“我與高中共同成長”校內(nèi)征文優(yōu)秀作品展示（共12篇）.doc

“我與高中共同成長”校內(nèi)征文優(yōu)秀作品展示（共12篇） xx年3月1日，深圳科學(xué)高中迎來了她兩歲的生日，全體師生及部分家長紛紛用詩詞、文章表達自己的祝福與期待，在此與大家分享這段美好的回憶。 語文科組薛安康老師 (本文獲“我與科高共成長”征文大賽特等獎) 天助科高風(fēng)景異，青苗盛盛園丁力?；仡櫘?dāng)初荒蕪地。豪興起，樓高萬丈藍圖具。 吉日舉杯君須記：揚鞭策馬追前馭。漫道雄關(guān)銅鐵壁。攻堅急，前赴后繼泰山屈! 高一16班毛昕彥 (本文獲“我與科高共成長”征文大賽特等獎) 春日暖陽,理山之傍,葉綠花香?？纯聘邔W(xué)子，青春少年，逐風(fēng)追夢，意氣昂揚。高山榕樹，學(xué)府熙堂，國學(xué)派系今古傳。理想林，勵師生并進，自我超凡。 晴空萬里燦爛，望旭日初開露晨光。秉自強不息，身教言傳，厚德載物，桃李妍芳。比肩相繼，科學(xué)進取，捷報聲聲頻傳響。旌旗展，同競渡揚帆，欣欣萬象。 高二12班孟鑫陽 (本文獲“我與科高共成長”征文大賽特等獎) 溯其誕辰，癸巳年正月二十所建。憶其往昔，不過一片塵飛土揚。冠名以科學(xué)，當(dāng)中國之第一以無愧。十二頃托舉學(xué)子之夢想，百余師表掀學(xué)術(shù)之狂熱。夜幕蒞臨，欣見奮筆書影。彩虹增色，但聞瑯瑯書聲。理山之傍，與青草以花香，只感生機盎然。風(fēng)雨綠蔭，身姿矯健。春住滿園，爐煉真金。以理解為訓(xùn)，未來之路風(fēng)雨兼程。以常青輔之，喻枝干寬廣、豐碩茂盛之希望。環(huán)“博學(xué)而審問，明辨而篤行”之風(fēng)，和而不流，敢為人先。授業(yè)解惑之師，身教重于言傳。山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。厚誼長存魂夢里，深恩永志我心中。 又見一年春滿園，青春氣息，追求卓越不止。立善立美，更顯科學(xué)風(fēng)骨。添人間美文，增熠熠光澤。 啟新征，瞻前程。搏生命之極限，鑄青春之輝煌! 高二6班吳艷妮 (本文獲“我與科高共成長”征文大賽一等獎) 關(guān)于母校，我想表達的太多太多。 兩年這里有數(shù)不盡的歡聲笑語，也有屬于自己的那一份辛酸苦楚。 初進校園，我除了看見一棟棟整齊的教學(xué)樓，明亮清新的草坪，寬敞偌大的操場。更有灰塵肆虐的施工場地，泥濘遍布的道路?！翱聘咭策€是個孩子呢”心里這樣想著。 初生的嬰兒需要大家的悉心呵護和教導(dǎo)才能成為一個頂天立地的棟梁。就像我和科高，我們都從懵懂的孩子，越過躁動的年華，一起穩(wěn)健而踏實的在成長。 每件事物都有個磨合期，對于嶄新的校園，我和他感情還不是很深厚。但我努力地熟悉他，我開始了解他的身世，體會他的思想，發(fā)掘他成長的印記。他蘊含許多淺顯卻耐人尋味的道理，他雖年輕卻有了深刻動人的精神。 如今，校園的每一條小路都有了我的足跡，每一個角落都有過我的身影。不知不覺的，時光已悄悄溜走了快兩年，樹木多了一圈年輪，而我也有了收獲，有了成長。 在課堂上，我學(xué)到了課本上必修選修的知識。除此之外，更影響我的是老師們的教導(dǎo)。我一直不算特別好的孩子，愛鬧，動若脫兔卻不能靜若處子，聰明有余毅力不足?？擅恳晃焕蠋焸儗ξ叶际前莺凸膭睿銈儚牟粫娗笪易鍪裁?，但時常會跟我談心，告訴我應(yīng)該努力，越努力越幸運。你們真的就把我當(dāng)做自己的孩子一樣，不留余力的指導(dǎo)我，給我必不可少的關(guān)心。老師們，我雖很難表達，但我理解你們的真心，我對您們有的只是由衷的敬佩與感恩不論是哪一位，感謝您!雖說您不能一輩子陪著我，但我感恩您帶我走過這一段美好動人的時光，您小心翼翼在黑暗中拉著我的手走向正確的方向，您竭盡全力帶著我度過這一段艱辛的轉(zhuǎn)折。 校園里除了師生情，更有與同學(xué)的友誼。前世五百次回眸才換得擦肩而過。而我們穿越茫茫人海來遇見彼此，哪怕有一點誤差都會錯失這緣分。所以我很珍惜這相遇，無論你安靜或是開朗，孤僻或是躁動。我都喜歡你們，每個人都有值得我欣賞學(xué)習(xí)的地方。我傷心了，你們不懂得說漂亮話卻遞給我紙巾，靜靜的陪著我給我依靠;我失落了，你們說懷念愛笑的我讓我振作起來，別怕失敗;成長路上感謝有你!與我攜手并肩，相互扶持，為自己的未來拼一片蔚藍的天空。 如入芝蘭之室,久而不聞其香,與之化矣。校園文化氣息對我的影響便是這一版潛移默化的。除去了那些浮華，剩下的是積極進取的心態(tài)，探索創(chuàng)新的精神。豐富有趣的校園活動，讓我們能夠多元發(fā)展，挖掘自我;獨辟蹊徑的實踐探索，讓我們?nèi)谌胝鎸嵉纳鐣?，突破自?春風(fēng)送暖的人文情懷，讓我們學(xué)會設(shè)身處地的關(guān)心，提升自我。 科高，他