2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三講植物的激素調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc

第三講植物的激素調(diào)節(jié)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 練思維練規(guī)范練就考場(chǎng)滿分一、選擇題1有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)，不正確的是()A切去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，既不生長也不彎曲B根比莖對(duì)生長素更敏感C致使水稻患惡苗病的物質(zhì)是赤霉素D植物生長調(diào)節(jié)劑不會(huì)損害人體健康解析：尖端是生長素產(chǎn)生部位和橫向運(yùn)輸部位(單側(cè)光等)，切去尖端的燕麥胚芽鞘，因失去了生長素的來源和感受光刺激的部位，既不生長也不彎曲，A正確；不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，最敏感的是根，其次是芽，最后是莖，B正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，C正確；青鮮素等植物生長調(diào)節(jié)劑，會(huì)損害人體健康，D錯(cuò)誤。答案：D2(2018湖北武漢調(diào)研)下列生產(chǎn)活動(dòng)或自然現(xiàn)象中，與生長素的作用無關(guān)的是()A扦插枝條時(shí)保留芽，易于生根成活B摘除棉花的頂芽，使其多開花多結(jié)果C移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，提高移栽成活率D倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照解析：扦插枝條時(shí)保留芽，芽能合成生長素，促進(jìn)生根，易于成活；摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，使其多開花多結(jié)果；移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，目的是降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽成活率；倒伏的玉米苗，在近地側(cè)生長素分布較多，生長較快，莖背地生長，以更好地接受光照。答案：C3科學(xué)家從人的尿液中提取分離了生長素，這是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素，下列關(guān)于生長素的說法正確的是()A生長素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來，該過程可發(fā)生在人體細(xì)胞中B由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長素對(duì)人體不起作用C不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果一定不同D胚芽鞘的向光性是生長素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的解析：生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來的植物激素，人體細(xì)胞不能合成，A錯(cuò)誤；由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長素對(duì)人體不起作用，B正確；由于生長素的作用具有兩重性，所以不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同，C錯(cuò)誤；胚芽鞘的向光性是單側(cè)光照引起生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致其在尖端下面的伸長區(qū)的分布不均造成的，D錯(cuò)誤。答案：B4(2018山東煙臺(tái)適應(yīng)性練習(xí))為了研究根的向地生長與生長素和乙烯二者的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?)A為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一個(gè)根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組B據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制根的生長C生長素與乙烯對(duì)根的生長表現(xiàn)為拮抗作用D植物激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時(shí)間上程序性表達(dá)的結(jié)果解析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組，驗(yàn)證蔗糖的作用，A錯(cuò)誤；根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長，B正確；適宜濃度的生長素促進(jìn)植物細(xì)胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細(xì)胞的生長，乙烯抑制細(xì)胞的生長，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗作用，高濃度的生長素與乙烯，兩者之間具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時(shí)也受環(huán)境條件的影響，D錯(cuò)誤。答案：B5(2018吉林長春外國語學(xué)校檢測(cè))西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是()A西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種B過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快C將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜D高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí)解析：西瓜膨大劑不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞不存在識(shí)別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會(huì)導(dǎo)致人生長發(fā)育過快，B錯(cuò)誤；生長素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)未受粉的子房壁進(jìn)行處理可以得到無子果實(shí)，C正確；高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，乙烯是催熟果實(shí)的，不是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的，D錯(cuò)誤。答案：C6在植物的抗冷脅迫過程中，脫落酸(ABA)起到關(guān)鍵的作用。為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對(duì)不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖(注：相對(duì)電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損程度越大，相對(duì)電導(dǎo)率越大)。下列分析正確的是()A植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱，從而提高抗寒能力B本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對(duì)電導(dǎo)率C因番茄品系710最低相對(duì)電導(dǎo)率低于品系704，故其對(duì)ABA反應(yīng)敏感性更大D圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用解析：脫落酸是植物激素，起調(diào)節(jié)作用，不作為能源物質(zhì)供能，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和番茄品系，B錯(cuò)誤；因番茄品系710在較低ABA濃度時(shí)相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)就開始快速下降，所以它對(duì)ABA反應(yīng)更敏感，C錯(cuò)誤；圖中ABA濃度對(duì)應(yīng)的相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)都低于0濃度對(duì)應(yīng)的相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)，所以圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用，D正確。答案：D7下表為赤霉素和乙烯對(duì)牡丹花萌芽和開花情況的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是()處理濃度(mg/L)萌芽時(shí)間開花時(shí)間花大小(cm)開花率(%)畸形花(%)清水02月7日4月17日13.877.60赤霉素1002月3日4月15日14.990.70乙烯4002月17日4月21日9.114.822.2乙烯赤霉素400/1002月7日4月17日10.720.10A.清水處理起空白對(duì)照的作用B赤霉素具有促進(jìn)牡丹開花的效應(yīng)C乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應(yīng)D乙烯和赤霉素對(duì)牡丹花萌芽的影響是相互對(duì)抗的解析：分析表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，清水處理起空白對(duì)照的作用，A正確；與對(duì)照組相比，赤霉素具有促進(jìn)牡丹開花的效應(yīng)，B正確；與對(duì)照組相比，乙烯具有降低牡丹開花率的效應(yīng)，也具有提高畸形率的效應(yīng)，C錯(cuò)誤；由題表萌芽時(shí)間數(shù)據(jù)可分析出乙烯和赤霉素對(duì)牡丹花萌芽的影響是相互對(duì)抗的，D正確。答案：C8果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志。如圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是()A呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增B呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志C乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成D乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育解析：根據(jù)曲線變化可知，乙烯含量劇增之后細(xì)胞呼吸突然升高，產(chǎn)生呼吸躍變現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意，果實(shí)成熟之后發(fā)生呼吸躍變，故呼吸躍變不是果實(shí)成熟的標(biāo)志，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志，B錯(cuò)誤；由于乙烯含量增加之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加，故乙烯可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成，進(jìn)而促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，C正確；乙烯的增加促進(jìn)細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，此時(shí)果實(shí)已經(jīng)成熟不再進(jìn)行發(fā)育，D錯(cuò)誤。答案：C9荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約12 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(如圖)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了()A胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布C該物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊D影響生長的物質(zhì)具有兩重性解析：在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)放經(jīng)尖端處理過的瓊脂塊，胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，A正確；該實(shí)驗(yàn)不能證明單側(cè)光對(duì)該物質(zhì)的影響，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中無光照作用，B錯(cuò)誤；瓊脂塊不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以該物質(zhì)不可能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)影響生長的物質(zhì)具有兩重性，D錯(cuò)誤。答案：A10為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)，實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的敘述是()A該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類B對(duì)照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象C體外噴施生長素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長D生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著解析：由柱形圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的不同試劑種類，A正確；對(duì)照組不噴施試劑，作為空白對(duì)照，甲、乙、丙、丁、戊每個(gè)對(duì)照組高度比都為100%，不能證明矮生豌豆幼苗均不生長，B正確；由圖可以看出，該實(shí)驗(yàn)不能證明體外噴施生長素溶液明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，C錯(cuò)誤；由圖可以看出，生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著，D正確。答案：C二、非選擇題11探究植物激素對(duì)根生長的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對(duì)主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。測(cè)定項(xiàng)目生長素濃度(106 mol/L)050100150200主根長度(相對(duì)值)10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目(個(gè))46863分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：(1)生長素是對(duì)植物生長發(fā)育具有_作用的一類化合物，它是由_經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150106 mol/L時(shí)，_(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_(填“促進(jìn)”或“抑制”)主根伸長，由表中數(shù)據(jù)可知，生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是_。(3)若某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液_(處理)后作用于插條，若_，則生長素濃度為150106 mol/L；若_，則生長素濃度為50106 mol/L。解析：(1)生長素是一種植物激素，對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用，它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)生長素濃度為50106150106 mol/L范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)組，其側(cè)根數(shù)目均多于生長素濃度為0的對(duì)照組，但主根長度卻都小于對(duì)照組，說明生長素濃度為150106 mol/L時(shí)，促進(jìn)生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。生長素濃度為200106 mol/L的實(shí)驗(yàn)組，其側(cè)根數(shù)目少于對(duì)照組，說明此濃度的生長素抑制生長側(cè)根。綜上所述，生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是兩重性。(3)依據(jù)表中信息和題意，若要確定作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6的生長素溶液的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將該生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若插條生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為150106 mol/L；若插條生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50106 mol/L。答案：(1)調(diào)節(jié)色氨酸非極性(2)促進(jìn)抑制兩重性(3)適當(dāng)稀釋生根數(shù)目大于6生根數(shù)目小于612研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長(具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性)。某研究小組為探究IAA和GA對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對(duì)豌豆莖段伸長生長的影響，得到如圖2所示結(jié)果(本題圖1中涉及的“”表示促進(jìn)，“”表示抑制)。請(qǐng)回答：(1)圖1中IAA的前體物質(zhì)X是_，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是_(用“”或“”表示)。(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，圖2所示的B組、D組處理方法分別為_、_。(3)由圖2所示結(jié)果可知NAA和GA在調(diào)節(jié)莖段伸長過程中表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_作用。(4)用GA多次噴灑水稻植株后，會(huì)引起莖葉生長速度過快，稻谷產(chǎn)量_(填“增加”或“降低”)，其原因是_。解析：(1)生長素(IAA)的前體物質(zhì)是色氨酸，故X為色氨酸。據(jù)題意可知，赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長，故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)是促進(jìn)其合成，抑制其分解，圖中a表示促進(jìn)()，b表示促進(jìn)()，c表示抑制()。(2)根據(jù)對(duì)照原則和單一變量原則，圖2所示B組應(yīng)加NAA、D組不加激素(作為空白對(duì)照組)。(3)由圖2所示結(jié)果可知，加NAA的B組、加GA的C組與D組相比較，B組和C組對(duì)應(yīng)的莖段平均伸長量均高于D組(對(duì)照組)，而同時(shí)添加NAA和GA的A組又比B、C、D組的莖段平均伸長量都多，這可以說明NAA和GA在調(diào)節(jié)莖段伸長過程中表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。(4)用GA多次噴灑植株后，會(huì)引起莖葉生長速度過快，當(dāng)大部分營養(yǎng)物質(zhì)用于莖葉生長時(shí)，向稻穗輸送的營養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)減少，稻谷產(chǎn)量降低。答案：(1)色氨酸、(2)加NAA不加激素(3)協(xié)同(4)降低大部分營養(yǎng)物質(zhì)用于莖葉生長，向稻穗輸送的營養(yǎng)物質(zhì)減少13為研究生長素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