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活動(dòng)總結(jié)/社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 在剛剛過去的寒假里,我們xx級物理學(xué)1班積極貫徹落實(shí)系里社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞系工作重點(diǎn),組織全班學(xué)生在豐富的社會(huì)實(shí)踐中,鍛煉自己,貢獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)他人,做到了廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)參與實(shí)踐,全班實(shí)踐率達(dá)100%,其中1人投身社會(huì)調(diào)研,2人參與免費(fèi)輔導(dǎo),3人進(jìn)入工廠并體驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),1人進(jìn)入飯店工作,1人進(jìn)入電子廠學(xué)習(xí)相關(guān)技能,1人進(jìn)入大棚學(xué)習(xí)種植技術(shù)。我班在xx年寒假社會(huì)實(shí)踐中取得了一系列可喜成果,現(xiàn)將班內(nèi)寒假社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容總結(jié)如下:一、投身實(shí)踐,鞏固專業(yè)知識(shí)技能由于我班同學(xué)是師范類學(xué)生,因此課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對于我們來說至關(guān)重要。寒假期間,我班xx等同學(xué)從事了家教輔導(dǎo)工作,值得一提的是,該同學(xué)為無償輔導(dǎo),得到了周圍鄰居的一致好評。該同學(xué)通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不但傳授了科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)了個(gè)人能力與經(jīng)驗(yàn),也為家鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師,從而更好的服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、全面發(fā)展,寬視角服務(wù)群眾為了全面提升自身素質(zhì),我班6人參加了形勢多種多樣的技能實(shí)踐活動(dòng)。其中,3人進(jìn)入工廠并體驗(yàn)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),1人進(jìn)入飯店工作,1人進(jìn)入電子廠學(xué)習(xí)相關(guān)技能,1人進(jìn)入大棚學(xué)習(xí)種植技術(shù)。在各行各業(yè)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷中同學(xué)們積累了豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更重要的是同學(xué)們用自己的汗水為群眾送去了生活的便捷,實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、心懷感恩,回報(bào)母校我班xx同學(xué)在寒假期間,心懷感恩回到了母校,做了調(diào)研。為母校的發(fā)展做出了記錄。她們在實(shí)地調(diào)研、聽取信息、閱讀文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢的基礎(chǔ)之上,總結(jié)整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的所見所聞所思所感,整理出了具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,希望通過這種方式引起人們對于其母校的關(guān)注。四、深入工廠,學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展,很多的大學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)生涯,我班xx等同學(xué)在寒假期間深入工廠參觀學(xué)習(xí),在此期間,這些同學(xué)深入的工廠親身體驗(yàn)工廠生活,學(xué)習(xí)了管理經(jīng)驗(yàn),了解了建廠的相關(guān)程序和法律法規(guī)。為今后的創(chuàng)業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;仡檟x年寒假,我班在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為知道思想,緊緊圍繞系工作重點(diǎn)組織并引導(dǎo)同學(xué)參加了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì)。使同學(xué)們不但增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持理想信念,班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)的思想讓我們有能力在各項(xiàng)活動(dòng)
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