【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文全能試題精選一單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文全能試題精選一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)海面上,b to n hu_,y_夫xin_開(kāi)門(mén)簾望著外面,開(kāi)始mn yun _這樣的鬼天氣,感覺(jué)這幾天特別do mi_,一直沒(méi)機(jī)會(huì)出去打魚(yú),也不禁為家里的生活開(kāi)始yu l _起來(lái)。3. 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。喜出望外：_不屑一顧：_央求：_4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 詩(shī)示兒 中最能表達(dá)渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：_。6. 詞語(yǔ)模仿秀。例：滾滾春潮（AABC式）_；_；_；_；例：載歌載舞（ABAC式）_；_；_；_例：街頭巷尾（帶反義詞的）_；_；_；_7. 寫(xiě)反義詞：俊秀_ 博大_ 飄渺_ 巍峨_8. 用下列詞語(yǔ)造句。出其不意竭力9. 解釋句中“之”的用法?！白u(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無(wú)義。_“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。_10. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空。“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。13. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)填空。讀了課文，一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語(yǔ)名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說(shuō)“_”；杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無(wú)比，難怪人們說(shuō)“上有_，下有_”；安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無(wú)限，讓人不由得想起徐霞客說(shuō)過(guò)的話(huà)：“五岳歸來(lái)_，黃山歸來(lái)_。”14. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)想一想，“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)!”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dng jingqing jioko hu chi gng_3. 在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的小女孩 _的拖鞋 _的頭發(fā) _的烤鵝_的火光 _的臺(tái)布 _的盤(pán)子 _的墻4. 寫(xiě)出近義詞。溫暖_ 翠綠_ 閃爍_5. 比一比，再組詞。恢_ 詼_ 妝_ 裝_ 瀾_ 斕_6. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_7. 讀賣(mài)火柴的小女孩，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話(huà)作家_寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了_。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 把下列名句補(bǔ)充完整。窮則獨(dú)善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質(zhì)高尚的名言:_9. 一夜的工作主要從周總理的_和_這兩個(gè)方面,為我們刻畫(huà)了周總理的崇高形象。文中兩次出現(xiàn)“我看見(jiàn)了他一夜的工作”,是采用_的手法,抒發(fā)了_(作者)_的感情。10. 把肯定句改成雙重否定句如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。他會(huì)遲到的。11. 把陳述句換成把字句。那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。雨水淋濕了我的衣服。二、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問(wèn)題。這篇課文講了一個(gè)什么故事？寫(xiě)在下面。13. 默讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)，想一想。課文講述了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處?14. 查字典?！叭肌卑床渴撞樽址☉?yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qnduqunli圍_褲里_著_縫jingynrnch凍_火_擦_窗2. 按拼音寫(xiě)漢字。p fdo coz rnln di_3. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：自（言）自（語(yǔ)）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_4. 寫(xiě)近義詞。允許_ 奈何_ 急忙_5. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。載歌載舞（仿寫(xiě)ABAC式詞語(yǔ)）：_；_；_寫(xiě)出有“怒”的意思的詞語(yǔ)：_；_；_來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：_；_；_6. 按音節(jié)用“/”線(xiàn)給示兒一詩(shī)劃分朗讀停頓。7. 按要求寫(xiě)句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 用下列詞語(yǔ)造句。雪白翠綠9. 讀詩(shī)示兒聯(lián)系詩(shī)句，解釋下列詞語(yǔ)。元知：_ 九州同：_王師：_ 乃翁：_10. 示兒這首詩(shī)的作者是_代大詩(shī)人_，詩(shī)的題目的意思是：_11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴?；鸩裾樟亮酥?chē)６?、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問(wèn)題。這篇課文講了一個(gè)什么故事？寫(xiě)在下面。13. 讀課文秋天的懷念，說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的作用對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。_14. 口語(yǔ)交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢(qián),阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元,相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話(huà)。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話(huà)了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧?，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。8 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列字注音。_ _ _ _涕 子 還 即2. 比一比，再組詞。戚_ 權(quán)_ 詫_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_(tái)3. 按要求回答問(wèn)題。1. （1）誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話(huà)中出現(xiàn)了兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫馑鼈兊暮x的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來(lái)，“啊！請(qǐng)帶我走吧！我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那_（填空）一樣就會(huì)不見(jiàn)的！”4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 詩(shī)示兒 中最能表達(dá)渴望收復(fù)中原的詩(shī)句是：_。6. 按課文賣(mài)火柴的小女孩內(nèi)容填空。天冷極了，下著_，又快_了。這是一年的_一天大年夜。在這_的晚上，一個(gè)_的小女孩，_在街上走著。她趕緊_著了一大把火柴，要把奶奶_。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣_。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣_，這樣_。奶奶把小女孩_起來(lái)，_在懷里。她倆在_中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有_，沒(méi)有_，也沒(méi)有_的地方去了。7. 