教學(xué)目標(biāo)能借助字典學(xué)習(xí)課文中的生字理解佇立.ppt_第1頁
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文檔簡介

6、留住今天的太陽,教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助字典學(xué)習(xí)課文中的生字，理解“佇立”、“焦躁”、“悲戚”等詞語的意思。 2、正確流利地朗讀課文，體會孩子的天真，奶奶的 智慧。 3、了解課文內(nèi)容，懂得時間的寶貴。,6、留住今天的太陽,還是穿著開襠褲的時候，我就愛佇 立在霞光里，看著夕陽一寸一寸地沉到 山坳里去。,佇,坳,“它乏了，到山那邊去睡覺哩?！蓖馄判σ饕鞯卣f。,笑吟吟,6、留住今天的太陽,她將我摟在懷里，說：“好孩子，等 你長大了，就知道怎樣留住太陽了。”,小作者 地想：“ ?！?“好吧，要是你能在太陽落山前做完作業(yè)，我就告訴你?！?從那以后，我總是用這種辦法留住 太陽。我知道，盡管人不可能永遠留住 太陽，但人可以比太陽走得快一步，甚 至兩步、三步。從幾步看起來微不足道， 但作用卻非常大。,辨字組詞 佇（ ） 躁（ ） 悲（ ） 貯（ ） 燥（ ） 輩（ ）,例：一天，我照例對著窗戶，邊做作業(yè)，邊望著太陽一步步望山坳里走。 中秋的夜晚，我坐在窗前，邊 ，邊 。,照樣子，把句子填寫完整。,作業(yè)：,（1）抄寫生字詞。 （2）用“笑吟吟”造句。 （3）搜集珍惜時間的名言。,6、留住今天的太陽,

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