數(shù)學(xué)四年級(jí)《角的測(cè)量》課堂.ppt

下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最?。繛槭裁?？,1,2,3,（最小）,制作者：張會(huì)雙,單 位：育紅實(shí)驗(yàn)學(xué)校,冀教版版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè),角的測(cè)量及分類,解決問(wèn)題,1、角的計(jì)量單位是什么？用什么表示？ 2、測(cè)量角的工具叫什么？ 3、怎樣測(cè)量角的大小？,把半圓分成180等份，每一份所對(duì)的角叫做 。記作 “ ” 。,一度角,1,BACK,角的計(jì)量單位是“度”，用“”表示。,認(rèn)識(shí)量角器,量角器的中心,量角器的0 刻度線,量角器的內(nèi)刻度,量角器的外刻度,量角器的90 刻度線,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,BACK,用量角器量角的步驟1,1,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；,用量角器量角的步驟2、3,1,2、零度刻度線和角的一條邊重合；,3、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。,50 ,0,BACK,1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；,0,120 ,判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是80 ,判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是110 ,判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“ ”或“ ”表示）。,這個(gè)角是40 ,觀察與思考,角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？,角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。,猜一猜,你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。,猜一猜,你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。,猜一猜,你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說(shuō)明原因。,下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最?。繛槭裁?？,1,2,3,（最小）,角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大，角越大。,小結(jié),1、角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。,2、角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開的越大， 角越大。,鞏固練習(xí),畫出30 、 45 、 60 、 90、 120 的 角。,角的分類,直角是90， 平角是180，1平角=2直角 周角是360；1周角=2平角=4直角 銳角小于90， 鈍角大于90小于180,用一副三角板，畫出 30、 45、 60、 90、 120有多大。,P37 “做一做” 10、,你能用一副三角尺拼出下面度數(shù)的角。,75 105 120 135 150 180,P37 10、,3. 說(shuō)出每個(gè)鐘面上的時(shí)間，量出時(shí)