領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐張春虎.ppt

Copy Right by 賀林，20032007,組織行為學(xué),17 July 2019,Copy Right by 賀林，20032006,第十二章 領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,Copy Right by 賀林，20032006,12.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)是指某個(gè)特定成員影響和支持其他人為了達(dá)到目標(biāo)而富有熱情地工作的過程。包括團(tuán)體目標(biāo)的達(dá)成和團(tuán)體的維系兩個(gè)方面。,什么是領(lǐng)導(dǎo)？,誰是領(lǐng)導(dǎo)者？,領(lǐng)導(dǎo)者是指在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，具有一定職位、掌握一定職權(quán)，擔(dān)任一定職責(zé)的個(gè)人或集團(tuán)。,Copy Right by 賀林，20032006,12.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者,一個(gè)群體的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過正式任命的方式出現(xiàn)，也可以從群體中自發(fā)產(chǎn)生出來；,誰是領(lǐng)導(dǎo)者？,并非所有的領(lǐng)導(dǎo)都是管理者，也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)；,Copy Right by 賀林，20032006,8.1 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者,人際領(lǐng)導(dǎo)角色,信息角色,決策者角色,名義領(lǐng)袖,領(lǐng)袖者,聯(lián)絡(luò)者,監(jiān)控者,傳播者,發(fā)言人,創(chuàng)業(yè)者,問題處理者,資源分配者,談判者,Copy Right by 賀林，20032006,12.2 領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論,運(yùn)用“歸納分析”法尋找優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所具有的特質(zhì),亞里士多德：所有人從出生之日起就已經(jīng)注定了其“治人”或“治于人”的命運(yùn)。,歷史學(xué)家托馬斯“世界的歷史就是偉人的歷史”。,Copy Right by 賀林，20032006,12.2 領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論,普林斯頓大學(xué)的包莫爾（WJBaumol） 提出了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的十個(gè)條件： （1）合作精神 （2）決策能力 （3）組織能力 （4）精于授權(quán) （5）善于應(yīng)變 （6）勇于負(fù)責(zé) （7）勇于求新 （8）敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn) （9）尊重他人 （10）品德高尚,Copy Right by 賀林，20032006,12.3 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論,探討領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中采取的行為對(duì)工作效率的影響，尋找找到最佳的領(lǐng)導(dǎo)行為。,經(jīng)典研究12-2，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格試驗(yàn)研究,Copy Right by 賀林，20032006,12.3 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論,俄亥俄學(xué)派的領(lǐng)導(dǎo)四方圖,高 體貼 低,工作 高,Copy Right by 賀林，20032006,12.3 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論,密歇跟大學(xué)的研究,員工導(dǎo)向(employee-oriented) 強(qiáng)調(diào)人際關(guān)係，關(guān)心員工的需求，接受員工間的個(gè)別差異。,生產(chǎn)導(dǎo)向(production-oriented) 強(qiáng)調(diào)工作的技術(shù)面和任務(wù)面，關(guān)心群體任務(wù)的達(dá)成，視群體成員為達(dá)成目的的工具。,員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者，群體的生產(chǎn)力和滿意度都比較高,Copy Right by 賀林，20032006,12.3 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論,密歇跟大學(xué)的研究,四種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式 專權(quán)獨(dú)裁式 溫和獨(dú)裁式樣 顧問式 參與式,Copy Right by 賀林，20032006,12.3 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論管理方格理論,1 2 3 4 5 6 7 8 9 低 關(guān)心生產(chǎn) 高,9 8 7 6 5 4 3 2 1 高 關(guān)心員工 低,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,領(lǐng)導(dǎo)的有效性是領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者及其環(huán)境因素的 函數(shù)。