職業(yè)教育論文-民營企業(yè)人才狀況與中職生就業(yè)形勢淺析.doc

職業(yè)教育論文-民營企業(yè)人才狀況與中職生就業(yè)形勢淺析摘要：民營企業(yè)的迅速發(fā)展為社會提供了眾多的就業(yè)崗位，特別是為中職生就業(yè)帶來了眾多的機會。從廣東省民營企業(yè)的人才需求狀況來看，中職學(xué)校應(yīng)認(rèn)清形勢，根據(jù)民營企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和人才需求現(xiàn)狀，有針對性地進行各方面的改革。關(guān)鍵詞：企業(yè)人才；中職生；就業(yè)近年來，廣東省民營企業(yè)發(fā)展迅猛，在創(chuàng)造了巨大財富的同時，也為社會提供了眾多的就業(yè)崗位，吸納了各種層次的人才。截止到2005年底，全省50多萬家民營企業(yè)中，從業(yè)人數(shù)達840多萬人，占全社會從業(yè)人數(shù)的近17%。最近兩三年，民營企業(yè)每年新增就業(yè)崗位近90萬個，為社會提供了40%以上的新增就業(yè)崗位。在民營科技企業(yè)中，從業(yè)人員超過87萬人，解決了大批大中專畢業(yè)生的就業(yè)問題。最近，從有關(guān)部門在廣東全省開展的民營企業(yè)人才狀況抽樣調(diào)查情況來看，民營企業(yè)已成為中職畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。民營企業(yè)人才狀況民營企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中中職生所占比例最大目前，廣東省民營企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)比改革開放初期已有明顯改善，更加趨于合理。在接受調(diào)查的447家民營企業(yè)中，有77.85%的企業(yè)屬于制造業(yè)，還有農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等。這批企業(yè)2004年平均銷售額為9760.06萬元，最高為26.912億元；平均總資產(chǎn)為8453.61萬元，最高為26億元；員工總數(shù)為19.5萬人，按照學(xué)歷高低分為博士、碩士、本科、大專、中專（含高中）、初中六類，其中本科、碩士、博士分別占4%、0.25%和0.09%，中專、初中兩類的比重合計達到85%?？梢钥闯觯駹I企業(yè)的員工以中專和初中生為主，中專生已成為民營企業(yè)各類科技人才的主要組成部分。廣東省社科院藍皮書廣東私營企業(yè)發(fā)展（2004）提供的數(shù)據(jù)表明，在全省民營企業(yè)中，中專及以上學(xué)歷人才數(shù)量為151.5萬人，占民營企業(yè)從業(yè)人員的30.3%，其中，中專學(xué)歷的科技人員占45.1%。民營企業(yè)最需要專業(yè)技術(shù)人才隨著經(jīng)濟全球化、國際化步伐的加快，民營企業(yè)參與國際競爭的機會越來越多，壓力也越來越大，促使民營企業(yè)不斷從勞動密集型向資金和技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，企業(yè)對各類專業(yè)技術(shù)人才的需求不斷增加。調(diào)查結(jié)果顯示，在問到最需要哪些人才時，39.37%的企業(yè)回答最缺的是專業(yè)技術(shù)人才，29.98%的企業(yè)回答最需要高級管理人才，20.81的企業(yè)回答最需要銷售人才，6.71%的企業(yè)回答最需要一線崗位人才，3.13%的企業(yè)回答最需要財務(wù)人才。在學(xué)歷方面，企業(yè)急需中專、?？?、本科三個層次的人才，共占77.57%，這說明企業(yè)對學(xué)歷的要求并不是特別高，大部分高校畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生可以滿足其需求。在問到本企業(yè)何種學(xué)歷的人才最好用時，有36.3%的企業(yè)回答中專（含高中）學(xué)歷的人才最好用，而且企業(yè)規(guī)模越小中專學(xué)歷的人才越好用。民營企業(yè)人才來源呈多渠道隨著民營企業(yè)專業(yè)化程度的不斷提高與規(guī)模的不斷壯大，現(xiàn)代企業(yè)制度已開始替代家族式的管理模式，企業(yè)的用人制度明顯改善，人才的來源呈現(xiàn)多渠道化。一是一般專業(yè)技術(shù)人才主要從職業(yè)中介和交流會上招聘。對于一般專業(yè)技術(shù)人才的招聘，27.85%的企業(yè)主要通過交流會，24.65%的企業(yè)主要通過職業(yè)中介，通過員工推薦的占19.86%，通過主動求職的占14.16%，通過獵頭中介的僅占0.46%。職業(yè)中介和交流會成為民營企業(yè)人才來源的主渠道。二是高級管理人員以內(nèi)部培養(yǎng)、選拔為主。對于高級管理人員，70.34%的企業(yè)以內(nèi)部培養(yǎng)、選拔為主，29.66%的企業(yè)以外部招聘為主。三是與大中專院校建立聯(lián)系或者開展合作。