未成年人的自我保護(hù).ppt

未成年人的自我保護(hù),看課本p68-69漫畫， 列舉：在我們的生活中還可能受到哪些侵害？,遇到上面的情景我們應(yīng)如何應(yīng)對？,討論：,（1）宣傳法律知識(shí) （2）協(xié)商 （3）調(diào)解 （4）借助于法律,1.侵害程度較輕時(shí)，可以 ,案例回放,少女手機(jī)被搶遭歹徒割喉血跡達(dá)40多米 2006年11月7日晚8時(shí)許，在青島人民路與南寧路路口，將手機(jī)掛在脖子上的15歲初二女生媛媛（化名），在離家門口不到500米的地方突遇一持刀歹徒要搶劫她的手機(jī)，為保住手機(jī)，她拼命反抗。在反抗過程中，歹徒兩次將其摁倒在地上，在她的脖子上連捅兩刀，其中一刀刺穿了她的頸部大動(dòng)脈。鮮血流了一地，血跡長達(dá)40多米。媛媛在11月8日凌晨4時(shí)終因失血過多死亡。據(jù)急救醫(yī)生回憶，傷者當(dāng)時(shí)渾身的衣物已經(jīng)全被鮮血浸透，脖子上還套著一條半截的手機(jī)鏈。,（1）如果是你，遇到歹徒行兇的情況會(huì)怎么做？ （2）這起血的教訓(xùn)給了你什么啟示？,請你思考,2. 面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí) ,A.有能力制服,要勇敢地搏斗。,B.沒有能力制服時(shí),C.比較后果，兩害相權(quán)取其,輕。,D.必要時(shí)，可實(shí)施,正當(dāng)防衛(wèi)。,見義智為,1、在社會(huì)生活中，還存在哪些可能危及未成年人合法權(quán)益的因素？ 2、你在生活中遇到過合法權(quán)益被侵犯的事情嗎？你是怎樣做的？,大家談,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,未成年人的自我保護(hù),請你幫幫他們： 小雨和他媽媽該怎么辦？,最近小雨遇到煩心事了。媽媽工作的單位老板不知去向了，媽媽三個(gè)月的工資還在老板手里。沒有了固定收入，他們的生活難以保障，小雨也面臨著失去學(xué)業(yè)的危險(xiǎn)，再婚的父親也不愿意增加撫養(yǎng)費(fèi)用。,出謀劃策,法律幫助方式,反映問題（撥打市長公開電話12345 調(diào)解（人民調(diào)解委員會(huì)） 仲裁（勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)）專長: 勞動(dòng)仲裁,人身傷害,刑事訴訟,婚姻家庭,合同糾紛 地址: 聊城市興華東路山東正平之律師事務(wù)所(252000),訴訟（打官司）,法律援助（法律援助中心）A 聊城市法律援助中心(振興路) 地址：振興東路 B 聊城市法律援助中心(興華西路) 地址：興華西路214號(hào) 附近 C 聊城市東昌府區(qū)法律援助中心 地址：二府街75號(hào) 電話案例一：我市16歲少年孫某自2005年8月至11月間，因伙同8名青少年，搶劫作案12起，其中孫某單獨(dú)搶劫4起，在該團(tuán)伙中起組織領(lǐng)導(dǎo)作用，2006年11月市北法院依法判處孫某有期徒刑4年。,我來判斷,刑事訴訟,案例二：2006年3月4日中午江蘇南京的戴先生開著自己的雅閣轎車到一家飯店用餐，戴先生把車交給了飯店的泊車員由他們統(tǒng)一停放?？僧?dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)嶄新的車子被撞得面目全非。在與飯店協(xié)商未果的情況下，他將飯店告上了法庭。法院依法宣判飯店方賠償戴先生各種損失12萬元。,我來判斷,民事訴訟,案例三：少女小張步行經(jīng)過一小區(qū)時(shí)，一不留神掉進(jìn)了沒有井蓋也沒有任何警戒標(biāo)志以及攔護(hù)設(shè)施的污水井中，因此喪生。其父母將該污水井的所有者和管理養(yǎng)護(hù)單位，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和北京市市政管理處送上了被告席。,我來判斷,行政訴訟,收獲平臺(tái),通過 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？還想知道些什么？,未成年人的自我保護(hù),自我保護(hù)的方法和技能,獲得法律幫助的方式和途徑,較輕,面對違法犯罪行為,訴訟方式,最后屏障,思路點(diǎn)撥,投訴、調(diào)解、法律援助,常用手段,1青少年應(yīng)運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。下列符合這一要求的是（ ） （1）有人對小王進(jìn)行勒索，小王向派出所報(bào)告（2）有人欺負(fù)本班同學(xué)，小張事后叫了幾位同學(xué)把那人打了一頓 （3）有人對女同學(xué)小林欲行非禮，小林情急之下拾起磚塊打向侵害人（4）當(dāng)有同學(xué)約小磊去網(wǎng)吧時(shí)，小磊痛快答應(yīng)了 A（1）（4） B（1）（3） C（2）（4） D（1）（2）（4）,2再過10天就是小華13歲的生日。小鵬等幾位好朋友很想為小華舉辦一場別開生面的慶祝生日會(huì)，可是由于囊中羞澀，他們感到左右為難。小鵬等人應(yīng)該（ ） A向父母說明用意，要一筆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為小華在飯店舉辦氣派的生日party B以學(xué)校收錢為名騙父母一些錢，實(shí)現(xiàn)自己的心愿 C在路上攔截低年級(jí)同學(xué)，向他們“借助”一些 D自己動(dòng)手制作一些卡片，送給小華,3據(jù)統(tǒng)計(jì)，018歲兒童、少年傷害死亡的主要原因前三位分別是溺水、意外窒息、交通事故，因此青少年要減少事故傷害，應(yīng)該（ ） A多待在家里，不參加戶外活動(dòng) B辦事都由家長陪同，不要單獨(dú)行動(dòng) C增長自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 D應(yīng)該讓學(xué)校把學(xué)生安全包下來,請你評析 初中生小武沉迷于網(wǎng)吧，經(jīng)常逃學(xué)曠課。班主任宋老師發(fā)現(xiàn)后，對他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育，并令其停課一周。 請對材料中師生的行為進(jìn)行簡要的評析。,小武逃學(xué)曠課，是不珍惜受教育權(quán)利、不認(rèn)真履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。 