)言學(xué):馬氏文通 五、音樂(lè):樂(lè)理和樂(lè)器設(shè)計(jì),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)全部起源/發(fā)端于西方的哲學(xué) 年引進(jìn)圖書版權(quán)項(xiàng),來(lái)自近個(gè)國(guó)家和地區(qū);輸出項(xiàng),超過(guò)為港臺(tái)地區(qū)所購(gòu)買。進(jìn)口期刊萬(wàn)美元、出口萬(wàn)美元,進(jìn)口電子出版物萬(wàn)美元、出口電子出版物萬(wàn)美元。 出口圖書品種集中在“孔子老子、中醫(yī)中藥、現(xiàn)代旅游”,引進(jìn)覆蓋政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)尚等廣泛領(lǐng)域。 長(zhǎng)期積累形成的西方系統(tǒng)化知識(shí)體系特點(diǎn) 基礎(chǔ)非常扎實(shí):一小步就是一小步 覆蓋每個(gè)方面 內(nèi)容交叉,發(fā)展加速 高效的傳播、轉(zhuǎn)化效率:放射出巨大的能量,連哲學(xué)、數(shù)學(xué)也廣泛應(yīng)用 形成良性鏈條:哲學(xué)科學(xué)技術(shù)社會(huì),西方知識(shí)體系的現(xiàn)狀和特點(diǎn),重大挑戰(zhàn):全球的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)科學(xué)-知識(shí)工程-知識(shí)傳播尚未充分融合 重一般性原理,輕工程實(shí)踐 重高難問(wèn)題,輕常規(guī)功能 重知識(shí)庫(kù)建設(shè),輕傳播與服務(wù)策略 全球競(jìng)爭(zhēng) 雙重任務(wù):構(gòu)建體系與全球競(jìng)爭(zhēng),基本框架:大知識(shí)觀,大知識(shí)鏈,本體論 認(rèn)識(shí)論 知識(shí)學(xué) 語(yǔ)言哲學(xué),認(rèn)知科學(xué) 邏輯學(xué) 數(shù)學(xué) 人工智能,通信技術(shù) 信息處理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù),知識(shí)傳播 知識(shí)增值服務(wù) 知識(shí)轉(zhuǎn)化,哲學(xué)之于科學(xué):哲學(xué)對(duì)于科學(xué)至關(guān)重要嗎?,“哲學(xué),就我對(duì)這個(gè)詞的理解來(lái)說(shuō),乃是某種介于神學(xué)與科學(xué)之間的東西。他和神學(xué)一樣,包含著人類對(duì)于那些迄今仍為確切的知識(shí)所不能肯定的事物的思考;但是,它又象科學(xué)一樣是訴之于人類的理性而不是述之于權(quán)威的,不管是傳統(tǒng)的權(quán)威還是啟示的權(quán)威。一切確切的知識(shí)我是這樣主張的都屬于科學(xué);一切涉及超乎確切知識(shí)之外的教條都屬于神學(xué)。但介乎神學(xué)與科學(xué)之間還有一片受到雙方攻擊的無(wú)人之域;這片無(wú)人之域就是哲學(xué)?!?羅素西方哲學(xué)史,哲學(xué)的意義: 作為世界觀、信仰或者傳統(tǒng) 作為方法論:分析或者綜合 萌芽時(shí)期的探索與積累 例子: 兩種哲學(xué)傳統(tǒng)的不同結(jié)果 OO 馬赫感覺的分析,科學(xué)之于技術(shù),產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期的主要發(fā)明和創(chuàng)新是由技術(shù)人員完成的; 20世紀(jì)前,科學(xué)對(duì)于技術(shù)發(fā)明還沒有關(guān)鍵性的貢獻(xiàn); 20世紀(jì)之后,技術(shù)發(fā)明對(duì)于科學(xué)的以來(lái)越來(lái)越大; 當(dāng)今,技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)主要決定于基礎(chǔ)性突破、原始創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。,技術(shù)之于社會(huì),第一生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富的最后一環(huán) 體現(xiàn)“軟實(shí)力”,是我國(guó)最薄弱的一環(huán) 需要社會(huì)創(chuàng)新(體制、文化、教育、商業(yè)模式) 實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建 風(fēng)險(xiǎn)投資 商業(yè)銀行 社區(qū)大學(xué) 知識(shí)媒介研究:領(lǐng)域的綜合、方法論的綜合 “嘗試機(jī)會(huì)” “胡暉現(xiàn)象”,順應(yīng)潮流、抓住機(jī)遇,大趨勢(shì) 機(jī)構(gòu)融合 學(xué)科融合 學(xué)科建設(shè) Think globally,act locally。 整合資源、凝練目標(biāo)、突出優(yōu)勢(shì) 建設(shè)基礎(chǔ)、突出典型應(yīng)用、拉動(dòng)基礎(chǔ)與技術(shù),基礎(chǔ)研究,知識(shí)社會(huì)要求大知識(shí)觀、大知識(shí)觀要求為知識(shí)研究建立科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)社會(huì)要求:機(jī)器取代人成為創(chuàng)造知識(shí)、發(fā)現(xiàn)知識(shí)、處理知識(shí)、傳播知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的主體 大規(guī)模 高速度 多人合作 知識(shí)研究需要有科學(xué)基礎(chǔ) 形式化 數(shù)字化 網(wǎng)絡(luò)化,誰(shuí)能為知識(shí)研究提供科學(xué)基礎(chǔ)?,智能行為的核心是知識(shí)。