市骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)：南寧培訓(xùn)心得.doc

市骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)：南寧培訓(xùn)心得 市骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)：南寧培訓(xùn)心得 4月初，我們收到通知將在4月10日赴南寧進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這讓很多老師為之振奮，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ苌儆袝r(shí)間再來(lái)學(xué)習(xí)，能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的來(lái)之不易，每個(gè)老師眼里都閃爍著求知的學(xué)習(xí)光芒，懷著一顆教育者的心態(tài)學(xué)習(xí)向南寧前進(jìn)學(xué)習(xí)，全身心的來(lái)學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我們深知這次培訓(xùn)的重要性，更是一次學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。一個(gè)好教師，一個(gè)能適應(yīng)時(shí)代變化有才能的教師就必須要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！ 第一天的培訓(xùn)是由樸明華老師主講，樸明華老師是一名教育經(jīng)驗(yàn)資深的講師，培生教育集團(tuán)ELT培訓(xùn)師，擁有三個(gè)學(xué)位，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)士，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理碩士，美國(guó)德州大學(xué)圣安東尼奧分校訪問(wèn)學(xué)者，并且由人大出版社出版了很多作品。她的這一系列的學(xué)位證書以及學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴我，人生是需要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷地完善自己的過(guò)程。一整天的課程中，樸明華老師是全英文從頭到尾的授課，地道純正的發(fā)音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常的悅耳動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)課堂活潑幽默，語(yǔ)言風(fēng)趣，獨(dú)具特色。 在樸明華老師的培訓(xùn)中，我受益匪淺，其中對(duì)樸明華老師的故事教學(xué)感觸非常深刻，在她的故事教學(xué)中，首先應(yīng)當(dāng)找到這整個(gè)故事的中心線索，整個(gè)故事教學(xué)中的主要句型，以及故事教學(xué)中的重點(diǎn)詞匯，需要反復(fù)不斷地重復(fù)的過(guò)程，并且可以運(yùn)用到視頻制作，音頻的配合，授課教師的聲音的大小，語(yǔ)調(diào)的變換，表情的改變，動(dòng)作的呈現(xiàn)，以及所用道具的鋪墊這些方式來(lái)讓學(xué)生對(duì)英文故事學(xué)習(xí)深入。這讓我想到了我再上P1P的小班課程時(shí)，所上到的一節(jié)課第八第九單元的內(nèi)容就是運(yùn)用簡(jiǎn)單的故事來(lái)向?qū)W生呈現(xiàn)所有的重點(diǎn)詞匯和句型，那時(shí)第一次給P1的小朋友以一個(gè)故事的形式來(lái)展示，但是小朋友們沒(méi)有感到不解，每個(gè)學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真的看著白板上所繪的故事，看的入神聽(tīng)得入味。這次樸老師的培訓(xùn)，觸動(dòng)我想到了不僅是可以讓老師來(lái)講解故事，更是可以讓學(xué)生來(lái)完成一個(gè)故事，比如說(shuō)可以給幾個(gè)詞匯，幾個(gè)故事線索給學(xué)生，讓學(xué)生去把整個(gè)故事完成。這樣不僅可以讓學(xué)生運(yùn)用詞匯句型，更可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力創(chuàng)造創(chuàng)新的能力去把故事講出來(lái)，更可以調(diào)動(dòng)課堂的積極性和對(duì)英語(yǔ)的興趣。 第二天的培訓(xùn)Rock給我最深的感受是教師的個(gè)人魅力是不可忽視的。他的培訓(xùn)過(guò)程中所給我最深的感受是這個(gè)教室非常的有魅力，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的關(guān)注并且認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)學(xué)員，一個(gè)有魅力的教師到哪里學(xué)生都是很受歡迎的，能把學(xué)生吸引到你的課堂上來(lái)真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)帶給學(xué)生的快樂(lè)是至關(guān)重要的。教師的魅力是具有敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的勇氣和洞察一切的睿智。因?yàn)閮?nèi)在的魅力不是被某個(gè)專家“牽著鼻子走”，也不是縮手畏腳“摸石過(guò)河”。從某種角度上看，魅力是一種個(gè)性張揚(yáng)；是“一石激起千層浪”的一場(chǎng)爭(zhēng)議；是“柳暗花明又一村”的一片曙光。它需要教師跳出傳統(tǒng)的小圈子。而到生活中，以及未來(lái)世界的大圈子。通過(guò)教師的各種個(gè)人魅力來(lái)完成的教學(xué)。它是通過(guò)平時(shí)的積累和應(yīng)變的能力。以及幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，和課前的大量準(zhǔn)備而來(lái)。雖然我們看起來(lái)很難。但如果我們能平時(shí)就注重這方面的歷練，久而久之，就會(huì)水到渠成。柳暗花明。 這次培訓(xùn)，在教學(xué)水平學(xué)和提升教學(xué)理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。兩位培訓(xùn)師各有特色，在培訓(xùn)過(guò)程中，我仔細(xì)觀察了培訓(xùn)師如何去做這次培訓(xùn)，如何調(diào)動(dòng)在場(chǎng)學(xué)員的思維與積極性，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)大的方向，我會(huì)努力學(xué)習(xí)兩位培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法與方式，不斷提升自己。 經(jīng)過(guò)這兩天的培訓(xùn)，雖然只有短短的兩天，但我認(rèn)識(shí)到每一