2018年骨診的學習總結(jié).doc

2 0 X XYOUR LOGOYour company name2018年骨診的學習總結(jié)姓名：XXX部 門：XX部2018年骨診的學習總結(jié)大家好，我是大醫(yī)的研究生，簡單的說一下自己的學習體會吧。學習骨診已經(jīng)近兩個月了，依稀記得第一次聽萬老師的課。見證了骨診的神奇之處。還記得當時是十一月十五號星期五的下午，去圖書館上自習的時候，看到門口貼著張海報，上面寫著有關(guān)萬老師的介紹，看到中醫(yī)第一反應是有點抵觸。但是上面寫的骨骼疾病引起了我的興趣，我在想是不是講中醫(yī)接骨的知識，因為我的專業(yè)就是骨科脊柱外科方向。于是我就抱著去聽聽的態(tài)度，叫了我班幾個同學去了素質(zhì)拓展活動室。當時看到萬老師來了后，幾個學生就咨詢腰疼腿疼的問題，我也過去聽了下，感覺萬老師的治病觀念與學到西醫(yī)理念的不同，摸骨知病，把人體看成骨架，大道至簡的原理。后來上課時，聽了萬老師講了骨診的來源，治病的機理，還有骨診的精髓病源歌。覺著神奇的同時也充滿了懷疑。后來講完導論課后，老師讓我們覺著自己不舒服的同學上去調(diào)理一下，印象很深刻的是一個男生手上有個包，然后萬老師給拽了幾下就立刻消失了。一片熱烈掌聲后，大家都踴躍的去當模特，零距離的去感受骨診，我因為從小就有鼻炎，每天總是得揩鼻涕，感覺非常難受。我就抓住機會跑了上去，問老師鼻炎是否能治，老師說能治尤其是鼻涕老長的那種能夠立刻止住。我就按照萬老師的吩咐坐在板凳上，然后萬老師就給我調(diào)理了頸椎。然后就感覺到脖子活動自如，而且鼻子感覺通氣了。當時我意識到，骨診會是醫(yī)學的未來。意猶未盡同時對其神奇性不解的我回去后，立刻查骨診的相關(guān)信息。網(wǎng)上許多人都在說骨診的神奇。然后我就給老師打了電話，詢問了骨診的神奇的原因。就腰痛經(jīng)過手法的調(diào)理為什么能夠立刻消失的問題，探討了好長時間，最后萬老師問我神經(jīng)的作用，神經(jīng)的傳導速度有多快的問題后，我立刻恍然大悟。疼痛是因為神經(jīng)受到病理骨塊壓迫導致的，用手法把突出的骨塊還納回去，神經(jīng)的壓迫解除后，疼痛就立刻消失了。知道了骨診的神奇性的科學的解釋后，我就下定決心一定要好好的學習這門課程。因為現(xiàn)在的醫(yī)生給病人看病都離不開醫(yī)院。病人來到醫(yī)院后排隊掛號無論你輕重緩急先得做檢查才能根據(jù)結(jié)果其后做出診斷，然后開藥或者手術(shù)。但是，骨診是摸骨知病，通過觸診病人的脊柱，知道哪塊骨塊突出，就能知道病人的病情，然后就能用手法將其還納，瞬間解除病人的疼痛，不打針不吃藥純綠色手法，走到哪都能看病。那種成就感，那種自我價值的實現(xiàn)讓你覺著所有的學醫(yī)路上的辛苦都是值得的，尤其是那種全國看病求醫(yī)無門的病人，經(jīng)你手就能立刻解除病痛，對你的感激之情難以言表。后來，我都很積極的去聽萬老師的課，學會了網(wǎng)球肘、踝關(guān)節(jié)扭傷、腰痛等調(diào)理手法，并小試牛刀，治好了好幾個病人。自信心的建立成了我鉆研這門學科的動力，每學習一個疾病的調(diào)理，我都會嘗試用所學的知識去解釋，并仔細的研究了解剖骨骼和神經(jīng)的關(guān)系，結(jié)合骨診的病源歌。發(fā)現(xiàn)二千多年前的先人已經(jīng)把疾病與脊柱的定位二者的關(guān)系闡述明白了，再加上黃帝內(nèi)經(jīng)中的五行辯證思想和疾病的轉(zhuǎn)歸，更加感嘆了骨診這門學科的神奇。記得有一女生跟我說痛經(jīng)，根據(jù)病源歌，生殖系統(tǒng)腰三管。所以直接按在第三腰椎的椎板上，她就有疼痛的癥狀。將病椎推正以后，癥狀明顯減輕。當時就跟我說要改行，也要學骨診。一個非醫(yī)學專業(yè)的人都想學，身為科班出身的我們怎么能不好好學呢?醫(yī)生的工作緊張而勞累，每天接觸各種各樣的患者，我們已經(jīng)不知道如何才能以笑容面對每一個患者了，沒日沒夜的工作，得來的是卻是誤解和醫(yī)鬧。這是我們想要的生活嗎?記得看過一段子，一位醫(yī)學生按部就班的本科、碩士、博士出國鍍一層金回來已經(jīng)三十有五，然后經(jīng)過三年順利