顯示地獲得、操作、交換知識(shí)的能力把人與動(dòng)物分開。由此可以看到,不論對(duì)智能行為展開理論的還是實(shí)證的研究,都需要從共同的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),即知識(shí)學(xué),它研究知識(shí)的基本形式、獲取、處理等等。但是對(duì)于知識(shí)學(xué)還沒有一個(gè)統(tǒng)一、廣泛的共識(shí)。 哲學(xué),(定位為“愛知識(shí)”的學(xué)科),在古代,的目標(biāo)是這樣一個(gè)角色,希望充當(dāng)所有科學(xué)的母親,但是,哲學(xué)的中心地位已很長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)存在,它被肢解為諸如物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等等這樣的專門學(xué)科。 計(jì)算機(jī)科學(xué),在知識(shí)的家譜上一門相對(duì)年輕的學(xué)科,有幾分成為所謂“知識(shí)學(xué)”的野心,但目前至多也就是一門把工程技術(shù)和抽象數(shù)學(xué)松散地聯(lián)系起來(lái)的學(xué)科。 人工智能,“研究智能行為和計(jì)算機(jī)之間新穎聯(lián)系”的學(xué)科,可能是另外一個(gè)有力的競(jìng)爭(zhēng)者,但是,被認(rèn)為言過(guò)其實(shí),缺乏明確的目標(biāo)、應(yīng)用著雜亂不清的研究方法。 本文認(rèn)為,在最廣意義上,邏輯學(xué)是(或者至少應(yīng)當(dāng)被認(rèn)為)知識(shí)學(xué)。 Peter A. Flach. Modern Logic and its Role in the Study of Knowledge. In: A Companion to Philosophical Logic, Dale Jacquette, editor, pages 680-693. Blackwell Publishers, January 2002.,邏輯學(xué)和自然語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué),語(yǔ)言學(xué),邏輯學(xué),自然語(yǔ)言,邏輯學(xué)和自然語(yǔ)言的關(guān)系,自然語(yǔ)言特點(diǎn): 多樣性 模糊性 表達(dá)不足 表達(dá)過(guò)分 邏輯學(xué):對(duì)自然語(yǔ)言進(jìn)行嚴(yán)格分析,Fibring 方法示范,D. M. Gabbay,Fibring Logics, 1996, Oxford. D.M. Gabbay, A. Kurucz, F. Wolter ,M. Zakharyaschev,Many-Dimensional Modal Logics:Theory and Applications,2003. 基本原理:圖示(以模態(tài)邏輯為例) 特點(diǎn) 組合邏輯的一般方法:一階時(shí)序、模態(tài),多模態(tài) 更加一般化:比f(wàn)usion、product等 模塊化組合 保持性定理 例子 BDI logic=B-KD45+D-KD+I-KD+Interaction axioms,Fibring 模態(tài)邏輯,Fibring 研究,基本理論和方法:如把描述邏輯和動(dòng)作邏輯結(jié)合 典型應(yīng)用: 多主體方面 拓展類似BDI模型的思路; 拓展RAO邏輯 在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用 在其他可能的方面的應(yīng)用,Reasoning about others,R.Fagin, Reasoning about Kn
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人口買賣合同范例
- PVC型材采購(gòu)合同范例
- 關(guān)于配件購(gòu)銷合同范本
- bim購(gòu)銷合同范例
- 公司個(gè)人入股合同范例
- 個(gè)人汽艇出售合同范例
- 體育教練勞務(wù)合同范例
- 上課合同范例
- 農(nóng)田電網(wǎng)養(yǎng)護(hù)合同范例
- 買房賣房樣寫合同范例
- 2025-2030年中國(guó)測(cè)序儀市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及發(fā)展規(guī)劃分析報(bào)告
- 《物理前沿科學(xué)》課件
- 醫(yī)院院長(zhǎng)聘用合同范本
- 2025年高考物理一輪復(fù)習(xí):熱學(xué)(解析版)
- 餐廳市場(chǎng)調(diào)研與定位
- 2025電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)課件
- 網(wǎng)絡(luò)直播承諾書范本范本
- 《電力安全工作規(guī)程DLT408-2023》知識(shí)培訓(xùn)
- DB21-T 3943-2024 消防控制室管理
- 規(guī)劃課題申報(bào)范例:高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)研究(附可修改技術(shù)路線圖)
- 2025北京語(yǔ)言大學(xué)新編長(zhǎng)聘人員招聘21人筆試備考試題及答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論