學校、社會、家庭三位一體化教育工作方案.docx

學校、家庭、社會“三結合”教育工作方案沙坪街道第一小學學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡是提高學生整體素質，逐步培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，促進教育網(wǎng)絡工作步入正軌，我校特制訂如下工作方案：一、教育目的 學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡是教育學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養(yǎng)成關心他人、關心集體、認真負責，誠實、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀律等行為習慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的各類人才和各行各業(yè)的勞動者奠定初步的良好的思想品德基礎。二、教育內容和基本要求 學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡根據(jù)學校教育、教學工作計劃、少先隊工作計劃的安排，建立了以“新三好”（即好心態(tài)，好性格，好習慣）為主旋律的、緊密結合行為規(guī)范的德育系列活動，進行循序漸進的教育。同時，有計劃地召開學生家長會，讓家長與學校、社會一起，共同教育學生學會做人、學會學習、學會生活、學會服務、學會創(chuàng)造。學校結合學生的年齡特點，將思想道德教育和榮辱觀教育踐行活動有機結合，將宏觀的道德教育細化為具體的“爭星”活動。學校共設置了5個星(學習星、互助星、禮儀星、進步星、衛(wèi)生星)。每顆星都有它獨特的內涵、口號及標準，并對每個星提出相應的要求，學生對照標準根據(jù)自己的實際申報。學生一步一個臺階，有自己奮斗的目標，具有針對性和較強的操作性。通過活動使學生感到在校的一切努力都是有價值、有意義的，都能得到肯定和認可。讓學生在榮譽的激勵中形成良好品質，促進學生健康、全面、快樂的成長，提高學生的綜合素質。三、教育方法和途徑 教育網(wǎng)絡要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習慣為重點和起點，引導學生知事、明理、動情、踐行。同時要切實搞好“爭星”活動教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內容。 學校教育與社會教育、家庭教育有機地相結合，在知事、明理、動情的基礎上，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并逐步建立學校、社會、家庭教育相互聯(lián)系的有效機制，不斷鞏固教育成果。 學校教育的主陣地，主渠道是各學科的課堂教學和班主任老師日常對學生的品行教育與引導，并結合教學內容，有機地滲透教育內容，使學生知事、明事，長大成為社會的有用之才。 社會教育對學生的品行教育有著一定的輔助作用。每學期，我們將采用請進來，走出去的方法，讓校外教育隊伍對學生開展教育，做到絕大多數(shù)學生離校不離教，并利用我市烈士陵園等教育基地，對學生進行愛國主義教育，傳統(tǒng)文化教育。 家庭教育對學生的品行有著一定的主導作用，每學期家長學校開班二次，進行家教經(jīng)驗交流。四、教育的領導與制度建設 1、成立學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡領導小組，由馮仲榮副校長任組長、馮建玲副校長任副組長、李艷玲、龍兵華及各年級組長為成員。 2、建立健全制度。每學期至少召開一次網(wǎng)絡領導小組會議，每月觀看一次愛國主義影片，每學期聘請有關人員給學生進行專題講座或報告，班主任、科任老師每學期家訪學生總人數(shù)的三分之一，做到重點學生重點家訪。3、加強校風建設，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校利用紅領巾電視臺、墻報、板報、流動宣傳欄等宣傳陣地，加強對學生愛國、知禮守紀的教育，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能。五、具體工作（一）“學校家庭”一體化教育1、做好上門家訪工作新接班班主任在接班一學期內對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達80%，每學期結束家訪面達60%，科任教師按每學期家訪學生人數(shù)不少于30%。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質量，家訪時既要肯定優(yōu)點（每次家訪前要為學生準備23個優(yōu)點），也要指出不足，同時要有引導學生努力前進方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現(xiàn)，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。2、進行多種形式的家校聯(lián)系（1）電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。（2）建立家班微信群，這是家長與教師聯(lián)系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每周班主任有針對性地選擇幾位學生，在他的家班微信上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長及時地采取一致的教育方法。（3）每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。3、建立“家長學?！?、“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關重要，而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質量不斷提高。家長會由學校定期召開，一般每學期12次。 家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機構，要求各班推薦出關心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長23名組成家長委員會，每學期活動不少于2次。 （二）“學校社會”一體化教育1、社區(qū)共建學校充分利用社區(qū)各種資源，為教育教學和學生社會實踐活動服務。豐富多彩的社會活動使學生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習慣，學校組織學生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動；為了讓學生在社會服務中學會關心他人，學生到敬老院進行“愛老敬老”愛心傳遞活動，這一活動已經(jīng)進行多年，愛心接力棒一屆一屆傳遞下去，形成了濃郁的尊老氛圍。3、警民共建我校與中山派出所為警民共建單位，聘請該所指導員李全輝同志為我校法制副校長。長期以來，該所不僅保障我校師生交通安全和校門口的交通秩序，還定期到學校進行交通法規(guī)的教育和法制教育活動，學生的法制觀念不斷增強。學校、社會、家庭三結合教育是一個針對性強、繁瑣、不