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文檔簡介

一年級上語文教案-尋找秋天3北京版一、教學要求：1、學會5個生字，認識8個字。2、朗讀課文,通過討論知道秋天是什么顏色的。3、會背誦課文。感受秋天景色的美麗，秋天的豐富多彩，激發(fā)學生對秋天的喜愛之情。二、教學重點：識字，朗讀課文。三、教學難點：正確，流利，有感情朗讀課文。四、教具準備：多媒體課件五、教學過程：一、導入：1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你知道哪些描寫秋天的兒歌呀？2、秋天是什么樣的呢？今天我們就一起去尋找秋天？3、（電腦出示課題）齊讀課題。二、初讀課文：1、自己小聲的讀一讀課文，要求把字音讀準確了。2、請同學們再讀一遍課文，一邊讀一邊把生字用筆圈出來，然后同桌兩個同學互相檢查一下生字的讀音。3、出示生字卡片，開火車認讀。4、電腦出示詞語，認讀理解。尋找野外（是哪？）藍色的（）黃色的（）紅色的（）到底5、再讀課文，邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？看看你在數(shù)話中會發(fā)現(xiàn)什么？6、認識：“”？（電腦出示問號、引號。）7、你能說一句話用上“？”號嗎？8、那課文到底有幾句話呢？找5個同學讀課文。三、朗讀課文，理解內容。1、自讀課文，想一想你從課文中知道了什么？2、指名讀。學生回答3、第一句。（1）你從哪知道的，給大家讀一讀。（2）“野外”剛才我們說過了是哪兒呀？（3）老師帶小朋友到野外尋找秋天，當時小朋友們的心情是怎樣？（4）在讀這一句話時應該讀的怎么樣？（高興）誰來讀一讀。4、第二、三、四句。（1）你從哪兒知道的？讀一讀。（2）電腦出示三句話，指名讀。（3）為什么說秋天是藍色的、紅色的、黃色的？（4）電腦加重：藍色的、紅色的、黃色的（5）學生回答。同時電腦打出：小文說：“秋天是藍色的，因為？填空并讀一讀。（6）你認為秋天是什么顏色的呢？說說你的理由5、小組討論：秋天到底是什么顏色的？四、小節(jié)：秋天是五彩繽紛的，秋天是豐富多彩的，下面我們休息一會兒欣賞一下秋天美麗的景色？（電腦出示秋天景色的圖片）五、指導朗讀、背誦。1、看了剛才的秋天的景色，你想說些什么？2、讓我們帶著對秋天的喜愛之情讀一讀課文。（配樂）3、指名讀。4、老師給你3分鐘時間，自己試著背一背課文。5、指名背誦。六、指導書寫生字。1、認讀生字。2、筆順跟隨。（電腦演示生字筆順

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