,沒有一個(gè)適合于任何情景的最佳的領(lǐng)導(dǎo)行為或方式,領(lǐng)導(dǎo)的有效性 = f（領(lǐng)導(dǎo)者，被領(lǐng)導(dǎo)者，環(huán)境）,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,路徑目標(biāo)理論,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,路徑目標(biāo)理論,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,路徑目標(biāo)理論的假設(shè),Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,生命周期理論,工作行為,關(guān)懷行為,告知式,（,telling,）,高,低,推銷式,（,selling,）,高,高,參與式,（,participating,）,低,高,授權(quán)式,（,delegating,）,低,低,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,生命周期理論,部屬心智預(yù)備（Readiness）,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,生命周期理論,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,Fiedler權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,Fiedler權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,類別 領(lǐng)導(dǎo)者與成員關(guān)系 工作結(jié)構(gòu) 職位權(quán)力,Copy Right by 賀林，20032006,12.4 領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論,領(lǐng)導(dǎo)成員交換理論,Copy Right by 賀林，20032006,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,CPM領(lǐng)導(dǎo)理論,C 個(gè)人品德,領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人品德魅力所產(chǎn)生的間接影響力,通過認(rèn)同和模仿兩種心理機(jī)制內(nèi)化為自己 的行動(dòng),其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。,Copy Right by 賀林，20032006,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,CPM領(lǐng)導(dǎo)理論,P 有效達(dá)成目標(biāo)的能力,與領(lǐng)導(dǎo)者的工作能力有關(guān)的心理與行為特質(zhì)， 這些特質(zhì)保證領(lǐng)導(dǎo)者順利完成其領(lǐng)導(dǎo)職能。,深謀遠(yuǎn)慮,明察秋毫,獨(dú)創(chuàng)性,魄力,決策果斷,應(yīng)變,有效激勵(lì),勇于負(fù)責(zé),敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),Copy Right by 賀林，20032006,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,CPM領(lǐng)導(dǎo)理論,M 團(tuán)體維系能力,人際關(guān)系處理能力,成熟老練，謹(jǐn)慎穩(wěn)健,善于社交，理性客觀,體諒寬容，尊重他人,舉止文雅，能言善辯,Copy Right by 賀林，20032006,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,CPM領(lǐng)導(dǎo)理論的機(jī)能模式,P,M,c,模范,表率,計(jì)劃,壓力,尊重,體貼,認(rèn)同、內(nèi)化,緊張 不滿,自主 滿足,目標(biāo)實(shí)現(xiàn) 組織維系,Copy Right by 賀林，20032007,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,中國人的內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論,凌文輇、方俐洛和艾爾卡，1988,個(gè)人品德,目標(biāo)有效性,人際能力,多面性,Copy Right by 賀林，20032007,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,家長式領(lǐng)導(dǎo)模式,Silin,60年代，臺(tái)灣個(gè)案研究,Redding ,80年代，定性研究,Westwood ,90年代，定性研究,Copy Right by 賀林，20032007,12.5 中國特色的領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐,家長式領(lǐng)導(dǎo)理論模型,在一種人治的氛圍下，呈現(xiàn)出嚴(yán)明的紀(jì)律與權(quán)威、 父親般仁慈及道德上的廉潔性領(lǐng)導(dǎo)方式,威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)： 專權(quán)作風(fēng)、貶抑下屬能力、形象整飾及教誨行為,仁慈領(lǐng)導(dǎo)： 個(gè)別照顧（施恩）、維護(hù)下屬面子,德行領(lǐng)導(dǎo)： 個(gè)人操守和修養(yǎng),Copy Right by 賀林，20032007,12.6 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展,魅力型領(lǐng)導(dǎo),基于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力來影響別人的領(lǐng)導(dǎo)方式。,構(gòu)思愿景,激發(fā)下屬,支持下屬,Copy Right by 賀林，20032007,12.6 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展,魅力型領(lǐng)導(dǎo),主要特征,Copy Right by 賀林，20032007,12.6 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展,交換型與變革型領(lǐng)導(dǎo),變革型領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬用新觀念 和發(fā)展的眼光來看問題，激勵(lì)下屬為達(dá) 到群體目標(biāo)而付出更大努力的領(lǐng)導(dǎo)方式。,交換型領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)下屬完成特定的任務(wù)后， 領(lǐng)導(dǎo)者便給予承諾的獎(jiǎng)勵(lì)。,Copy Right by 賀林，20032007,12.6 領(lǐng)導(dǎo)理論的新發(fā)展,變革型領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)袖魅力：提供理想和使命感，灌輸自尊心，獲取尊敬和信任。 啟示：溝通高度的期望，用象徵匯集努力，以簡單的方式表達(dá)重要的目標(biāo)。 智力上的激勵(lì)：提升智慧、理性，和謹(jǐn)慎解決