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鴨子和白兔請(qǐng)客,1,2,3,4,說(shuō) 教 材,說(shuō) 教 法 和 學(xué) 法,說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程,說(shuō) 板 書(shū),4,教材內(nèi)容,教材地位和作用,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),一、說(shuō)教材:,鴨子和白兔請(qǐng)客是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事,課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事。,說(shuō)教材: 教材內(nèi)容-教材地位和作用-教材目標(biāo)-教學(xué)重難點(diǎn),說(shuō)教材-教材內(nèi)容-教材地位和作用-教材目標(biāo)-教學(xué)重難點(diǎn),這節(jié)課的內(nèi)容主要是在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生的朗讀感情,以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,為以后的寫(xiě)話訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。,說(shuō)教材-教材內(nèi)容-教材地位和作用-教材目標(biāo)-教學(xué)重難點(diǎn),1、正確流利有感情地朗讀課文。 2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,教育學(xué)生善于理解他人,明白自己喜歡的東西別人不一定就喜歡這句話的含義。 3、學(xué)生的認(rèn)知和思維能力; 4、指導(dǎo)完成課后練習(xí)及書(shū)寫(xiě)。,說(shuō)教材-教材內(nèi)容-教材地位和作用-教材目標(biāo)-教學(xué)重難點(diǎn),識(shí)字和練習(xí)分角色朗讀。從讀中感受到要善于理解他人,明白“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這個(gè)道理。,說(shuō),(一)復(fù)習(xí)生字,激趣導(dǎo)入,(二)初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。,(三)結(jié)合插圖,、展開(kāi)討論:,(四)仔細(xì)體會(huì)課文內(nèi)容,朗讀感悟。,(五)歸納全文,進(jìn)行課外延伸。,(六)指導(dǎo)練習(xí)及書(shū)寫(xiě)。,三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,鴨子和白兔請(qǐng)客,(一)復(fù)習(xí)生字,激趣導(dǎo)入,(二)初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。,“鴨子,我找到好吃的東西了,請(qǐng)你到我家做客吧!”,(三)結(jié)合插圖,展開(kāi)討論:,白兔端出一大盤(pán)鮮嫩的青草和菜葉。,白兔真小氣,光叫我吃青草、菜葉,一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。,我會(huì)分類,白菜 蘿卜 青草 冬瓜 南瓜 黃瓜 茄子,田螺 泥鰍 蝦 雞肉 魚(yú) 牛肉 羊肉,素菜,葷菜,田螺,泥鰍,我只愛(ài)吃青草、菜葉,這些葷菜你留著自己吃吧!,自己喜歡的東西,別人不一定喜歡。,(四)仔細(xì)體會(huì)課文內(nèi)容,朗讀感悟。,過(guò)些日子,鴨子又請(qǐng)白兔到它家做客,這次,它會(huì)請(qǐng)白兔吃些什么呢?,我會(huì)說(shuō),(五)歸納全文,進(jìn)行課外延伸。,我想說(shuō),你喜不喜歡課文中的鴨子和白兔?為什么?,你會(huì)編一個(gè)小動(dòng)物之間請(qǐng)客的故事嗎?編給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。,我想編故事,兔子愛(ài)吃青草。,鴨子,愛(ài)吃,。,愛(ài)吃小蟲(chóng)。,。,愛(ài)吃田螺和泥鰍,小雞,
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