寫(xiě)出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1. （1）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開(kāi)書(shū)包，_2. （2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書(shū)，_8. 用下列詞語(yǔ)造句。平平安安悉心照料9. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空?！爱?dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 下面一段話(huà)有兩處語(yǔ)病，找出來(lái)修改。我國(guó)南方有一個(gè)美麗的城市香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國(guó)人民譽(yù)為“東方明珠”的美稱(chēng)。夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)，來(lái)自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空?！爱?dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。13. 讀課文最佳路徑，照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。例：選擇 路徑 攻克_ 設(shè)計(jì)_ 鋪設(shè)_ 清理_14. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)想一想，“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)!”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用?三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 讀課文養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣，說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用10 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)o myn sngjng mxng s cng cng_qio lqn wntn sub j y g_2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。dng jingqing jioko hu chi gng_3. 用鋼筆描紅。 元 九 州 祭 乃 翁4. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須5. 寫(xiě)出反義詞允許_ 無(wú)可奈何_ 急忙_6. 形近字組詞。隱_ 眼_ 驚_穩(wěn)_ 銀_ 掠_7. 解釋下列詞語(yǔ)。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 示兒這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？9. 根據(jù)課文畫(huà)蛇添足填空。楚有祠者，賜其_卮酒。10. 按要求從課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)中找出詞語(yǔ)。描寫(xiě)自然景觀的：課文寫(xiě)到的特產(chǎn)：11. 根據(jù)課文示兒內(nèi)容填空：詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文賣(mài)火柴的小女孩選段，回答問(wèn)題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。說(shuō)說(shuō)“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。13. 我會(huì)說(shuō)。熟讀課文草原，按照下列句式說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容是什么。本文記敘了_的經(jīng)過(guò)，敘述了_，勾畫(huà)了_，表現(xiàn)了_的思想感情。14. 口語(yǔ)交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢(qián),阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元,相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？12 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 小小書(shū)法家。有些好書(shū)，讀之愈久，愈覺(jué)q mio w qing_。李老師一生qn min_，為人誠(chéng)實(shí)，深受學(xué)生愛(ài)戴。今年風(fēng)調(diào)風(fēng)順，農(nóng)民喜獲豐收，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我們的n z_？朱德元帥是一位d go wng zhng_的革命軍人，是億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的榜樣。2. 多音字組詞。應(yīng)yng_ yng_ 難nn_ nn_3. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_的老人 _的溪流 _的游歷_的小路 _的天空 _的音韻_的彩衣 _的山風(fēng) _的紋理4. 用“望”字組詞，并填空，不要重復(fù)。鄭成功在一群將領(lǐng)的簇?fù)硐?，站在船樓上四處_。來(lái)到山頂，_藍(lán)天白云，俯視花草樹(shù)木，你會(huì)感覺(jué)生活很美好。我和爸爸爬上山頂臨風(fēng)_，心情十分舒暢。他_著有一天能和失散多年的親人團(tuán)聚。5. 通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)蛇添足，你明白了什么道理？6. 讀讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的感情色彩，然后選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬(wàn)分 載歌載舞 負(fù)隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. “劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出什么，詩(shī)人“涕淚”是因?yàn)槭裁矗?. 把下列名句補(bǔ)充完整。窮則獨(dú)善其身,_。鞠躬盡瘁,_。贊美人物品質(zhì)高尚的名言:_9. 我寫(xiě)的更漂亮。 陀螺 旋轉(zhuǎn) 暈眩 聚集10. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。漢斯停下了馬車(chē)。國(guó)王送給他金銀財(cái)寶。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空?！爱?dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。13. 讀課文奇異的琥珀，說(shuō)出下列句子的修辭方法小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。_14. 查字典。“癟”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)閱讀一個(gè)這樣的老師，回答這篇課文寫(xiě)了一件什么事？14 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 小小書(shū)法家。有些好書(shū)，讀之愈久，愈覺(jué)q mio w qing_。李老師一生qn min_，為人誠(chéng)實(shí)，深受學(xué)生愛(ài)戴。今年風(fēng)調(diào)風(fēng)順，農(nóng)民喜獲豐收，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我們的n z_？朱德元帥是一位d go wng zhng_的革命軍人，是億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的榜樣。2. 給多音字組詞散sn_巷xing_和h_sn_hng_h_磅png_藏cng_hu_bng_zng_hu_3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。躡手_ 耐心_ 紛紛_4. 給劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。穿：破、透；把衣服、鞋等物套在身體上；通過(guò)。A她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋。_B為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿！_C一條彎彎曲曲的小河從村莊的西邊穿過(guò)。_兜：做成兜形把東西攏??；承擔(dān)；環(huán)繞，圍繞。D有話(huà)請(qǐng)直說(shuō)，別跟我兜圈子。_E她的舊圍裙里兜著許多火柴。_F你到那兒大膽工作，有問(wèn)題我兜著。_5. 修改下列病句。被捕的革命者十分頑固，誓死不說(shuō)出黨的秘密。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。6. 請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。7. “王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！边@句詩(shī)表達(dá)詩(shī)人什么樣的感情？8. 解釋下列詞語(yǔ)。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：密集_偉大_驚恐萬(wàn)狀_10. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。