幼兒園小班音樂教案榨果汁機(三篇).docx

教學資料參考范本幼兒園小班音樂教案榨果汁機(三篇)目錄：幼兒園小班音樂教案榨果汁機一幼兒園小班音樂教案母雞下蛋二幼兒園小班音樂教案洗澡三- 1 -幼兒園小班音樂教案榨果汁機一【活動目標】1、感受歌曲的歡樂旋律，熟悉并理解歌詞。2、能夠唱準念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進行表演。3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴游戲的快樂。【活動準備】1、榨汁機一臺。2、教學掛圖、教學CD。3、水果頭飾。【活動過程】一、通過觀察榨汁機的工作過程，初步熟悉歌曲。1、教師出示榨汁機，引起幼兒興趣。師：小朋友們，我們的好朋友來班上做客，要給大家榨果汁了。2、用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。師：我們要仔細看一看榨汁機是怎樣工作的。二、通過提問及游戲的方式，引導幼兒記憶歌詞。1、師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的?(引導幼兒用歌詞來回答，如左轉轉、右轉轉、壓一壓、榨一榨等。)2、師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢?你們聽我來念一首兒歌就知道了。3、教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。師：榨出一杯什么呀?(教師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復感受這一句的節(jié)奏。)4、幼兒跟教師一起在游戲中朗誦歌詞兩遍。三、引導幼兒將歌詞填入旋律中，學習演唱歌曲。1、幼兒欣賞教師范唱歌曲。教師：這句有趣的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢!聽我唱一遍。2、提醒幼兒注意念白部分的節(jié)奏。師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小朋友找找是哪一句?應該怎樣說呢?讓我們一起拍手說一說。3、幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。四、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的游戲。1、引導幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。2、教師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒準確說出榨出的水果汁名稱。3、教師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗游戲的快樂。4、請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益處，結束活動?！净顒友由臁吭趶土暬顒又校處熆梢栽谟變菏煜じ枨那闆r下，請幼兒分組分角色進行表演練習。3 / 7幼兒園小班音樂教案母雞下蛋二活動目標：1) 感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂。2) 通過觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。3) 喜歡參與音樂活動，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙蕚洌?) 母雞下蛋的軟件2) 雞蛋、雞窩若干3) 錄音機、錄音機活動過程：一、 讓幼兒身體感受音樂?！敖裉煺l來了?”(母雞媽媽)“我們今天和它一起去做游戲吧?！庇變簜兣c母雞媽媽一起聽著音樂去做游戲。二、 感受二拍子的音樂旋律，樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂。“我們玩了這么久都累了。坐下來休息一會兒，和母媽媽一首好聽的音樂?！比?、 通過找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂旋律。四、 通過觀看軟件，大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。1) 通過觀看母雞下蛋的軟件，了解母雞媽媽是怎樣下蛋的，并聽著音樂模仿母雞媽媽跪著下蛋的動態(tài)。“看看那誰?它在干什么?”(母雞媽媽在下蛋)“它是這樣下蛋?”(跪著)“下蛋的表情是怎樣的?”(很辛苦)“哪，我們一起學學母雞媽媽跪著下蛋!”2) 通過幼兒自由的討論與老師的引導，大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動態(tài)?！澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦，我們幫幫它想一想別的下蛋方法?！?自由討論：有的說：蹲著、有的說：站著、有的說：趟著、有的說：站在椅子上等等)3) 幼兒把自己想好的動態(tài)，聽著音樂把它表現(xiàn)出來。4) 請想動作想得較好的幼兒出來表演，然后請別的幼兒來學一學。創(chuàng)編學習創(chuàng)編學習再創(chuàng)編再學習等等4) 通過創(chuàng)編與學習，讓幼兒把自己喜歡的動作，聽著音樂把它表現(xiàn)出來，并注意表情。五、 通過愉快的創(chuàng)編學習后，一起聽著音樂去做游戲。“母雞媽媽說我們幫它想了這么多的下蛋方法，它一人送一個雞窩給我們，我們來進行下蛋比賽吧!5 / 7幼兒園小班音樂教案洗澡三小班親子音樂活動：洗澡活動目標：1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作?；顒訙蕚洌?、激發(fā)家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現(xiàn)2、本次活動前，家長和孩子已玩過過山洞的音樂游戲活動過程：一、親子隨音樂做各種動作自由入場二、親子互動，共玩音樂游戲過山洞1、 引導 幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。2、 指導幼兒和家長認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。三、以親子互動形式，引導親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的過程1、 引導親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游戲，這個游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。2、 根據(jù)討論情況，引導親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。3、 根據(jù)親子表現(xiàn)，引導個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學習4、 伴隨音樂，引導親子共同體驗有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。5、 教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。