青少年高?？茖W(xué)營(yíng)南航分營(yíng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào).doc

青少年高校科學(xué)營(yíng)南航分營(yíng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 我校營(yíng)員參加xx年全國(guó)青少年科學(xué)營(yíng)江蘇分營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式 7月15日上午9點(diǎn)半，xx年全國(guó)青少年高?？茖W(xué)營(yíng)江蘇科學(xué)營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式暨韋鈺院士專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)在東南大學(xué)四牌樓校區(qū)小禮堂隆重舉行，中國(guó)科協(xié)書(shū)記處書(shū)記徐延豪出席儀式并宣布開(kāi)營(yíng)。中國(guó)工程院院士韋鈺、東南大學(xué)黨委書(shū)記郭廣銀、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮，江蘇省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席陳惠娟，江蘇省教育廳副巡視員馬幸年，江蘇省科協(xié)副主席馮少東，南京大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)談?wù)苊?，東南大學(xué)副校長(zhǎng)王保平、南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)吳慶憲、南京理工大學(xué)校長(zhǎng)助理席占穩(wěn)、中科院南京土壤研究所副所長(zhǎng)張甘霖，與各省市以及香港、澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)兩岸四地十二個(gè)地區(qū)的的1300名優(yōu)秀代表一起參加了開(kāi)營(yíng)儀式。 在開(kāi)營(yíng)儀式上，江蘇省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席陳惠娟，東南大學(xué)副校長(zhǎng)陳保平分別致辭，并預(yù)?？茖W(xué)營(yíng)圓滿成功。 科學(xué)的夢(mèng)想，代代相傳。在播放的視頻寄語(yǔ)中，江蘇五所科學(xué)營(yíng)承辦單位的教授、院士向江蘇省科學(xué)營(yíng)活動(dòng)及參與該活動(dòng)的營(yíng)員們表達(dá)問(wèn)候與祝福。中國(guó)科學(xué)院院士、南京航空航天大學(xué)趙淳生教授通過(guò)視頻向參加科學(xué)營(yíng)的青少年朋友們表示歡迎，并預(yù)祝江蘇省科學(xué)營(yíng)活動(dòng)取得圓滿成功。南京航空航天大學(xué)副校長(zhǎng)吳慶憲在儀式上為南航營(yíng)員代表授南航科學(xué)營(yíng)旗并佩戴科學(xué)營(yíng)營(yíng)徽。 在開(kāi)營(yíng)儀式的最后，東南大學(xué)的同學(xué)們?yōu)榭茖W(xué)營(yíng)的中學(xué)生們獻(xiàn)上本次活動(dòng)的原創(chuàng)主題曲夢(mèng)想花開(kāi)，并有跳舞的可愛(ài)機(jī)器人亮相舞臺(tái)。 伴隨著開(kāi)營(yíng)儀式的結(jié)束，韋鈺院士專(zhuān)題報(bào)告會(huì)也拉開(kāi)帷幕。通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告，中國(guó)工程院、信息領(lǐng)域?qū)＜翼f鈺院士激勵(lì)青少年對(duì)科學(xué)充滿興趣，為科創(chuàng)做出貢獻(xiàn)并指明未來(lái)信息領(lǐng)域的研究方向。 南京航空航天大學(xué)科學(xué)營(yíng)營(yíng)員與科創(chuàng)精英面對(duì)面 7月15日下午2點(diǎn)，我?？茖W(xué)營(yíng)科創(chuàng)精英面對(duì)面活動(dòng)在將軍路校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心準(zhǔn)時(shí)舉行，我?？苿?chuàng)精英代表王昂、黃鳴陽(yáng)、崔益軍與近300名營(yíng)員參加了此次活動(dòng)。 三名優(yōu)秀的大學(xué)生科創(chuàng)精英分享了他們的科創(chuàng)故事、成長(zhǎng)歷程與大學(xué)生活。在他們的科創(chuàng)成長(zhǎng)的故事分享中，我們看到了他們科創(chuàng)的艱辛，一次次的失敗，一次次的爬起;營(yíng)員們看到了他們對(duì)于科創(chuàng)的堅(jiān)持，從小埋下的種子，靜待開(kāi)花結(jié)果;更看到了他們對(duì)青少年朋友們的期望，科創(chuàng)代代相傳，科創(chuàng)你我同行。 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓與營(yíng)員們互動(dòng)討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。飛機(jī)為什么會(huì)飛?