初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作方案.doc

其他范文/活動方案 初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作方案 為了全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)深圳市xx年課改實驗區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案、坪山新區(qū)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案的精神以及深圳市今年中考中招工作的有關(guān)安排，本著“公正、公平、公開”的原則，在總結(jié)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本方案。一、目的意義1、實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，是初中畢業(yè)與高中招生制度改革的重要突破口。2、綜合素質(zhì)評價，改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。3、開展綜合素質(zhì)評價有利于形成素質(zhì)教育實施與保障的長效機制。4、通過實施綜合素質(zhì)評價，把以往的終結(jié)性評價改為全程、全方位評價學(xué)生，承認學(xué)生個體差異，體現(xiàn)學(xué)生個性、特長。為具有不同潛能的學(xué)生提供適合自身特點的發(fā)展平臺。5、實施綜合素質(zhì)評價，有利于學(xué)校堅決貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段的相關(guān)規(guī)定，有利于端正辦學(xué)思想，讓每一位學(xué)生都受到公平教育，都得到充分發(fā)展。二、組織機構(gòu)1、坪山中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價工作委員會：（1）機 構(gòu)：主 任：林俊紅副主任：張福杰、莊漢華、黃錦娟成 員：陳玉明、張世明、湯育興、陳建軍、蔡世林、何柳清、王啟福、齊宏亮、唐衛(wèi)平、胡勁濤（2）職 責(zé)學(xué)習(xí)評價工作的有關(guān)文件認定評價組成員對各班評價工作進行指導(dǎo)認定評價結(jié)果2、評價工作委員會下設(shè)三個組（1）評價組組 長：莊漢華副組長：黃錦娟、王啟福成 員：齊宏亮、胡勁濤、唐衛(wèi)平、李劍鋒潘惠瓊、初三各班主任職 責(zé)：對初中畢業(yè)生的綜合表現(xiàn)進行評價評價組下設(shè)12個小組（見附頁）（2）監(jiān)察組：組 長：張福杰副組長：張世明成 員：陳玉明、鐘志強、況增產(chǎn)、邱向非（家長）、林木潮（家長）劉牧慧（學(xué)生）、龍琦（學(xué)生）職 責(zé)：監(jiān)察評價過程，接受咨詢，保證評價工作的透明公正。（3）信息處理組：組 長：陳建軍副組長：蔡世林、何柳清成 員：張鴻斌、鄭玉清、包麗萍、李劍鋒、黃文廣職 責(zé)：負責(zé)對師生文字資料、數(shù)據(jù)信息的輸入及教師評價、學(xué)生互評的培訓(xùn)，并做好保密工作。三、評價工作程序和方法1、評價工作程序主要有以下8個步驟：2、評價工作方法：嚴(yán)格按照深圳市xx年課改實驗區(qū)初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案和坪山新區(qū)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價方案的通知精神，做好如下七方面工作：（1）組織建設(shè) （2）宣傳培訓(xùn) （3）資料整理 （4）學(xué)生自評（5）學(xué)生互評 （6）家長評價 （7）教師評價四、評價工作進度深圳市坪山新區(qū)坪山中學(xué)20xx年初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評價主要工作進度表時 間地 點工作內(nèi)容組織者責(zé)任人4月9日前制定學(xué)校綜合表現(xiàn)評價工作方案學(xué)校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟4月20日前小會議室學(xué)校評價委員會成員，初三教師、學(xué)生、家長及有關(guān)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)校評價工作委員會張福杰4月20日前信息中心評價系統(tǒng)安裝完畢信息處理組蔡世林教務(wù)室核對畢業(yè)生管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)李劍鋒4月20日前初三各班教室初三學(xué)生家長培訓(xùn)（第8節(jié)）評價組初三各班主任4月25日前學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，整理平時成績，收集和確認特長與獲獎記錄，采集相片評價組各班評價小組、李劍鋒綜合系統(tǒng)的其他相關(guān)設(shè)置，學(xué)生數(shù)據(jù)和評價小組教師數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)并核對信息處理組蔡世林4月25日前學(xué)生、家長撰寫評語，評語錄入、導(dǎo)入系統(tǒng)評價組 信息處理組初三各班主任 陳建軍4月25日前學(xué)生體質(zhì)健康水平測試，審美與藝術(shù)表現(xiàn)能力測試評價組胡勁濤 唐衛(wèi)平班主任撰寫評語評價組初三各班主任4月26日電腦室學(xué)生上機互評，教師上機評價評價組莊漢華、黃錦娟4月27日完成所有數(shù)據(jù)學(xué)校評價工作委員會張福杰4月28日小會議室審核評價結(jié)果，導(dǎo)出教師評語、總等級，維度等級并反饋給學(xué)生及家長學(xué)校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟4月28日至5月5日學(xué)校受理復(fù)議申請張福杰5月11日學(xué)校導(dǎo)入評價結(jié)果上報新區(qū)公共事業(yè)局教育科蔡世林6月20日前總結(jié)材料暑假前上報坪山新區(qū)公共事業(yè)局教育科莊漢華、黃錦娟五、信息采集根據(jù)評價工作中的“五個維度和十五個要素” 認真做好評價的前期準(zhǔn)備工作，匯總整理學(xué)生日常表現(xiàn)，個性特長，獲獎情況，成長記錄，五個學(xué)期期評成績，學(xué)生參加社團活動情況，擔(dān)任班團干部情況。六、評價等級及結(jié)果反饋1、綜合表現(xiàn)評價的等級分為a“優(yōu)秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四檔，每個畢業(yè)班以在校生為基數(shù)，各班評為a的學(xué)生不超過40%，其他等級不設(shè)定比例。2、評價結(jié)果反饋評價結(jié)果4月28日反饋給學(xué)生。七、審定評價結(jié)果，受理咨詢，投訴和復(fù)議申請。4月28日前學(xué)校評價工作委員會審定評價結(jié)果，導(dǎo)出教師評語，總等級