有不少民營企業(yè)與大中專院校建立了聯(lián)系或開展人才培訓(xùn)合作，這類企業(yè)占調(diào)查對象的31.58%，通過合作關(guān)系由大中專院校直接進入企業(yè)的人才占企業(yè)新招人才的8.68%。民營企業(yè)多采取務(wù)實的人才激勵辦法民營企業(yè)是市場經(jīng)濟的主體，在吸引人才、使用人才方面多以市場經(jīng)濟的模式采取務(wù)實高效的人才激勵辦法。在接受調(diào)查的民營企業(yè)中，關(guān)于吸引人才、使用人才的辦法，46.29%采取提高薪酬和福利的方式，26.07%采取建立科學(xué)的管理和晉升激勵制度的方式，15.06%采取改善工作環(huán)境的方式，4.72%采取加大培訓(xùn)力度和增加培訓(xùn)投入的方式。民營企業(yè)存在的困難與問題人才市場尚不能完全滿足企業(yè)的需求在涉及企業(yè)能否從社會現(xiàn)有的人才市場按需招到人才的問題時，只有2.48%的企業(yè)能招到職位合適的人才，53.15%的企業(yè)基本上能招到，只能招到部分人才的企業(yè)占36.94%，很難招到人才的企業(yè)有7.43%。人才開發(fā)遇到的最大困難是來源渠道不暢通在人才開發(fā)方面，有68.40%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是人才來源渠道不暢通，難以找到符合要求的人才；有8.13%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是培訓(xùn)成本高；有7.67%的企業(yè)認(rèn)為最大困難是人才信息溝通不夠。絕大多數(shù)企業(yè)尚未與高校建立聯(lián)系或合作關(guān)系從地區(qū)看，粵東和粵北分別有72.65%與71.17%的企業(yè)尚未與高校建立聯(lián)系或合作關(guān)系，而在“珠三角”和粵西地區(qū)，這一比例較低，分別為62.63%與60.83%。難以提供較高的薪酬和福利這是導(dǎo)致民營企業(yè)人才缺乏的主要原因，在調(diào)查造成民營企業(yè)人才缺乏的原因時，有32.27%的企業(yè)認(rèn)為難以提供較高的薪酬和福利是人才缺乏的主要原因。建議與展望通過對廣東省民營企業(yè)人才狀況的了解，掌握了民營企業(yè)在人才結(jié)構(gòu)、人才需求和人才使用方面存在的困難與問題，為我們提供了非常有價值的人才信息。當(dāng)然，要進一步解決民營企業(yè)的用人難題，改善民營企業(yè)的人才狀況，涉及企業(yè)、政府和教育機構(gòu)。民營企業(yè)應(yīng)重點在提高人才薪酬福利待遇、豐富人才業(yè)余生活、淡化企業(yè)地理位置偏僻等問題上下工夫，在待遇層面采取激勵措施，在管理層面堅持以人為本。政府部門應(yīng)重點解決人才來源渠道不暢通、人才信息不充分問題，在政策層面掃除障礙，在服務(wù)層面提高質(zhì)量。教育機構(gòu)特別是中職學(xué)校應(yīng)認(rèn)清形勢，根據(jù)民營企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)和人才需求狀況，針對中職教育存在的問題與不足，大刀闊斧地進行教育體制、教學(xué)模式的改革，改變教學(xué)觀念，堅持以市場為導(dǎo)向、以需求為依據(jù)、以服務(wù)為宗旨的教學(xué)原則，從根本上改變中職教育的頹勢。進一步認(rèn)清中職生的就業(yè)形勢近年來，民營企業(yè)的迅猛發(fā)展為各類就業(yè)人員特別是為中專畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會，廣東全省民營企業(yè)每年就可提供新的就業(yè)崗位90萬個。民營企業(yè)自身的特點決定了其對專業(yè)技術(shù)人才的需求量非常大，尤其是操作工人，這些人才主要來自于中專畢業(yè)生，據(jù)初步推算，民營企業(yè)每年對中專生（含高中生）的需求量近40萬人，為中專畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)機會，廣東全省有中等職業(yè)學(xué)校710多所，在校學(xué)生總數(shù)約63萬人，有技校150多所，在校學(xué)生大約24萬人，每年中專、中技畢業(yè)生數(shù)量近30萬人，如果這些畢業(yè)生能符合民營企業(yè)的需求，又有正確的就業(yè)觀念，信息渠道暢通的話，應(yīng)該說中專生的就業(yè)形勢是相當(dāng)樂觀的，只是由于教學(xué)模式和教學(xué)觀念的滯后，中專畢業(yè)生自身素質(zhì)、能力、觀念等多種因素才造成了“供需矛盾”，出現(xiàn)了民營企業(yè)人才緊缺和中專畢業(yè)生就業(yè)困難的局面。進一步加快中職學(xué)校教學(xué)改革面對就業(yè)信息與人才供需不對稱的現(xiàn)狀，中專學(xué)校不能消極對待，而應(yīng)沉著應(yīng)對，與時俱進，及時調(diào)整教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，建立多種形式的就業(yè)服務(wù)機制。