鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中2017年師德教育活動工作總結

鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中2017年師德教育活動工作總結為了深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略為指導，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為核心，引導廣大教師立德樹人，以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的新時期“四有”老師。開展2017年主題為“不忘*，廉潔從教；弘德樹人，立教圓夢”的師德教育活動。現總結工作如下：一、學校領導率先垂范學校領導率先垂范，成立師德教育工作領導小組：組長：黃偉錫（校長）玉英說（書記）副組長：黃翰坦（副校長）、冼禮漂（副校長）、黃宏賞（副校長）成員：李東里（黨政辦主任）、梁耀多（政教處主任）、陸大放（教務處主任）、施顯格（總務處主任）、覃雪榮（團委書記）。領導小組辦公室設在校長辦公室，李東里同志負責具體日常工作。具體負責“師德教育”各項活動的策劃、組織、協(xié)調、評估。領導小組召開專門會議，學習上級有關文件，傳達上級有關會議精神。二、認真學習相關文件（一）學習法規(guī)，強化依法治教意識。繼續(xù)組織全體教師深入學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見和自治區(qū)教育廳規(guī)范從教行為全面加強中小學教師師德建設的意見（試行）等法律法規(guī)、教育方針政策，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。（二）學習文件，把握核心價值觀。認真學習習近平總書記教師節(jié)系列重要講話及全區(qū)、全市教育大會教師隊伍建設有關精神，繼續(xù)通過業(yè)務學習、主題研討、校園廣播、板報墻報、網絡信息、專題培訓等方式和途徑，進一步激發(fā)廣發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，想方設法積聚教育系統(tǒng)團結奮進的正能量，在社會上形成尊師重教的濃厚氛圍。（三）學習楷模，樹立崇高師德理想。通過開展師德講堂、師德模范事跡宣講、師德演講比賽等形式，充分發(fā)揮教書育人楷模、師德標兵等模范人物的示范引領作用，廣泛開展宣傳教育活動，弘揚高尚師德，激勵廣大教師向師德楷模學習，為人師表、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。同時要注意挖掘、培育、樹立學校一線教師的好思想、好經驗和感人事跡，進一步樹立和激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)理想和工作熱情，使廣大教職員工進一步明確自己的努力方向，提高自身的師德素養(yǎng)，爭當師德高尚的教師。三、主題活動1.簽一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的公開監(jiān)督。2.做一次自查。組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照師德規(guī)范進行深刻剖析，形成自查剖析材料，并通過座談會、宣傳欄、師德論壇等形式組織交流。重點圍繞師德師風建設的政策、規(guī)定和要求，進行“八查八看”，即：查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的行為；查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償補課等違規(guī)行為；查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為；查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等行為；查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的行為；查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律松馳、有令不行、有禁不止等行為。3.寫一篇心得。每人寫寫一篇學習心得體會，開展一次專題交流活動。4.發(fā)一條短信。利用教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關鍵時間節(jié)點，通過信息平臺或q群給教師發(fā)送廉政短信，提醒和督促廣大教職工自覺遵守廉政相關規(guī)定。（二）萬名教師訪萬家、黨員教師進社區(qū)。認真組織廣大教師深入開展“萬名教師三進三訪一線大走訪”活動，即：進班級、訪學生，進家庭、訪家長，進社區(qū)、訪群眾。家訪中應突出做到“八個重點訪”：（1）家庭出現特殊情況；（2）單親家庭；（3）留守兒童家庭；（4）病殘家庭；（5）經濟困難家庭；（6）軍烈屬家庭；（7）心理行為有偏差學生；（8）學習困難學生家庭。三、弘德樹人初見成效（一）樹立榜樣、激勵亮點、彰顯先進。在師德教育工作中重視樹立榜樣、彰顯先進，對每個教師取得的點滴進步都及時總結和表揚。召開的教學經驗交流會、優(yōu)秀班主任經驗交流會，學期優(yōu)質課賽課，以及不同專業(yè)教師為學校取得榮譽、不同專業(yè)教師帶領學生參加各級各類比賽為學校取得榮譽等都及時表彰，2017年教師節(jié)我校表彰了68名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。同時，2017年被城區(qū)教育局表彰的有：梁飛連、黃尚民、韋盛要、盧葉、顏文法等五名同志被評為邕寧區(qū)優(yōu)秀教師；李玲同志被評為邕寧區(qū)優(yōu)秀教育工作者；黃利青、郭宇、樊市、黃翰坦、韋彩娟、李正健、施顯格等同志被評為2017年南寧市教學骨干。如此常抓不懈形成了奮發(fā)向上的人文氛圍，教師的成就感造就了學校的奮發(fā)向上的精神。（二）切實轉變工作作風，提高工作效率。深入開展“兩學一做”教育實踐活動，繼續(xù)著力解決“四風”存在的突出問題，切實轉變工作作風，提高工作效率，全體黨員干部以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的新時期“四有”老師。引領干部職工的工作作風得到很好轉變，全校教職工心往一處想，勁往一處使，例如：2014級的全體科任老師不管在哪個班，擔任哪個學科的教學，都一心一意為實現學校學年初提的中考目標而努力工作，尤其值得一提的是141班52人參加中考，9人考上a+等級，21人考上a等級，22人考上b+等級，取得了全部考上示范性高中的好