班主任宋老師對其進(jìn)行批評教育，是在履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任。但宋老師應(yīng)尊重學(xué)生的受教育權(quán)，命令學(xué)生停課是對學(xué)生受教育權(quán)的侵犯,2危害：這些不良誘惑，會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。,法律在線： 材料一：國家文化部隊(duì)網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16歲以下的未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴；不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧上網(wǎng)。 材料二：中學(xué)生小陳迷戀上網(wǎng)，不斷曠課，還經(jīng)常徹夜不歸，其父親老陳對此想盡辦法，可兒子仍然不能自拔。這次兒子又失蹤了，老陳苦苦尋找了三天，走遍了當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)吧，最后才在一家網(wǎng)吧找到了小陳。在尋找兒子的過程中，老陳發(fā)現(xiàn)，在一些網(wǎng)吧中，很多中小學(xué)生整夜泡網(wǎng)吧。,材料三：為了給廣大青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，近日，山東全省重拳出擊，開展了專項(xiàng)治理行動(dòng)，一批非法經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締，還學(xué)生一個(gè)健康的環(huán)境，還校園一片潔凈。,請回答： （1）材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國哪些法律？ 材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了未成年人保護(hù)法。 （2）中學(xué)生小陳的行為違反了我國哪部法律？為什么？ 小陳的行為違反了我國的義務(wù)教育法。因?yàn)楦鶕?jù)我國義務(wù)教育法的規(guī)定，小陳是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，他應(yīng)該接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，而小陳曠課泡網(wǎng)吧沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，因而是違法的。 （3）材料一、三體現(xiàn)了未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？只要有了這項(xiàng)保護(hù)以及家庭、學(xué)校的保護(hù)，小陳就能改正錯(cuò)誤嗎？請說明理由。 材料一、三體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)。有社會(huì)保護(hù)和家庭、學(xué)校保護(hù)，小陳不一定能改正錯(cuò)誤，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，還要通過未成年人自身的努力才能收到良好的效果?？梢?，小陳在依靠社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，還應(yīng)該增強(qiáng)自律能力，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。,故事續(xù)寫 小佟第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假，站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“怎么，我可以幫你嗎？”小佟怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年說著拿起小佟的旅行包，給了她一個(gè)頭盔。摩托車載著小佟駛向前方 根據(jù)你的想象和猜測，給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾，并說出你設(shè)定這個(gè)結(jié)局的理由。,結(jié)尾一：男青年把車開到一個(gè)非常偏僻的地方，一把把小佟推下車，搶過她的包揚(yáng)長而去。可憐的小佟腳都摔破了，嚇得渾身發(fā)抖。她忍著痛沿著馬路走了好久才找到一家商店，在店主的幫助下報(bào)了警。（理由：小佟輕易地相信別人，上了陌生人的車，很容易受到不法侵害）,結(jié)尾二：男青年把車開到人民路，一直陪著她找到姥姥家。男青年在臨走的時(shí)候?qū)π≠≌f：“小同學(xué)，剛才我看見幾個(gè)不三不四的人一直跟著你，所以我就主動(dòng)過來和你打招呼。你看，我一說幫助你就上了我的車，萬一我是壞人怎么辦？以后你可要當(dāng)心啊，要小心上當(dāng)受騙?！保ɡ碛桑荷鐣?huì)上還是好心人多，他們可以為我們提供一定的保護(hù)。但最重要的還是要加強(qiáng)自我保護(hù)）,尋找大智 2009年6月22日下午，陜西戶縣12歲小學(xué)生文文（化名）去上學(xué)，10分鐘后，文文父親王某接到一個(gè)電話：“爸爸，我被綁架了！”電話那端傳來文文的聲音，緊接著一個(gè)陌生聲音傳來，讓王某“準(zhǔn)備30萬元，不許報(bào)警，否則等著收尸”。后來，警方成功將歹徒抓獲。文文回憶，他被歹徒被騙上車后，對方用刀威逼，并把他拉到西安西郊的一個(gè)墳地，“手、腳、身體都被膠帶捆住，嘴也被封住了”，文文說，他很害怕，歹徒走后，由于天熱，膠帶的黏性減少，他先是用嘴唇和舌頭不停地蹭嘴上的膠帶，然后咬掉膠帶，之后咬開扯斷雙手上的膠帶，最后解開被捆的雙腳?！拔液ε?，怕被壞人再次碰到，就跑出墳地，在公路上，找到一個(gè)出租車，求司機(jī)帶我找爸爸。”此時(shí)，距他被綁已經(jīng)過去了近7個(gè)小時(shí)。,1請結(jié)合思想品德有關(guān)知識(shí)，評價(jià)文文的行為。 2文文的做法給了你哪些啟示？ 3談一談，當(dāng)你遇到不法分子時(shí)，你還有哪些行之有效的方法？,文文具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。,1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到威脅與侵