1.及時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)符合市場與社會需求的課程。中專學(xué)校應(yīng)像企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)那樣及時調(diào)整自己的專業(yè)設(shè)置，要以市場為導(dǎo)向，以需求為前提，圍繞支柱產(chǎn)業(yè)與發(fā)展性產(chǎn)業(yè)發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，搞好專業(yè)建設(shè)，辦出名牌專業(yè)。由于中專學(xué)校的“產(chǎn)品”生產(chǎn)周期較長（三年以上），不確定因素較多，所以正確的預(yù)見與富有前瞻性的決策（招什么專業(yè)、招多少）非常重要。要隨時關(guān)注市場特別是民營企業(yè)對人才需求的變化，進行以人為本的參與式課程開發(fā)，組織學(xué)校、企業(yè)、社會等多方面的力量，系統(tǒng)分析學(xué)習(xí)者需求，在充分論證專業(yè)人才能力需求的基礎(chǔ)上制定、實施課程計劃，從而達到專業(yè)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程計劃開發(fā)循環(huán)往復(fù)、動態(tài)發(fā)展的目的。2.推廣以行動為導(dǎo)向的教學(xué)方法，培養(yǎng)高質(zhì)量人才。民營企業(yè)普遍要求中專畢業(yè)生具備較強的實踐動手能力和現(xiàn)場解決實際問題的能力。行動導(dǎo)向的教學(xué)一般采用跨學(xué)科的綜合課程模式，重視案例教學(xué)、解決實際問題以及學(xué)生自我管理式學(xué)習(xí)。從而使學(xué)生的方法能力、社會能力與創(chuàng)新精神有一個持續(xù)發(fā)展過程。同時應(yīng)開展以德育為主的素質(zhì)教育，以每個學(xué)生的個性為依據(jù)，逐步提高其組織能力、社交能力、表達能力及生存能力，使每位中專畢業(yè)生具有健康的身體和心理素質(zhì)，自如地面對社會參與競爭。3.采取“走出去”的辦法，加強與民營企業(yè)的合作。中專學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實行開放式教育，采取“走出去”的辦法，加強與有培訓(xùn)需求的民營企業(yè)的合作，重點加強與規(guī)模大、人才需求量大的民營企業(yè)的合作。同時，要根據(jù)自身特點，確定一些地區(qū)與企業(yè)作為畢業(yè)生重點就業(yè)方向，通過共建、代培等協(xié)議建立就業(yè)基地，把學(xué)校變?yōu)槠髽I(yè)的培訓(xùn)基地，把企業(yè)變成學(xué)校的實驗基地。這樣，既可解決企業(yè)的人才問題，又可解決畢業(yè)生的去向問題，同時還能減輕學(xué)校的經(jīng)費壓力，這種“三贏”的模式應(yīng)大力推廣。4.進行正確的擇業(yè)觀教育，傳授擇業(yè)基本技巧。要培養(yǎng)學(xué)生樹立“只要憑誠實勞動取得合法收入就是就業(yè)”的觀念，到生產(chǎn)一線去，到民營企業(yè)去，先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。要正確認(rèn)識民營企業(yè)一時難以提供較高的薪酬和福利的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，避免因高不成低不就而錯失就業(yè)機會。同時學(xué)校要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，進行就業(yè)心態(tài)、職業(yè)道德與擇業(yè)技巧的教育。5.溝通供需信息，及時推介學(xué)校畢業(yè)生。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用團體力量，積極為畢業(yè)生搜集、傳播就業(yè)信息。應(yīng)與省、市、縣人才中介服務(wù)機構(gòu)及各地產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)的人事部門，民營企業(yè)主管部門，各地民營企業(yè)等廣泛聯(lián)系，收集有關(guān)需求信息，將畢業(yè)生的基本情況及時寄送給他們。要主動參加人才交流會，通過電視、報刊等傳媒收集或傳播需求信息，運用現(xiàn)代信息技術(shù)如互聯(lián)網(wǎng)、傳真、電話等，使畢業(yè)生與用人單位及時建立聯(lián)系。6.充分發(fā)揮校友的作用，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地。有成就的校友是畢業(yè)生質(zhì)量最有說服力的證據(jù)，他們往往對母校有割舍不了的親情，充分利用校友資源是中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要課題。一些開發(fā)區(qū)、工