怎樣才能使數(shù)字水墻的字看起來(lái)不受重力影響而變得美觀?營(yíng)員們針對(duì)嘉賓的問(wèn)題各出奇招、踴躍解答，使該活動(dòng)真正成為一次思想火花碰撞的交流會(huì)。 附：三名南航科創(chuàng)精英學(xué)子事跡： 王昂，xx年考入我校測(cè)試技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為自動(dòng)化學(xué)院導(dǎo)航制導(dǎo)與控制專(zhuān)業(yè)博士研究生，xx年“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”，南京凡錘信息科技有限公司總經(jīng)理。曾連續(xù)3年獲得南京航空航天大學(xué)創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、獲研究生特等獎(jiǎng)學(xué)金;兩次獲南航校長(zhǎng)通令嘉獎(jiǎng)和年度人物稱(chēng)號(hào)。獲第十一屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)，第六屆江蘇省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意單項(xiàng)獎(jiǎng)。 黃鳴陽(yáng)，xx年由南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送至我校飛行器設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為航空宇航學(xué)院本科生。xx年校長(zhǎng)通令嘉獎(jiǎng)、江蘇省三好學(xué)生。xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、xx年江蘇教育新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。xx年入選“江蘇好青年”百人榜、xx年校園十大年度人物、xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、xx年MCM競(jìng)賽國(guó)際二等獎(jiǎng)。xx年組建的“長(zhǎng)空”新概念無(wú)人機(jī)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選國(guó)家首批小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 崔益軍，南京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院通信與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)xx級(jí)博士研究生。在校期間連續(xù)多次獲校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、“中科方德”特別獎(jiǎng)學(xué)金;先后參與5項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新基金，并獲得江蘇省大學(xué)生年度人物、江蘇省第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、第八屆挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、xx年“MadeforChina”全球青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)、江蘇省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，TI杯DSP大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)-南京宇牧信息科技有限公司總經(jīng)理。截止目前，宇牧已成為一個(gè)擁有12人規(guī)模的高科技公司，吸引全校200余名學(xué)生參觀實(shí)習(xí)，產(chǎn)值達(dá)到150余萬(wàn)元。 我?？茖W(xué)營(yíng)成功舉辦百科知識(shí)“一站到底”趣味競(jìng)答賽 7月15日晚，xx年青少年高?？茖W(xué)營(yíng)南航分營(yíng)舉辦百科知識(shí)“一站到底”趣味競(jìng)答賽,全營(yíng)江蘇、山西、河南多省及港澳地區(qū)的290余位同學(xué)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下悉數(shù)到場(chǎng)。 本次百科知識(shí)“一站到底”趣味競(jìng)答賽活動(dòng)采用江蘇電視臺(tái)節(jié)目“一站到底”的風(fēng)格，設(shè)置競(jìng)猜、搶答、判斷等多種答題形式，題目涉及生活、學(xué)科、藝術(shù)、熱點(diǎn)等多個(gè)領(lǐng)域，考查同學(xué)們的綜合知識(shí)覆蓋面，詣在培養(yǎng)同學(xué)們多讀書(shū)、多積累、多了解課外知識(shí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)多領(lǐng)域的知識(shí)，提升自身的綜合能力。 競(jìng)賽在熱身環(huán)節(jié)就將同學(xué)們的熱情完全點(diǎn)燃，而隨后的目標(biāo)搶答對(duì)抗賽更是引爆現(xiàn)場(chǎng)，壓軸的是非判斷