ABAC型：載歌載舞 _ _ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。武松打死了老虎。烏云遮住了太陽(yáng)。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。她想給自己暖和一下_人們說(shuō)_誰(shuí)也不知道_她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_1. （1）給最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 她想給自己暖和一下_人們說(shuō)_誰(shuí)也不知道_她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_2. （2）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 小女孩的幻想_是美好的，_這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的，_她幻想的地方實(shí)際上不存在，_她只能活活凍死街頭。3. （3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這種心情的詞語(yǔ)。4. （4）“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。13. 縮句愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)。有的人因此而走上成功之路。14. 口語(yǔ)交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說(shuō),從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過(guò)的對(duì)象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說(shuō)每串羊肉串可以賺3毛錢(qián),阿里木迄今捐出了15萬(wàn)元,相當(dāng)于烤了50多萬(wàn)串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)閱讀一個(gè)這樣的老師，回答這篇課文寫(xiě)了一件什么事？17 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版全能試題精選六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 形近字組詞 。矛_ 佛_ 餡_予_ 弗_ 陷_2. 比一比，再組詞。戚_ 權(quán)_ 詫_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_(tái)3. 我是拼音小能手。_祠者卮酒有余飲酒4. 翻譯句子?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同” ?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹牢鹜婺宋獭?。5. 寫(xiě)出反義詞。倒退_ 蘇醒_ 睡熟_6. 形近字組詞。扮_ 財(cái)_紛_ 材_7. 按要求寫(xiě)句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 用下列詞語(yǔ)造句。畫(huà)蛇添足賜給9. 解釋句中“之”的用法?！白u(yù)之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無(wú)義。_“吾盾之堅(jiān)”的之：同上。_10. 把肯定句改成雙重否定句。國(guó)王非常害怕。11. 根據(jù)課文示兒內(nèi)容填空：詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）_。二、閱讀理解(30分)12. 理解課文刺猬漢斯，回答問(wèn)題。這篇課文講了一個(gè)什么故事？寫(xiě)在下面。13. 縮句愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)。有的人因此而走上成功之路。14. 根據(jù)課文自相矛盾填空。楚人有賣(mài)盾與矛者，譽(yù)之曰：“_?！庇肿u(yù)其矛曰：“_?！比?、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話(huà)。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧?！?我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話(huà)了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧?！逼拮硬](méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧耍覀冊(cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９?，留著到了?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。20 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線(xiàn)字標(biāo)注正確的讀音。_噴香香噴噴暖和和面2. 辨字組詞。啼_ 仆_ 刺_ 鋪_ 侍_蹄_ 撲_ 喇_ 輔_ 待_3. 按要求回答問(wèn)題。1. （1）誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（這句話(huà)中出現(xiàn)了兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫馑鼈兊暮x的。）2. （2）“奶奶！”小女孩兒叫起來(lái)，“??！請(qǐng)帶我走吧！我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那_（填空）一樣就會(huì)不見(jiàn)的！”4. 通過(guò)學(xué)習(xí)自相矛盾，你明白了什么道理？5. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂(yōu) 燭 卡 黎 6. 讀詩(shī)聞官軍收河南河北表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是：7. 解釋下列詞語(yǔ)。譽(yù)莫8. 解釋下列詞語(yǔ)。銀裝素裹：飄渺：恢宏：氣魄：9. 根據(jù)課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)內(nèi)容填空。“當(dāng)燦爛的太陽(yáng)_，帕米爾高原依然是_；當(dāng)北國(guó)還是_，南疆早已_。啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！”從這節(jié)中可以感受到_。10. “即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”之句，營(yíng)造了一幅_的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人_的心境。11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個(gè)饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受你有過(guò)親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試借鑒本單元課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇文章來(lái)描述自己的感受。提示：可以寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，也可以寫(xiě)自己曾經(jīng)游玩過(guò)的風(fēng)景名勝。注意表達(dá)自己的感情。13. 讀古詩(shī)石灰吟填一填千錘萬(wàn)鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。14. 讀課文我們愛(ài)你啊，中國(guó)想一想，“啊，我們愛(ài)你，中國(guó)!”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用?三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？22 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)全能試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文一單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字。gui qiotu xiyo lnwi qn_2. “九州”在詩(shī)示兒中是指_，“乃翁”是指_。3. 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：自（言）自（語(yǔ)）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_4. 填字組詞。冷嘲熱_ 眉頭緊_ 言而無(wú)_心照料 以禮相_ 良_吉日5. 寫(xiě)出反義詞。彩色_ 溫和_ 慈愛(ài)_6. 讀讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的感情色彩，然后選一個(gè)詞語(yǔ)造句。 慷慨激昂 橫行霸道 喜出望外 驚恐萬(wàn)分 載歌載舞 負(fù)隅頑抗褒義詞：貶義詞：造句：7. 解釋下列詞語(yǔ)。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：殘酷_修造_眺望_簇?fù)韄9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：特殊_ 成功_ 欺凌_ 幽暗_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴?；鸩裾樟亮酥?chē)６?、閱讀理解(30分)12.