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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班科學培訓活動方案球與氣 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_目標1. 初步探索皮球中氣的多少與彈力之間的關系，能大膽的用語言表述自己發(fā)現(xiàn)的過程。2. 積極參與探索活動，對周圍生活中的常見科學現(xiàn)象有興趣3. 樂于和同伴交流自己的想法，并能與同伴合作完成實驗。準備1. 皮球人手一個，但有的氣足、有的氣稍少、有的幾乎沒氣。2. 氣泵、打氣嘴若干。過程1拍球比賽，引導幼兒發(fā)現(xiàn) 教師：今天我們進行拍球比賽，請大家選一個皮球站好做好準備。 幼兒自選皮球，教師觀察幼兒挑選皮球的行為，如有的幼兒會用手壓一壓，有的會和同伴爭搶氣足的球等。 提問：剛才選球的時候，為什么要用手壓一壓？你們覺得什么樣的球好拍？ 拍球比賽。教師：我們來試一試，剛才你拍了幾個球？為什么我們都會拍球了，有的人拍得多，有的人拍得少呢？2幼兒再次拍球，體驗球中氣的多少與彈力之間的關系。 教師：請小朋友們再拍拍球，這次要將每種球都試試， 兒感受氣流吹拂面龐的感覺。 提問：皮球里有氣嗎？ 實驗：將氣足的和氣少皮球放在同一高度落下并進行觀察。 小結：氣足的球容易彈起來。建議教學變式：如果實驗條件不允許，可以5-6人為一組，分別試驗不同的方法?；顒友由欤涸谌粘Ｉ钪?，如果幼兒遇到要讓熱水變冷的情況，教師可幫助幼兒遷移已有的經(jīng)驗解決困難。領域滲透：本活動中，涉及到數(shù)學知識的應用幼兒學習測量溫度，認識溫度計上數(shù)字大小和溫度高低的關系。

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