2020年高二政治教師教學進度工作計劃.doc

高二政治教師教學進度工作計劃 一、指導思想 以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)按照學校的教學工作計劃要求認真學習新課程標準適應教學改革形勢發(fā)展要求努力探索新課程標準的教學模式和教學方法從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念積極推進教研教改優(yōu)化課堂教學凸顯把學習的主動權還給學生的教學觀努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神注重提高學生的能力全面落實自主學習方案切實提高教育教學質(zhì)量 二、學情分析 七年級學生一般都在13、14歲左右正處于心理斷乳期半成熟狀態(tài)主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足我所任教的班級共6個班級學生人其中男生人女生人 心理特點： 半兒童、半成人由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點 活潑好動好奇心盛的特點 情感外露、情緒易變待人熱情渴望師生關心、愛護雙向反應的特點 自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點 獨立意向成人感迅速增強的特點 性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點 思想特點： 單純幼稚易受成人或周圍環(huán)境影響的特點 交往能力與興趣迅速增強喜歡與同齡人交友的思想與心理特點 在新環(huán)境中具有渴求上進的思想特點 社會性意識逐步增強渴望參加各種活動但思想方法單純片面缺乏自我約束和控制能的特點 思維特點： 七年級學生思維特點仍以直觀性形象性思維為主 三、教材分析 本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗 四、教學措施 1、激發(fā)學生學習興趣調(diào)動積極性以學生為中心開展教學樹立一切為了學生的發(fā)展為了一切學生的發(fā)展為了學生一切的發(fā)展的教育理念 2、采用互動體驗式教學注重學生的全面發(fā)展活躍課堂激發(fā)學生主動學習; 3、充分運用新課程理念加強對學生綜合能力的培養(yǎng)注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學 5、學會傾聽、溝通、尊重學生并學會向?qū)W生學習成為學生學習活動的組織者學生成長的促進者;對學生充滿信心關心每一個學生的成長關注學生的每一點進步并給予及時的、真誠的幫助激發(fā)學生的學習動機培養(yǎng)學生的學習興趣充分調(diào)動學生的學習積極性信任學生的學習能力接納學生的各種觀點和想法鼓勵學生獨立思考、自主學習充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力 五、教育教研課題 學會欣賞學生還學生學習的自主權 六、教學進度表 1、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷期中和期末考試配合學校安排