一年級語文下冊17世界多美呀教案蘇教版.docx

17世界多美呀課 題17世界多美呀第 1 課時教學(xué)內(nèi)容初讀課文，學(xué)會生字教學(xué)目標(biāo)1、能正確、地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫，認(rèn)識2個偏旁,理解由生字組成的詞語。教學(xué)重難點學(xué)會9個生字。教學(xué)準(zhǔn)備田字格小黑板、生字卡片、錄音機(jī)、課件教學(xué)流程教師、學(xué)生活動生成與反思一、談話導(dǎo)入新課。1、小朋友們，你們覺得我們周圍的世界是什么樣的？2、有一只小動物也說“世界多美呀”，板書課題。讀準(zhǔn)“世”的音，是翹舌音不是平舌音。齊讀課題。3、讀了課題后，你有什么問題要問嗎？4、問題的答案就在書中，你們想知道嗎？讓我們一起去瞧一瞧吧。5、播放多媒體課件，再配音樂朗讀。二、初讀課文。1、借助拼音自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文，把生字詞語用線畫出來。要求：把生字的讀音讀準(zhǔn)確，把課文讀正確、流利。3、檢查自學(xué)效果。出示生字詞卡片。（1）襲擊讀讀生字詞，想想，在字音上你有什么要提醒同學(xué)的？（2）教師正音。翹舌音：湛、澄、站。前鼻音：蹲、湛、茵、站。后鼻音：澄。邊音：麗。（3）指名讀詞語。三、初步了解課文大意。1、再指名朗讀課文，邊聽邊想：“世界多美好”是哪只小動物說的？2、他是在什么情況下說的？3、你也能象剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽嗎？老師也為你配上音樂。四、教學(xué)生字書讀得好，字才能寫得好。1、出示生字：世、界、美、雞、乎、久、麗、它、站，鞏固生字的讀音。小朋友怎樣才能把這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。2、教學(xué)羊字頭和田字頭。3、學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)。4、小朋友請仔細(xì)觀察這幾個生字在田字格里的位置，認(rèn)真描紅，學(xué)生描紅。5、教師發(fā)字帖，小朋友請認(rèn)真仿影，看誰仿的同書上一樣，生仿影。6、小朋友有沒有信心把漢字寫漂亮，請在練習(xí)本上認(rèn)真書寫，生練寫字姿勢氣功，生書寫。7、展評優(yōu)秀作業(yè)。課 題17世界多美呀第 2 課時教學(xué)內(nèi)容講讀課文教學(xué)目標(biāo)1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過朗讀課文,了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情。教學(xué)重難點有感情的朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、錄音機(jī)、課件教學(xué)流程教師、學(xué)生活動生成與反思一、復(fù)習(xí)鞏固。1、抽讀生字卡片。2、“世界多美呀”是誰說的？3、指名分段讀課文。二、學(xué)習(xí)第一自然段。1、朗讀第一自然段。讀完后，你知道了什么？2、誰能用“先、后、” 說說小雞在蛋殼里的活動？3、它怎么會認(rèn)為世界是黃色的呢？它認(rèn)為世界美麗嗎？（播放課件：小雞在蛋殼里的活動）4、滲透小雞在蛋殼里怎樣孵化的小知識，指導(dǎo)有感情的朗讀。5、指導(dǎo)背誦：你現(xiàn)在能不看書，為我們的電視配上聲音嗎？二、細(xì)讀第二、三自然段。1、指名讀第二自然段。課文告訴我們什么呢？2、你怎么知道小雞啄殼很吃力呢（啄呀啄，啄了很久）？你能讀出這種吃力的語氣嗎？3、小雞看到了什么？（！）出示句子：它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的。（2）句中哪些詞是表示顏色的？（3）“藍(lán)湛湛”和哪種顏色相同？多媒體顯示：上面是“藍(lán)湛湛的天空”，下面是淡藍(lán)、藍(lán)、深藍(lán)藍(lán)湛湛表示什么顏色？（4）同學(xué)們，你們看看這綠茵茵的樹木看上去怎么樣？邊說邊放課件。哪些景色是綠茵茵的呢？（5）多媒體顯示：上面是一條清澈的小河，下面是一條渾濁的小河，你認(rèn)為哪條小河是綠澄澄的呢？為什么？學(xué)生交流，討論。你能說出abb的詞語嗎？4、看到這么美的景色，假如你現(xiàn)在是蛋殼里的小雞，幾會怎么說？怎么做呢？5、指導(dǎo)背誦。四、細(xì)讀第四自然段。1、是呀，小雞看到如此美麗的世界后，會說些什么呢？2、朗讀第四自然段。3、誰愿意當(dāng)當(dāng)