九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第10單元 課題1 第1課時(shí) 酸堿指示劑和鹽酸課件 新人教版.ppt

第十單元酸和堿,課題1常見的酸和堿,第1課時(shí)酸堿指示劑和鹽酸,1(2015桂林)下列物質(zhì)溶于水能使紫色石蕊試液變紅的是()A二氧化碳B食鹽水C燒堿D熟石灰2取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花，分別噴灑下列液體，能觀察到紙花變紅的是()A氫氧化鈉溶液B稀鹽酸C蒸餾水D食鹽水,A,B,3某溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色，紫色石蕊試液遇到該溶液的顏色變化應(yīng)該是()A變紅色B變藍(lán)色C變無(wú)色D不變色4某同學(xué)從資料上獲悉，一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質(zhì)。如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質(zhì)，應(yīng)把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質(zhì)進(jìn)行觀察()A食醋、堿性肥皂水B食醋、酸奶C糖水、酸奶D食醋、食鹽水,B,A,5向2mL氨水中滴加56滴紫色石蕊溶液充分振蕩后溶液顏色將變成()A紅色B紫色C無(wú)色D藍(lán)色6緒言課上，老師在濾紙上用酚酞溶液畫漫畫，然后再噴灑某種液體X，濾紙上立即顯示出紅色圖像，則X可能是()A稀鹽酸B蒸餾水C石灰水D食鹽水,D,C,7下列各組物質(zhì)，能用紫色石蕊溶液鑒別的是()A稀硫酸和醋酸溶液B稀鹽酸和氯化鈉溶液C碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液D稀氨水和澄清石灰水8小明同學(xué)在“六一”兒童節(jié)上為小朋友表演了精彩的化學(xué)魔術(shù)。他在一張白紙上用“清水”寫上“祝小朋友節(jié)日快樂(lè)”字樣，結(jié)果白紙上出現(xiàn)了紅色的字跡。你能告訴我們：原來(lái)白紙上可能含有，寫字的“清水”可能是。,B,堿性溶液(或酚酞溶液),酚酞溶液(或堿性溶液),9“果導(dǎo)片”是一種常用的緩瀉劑，主要成分是酚酞，某同學(xué)欲將其作為酚酞指示劑的替代品，他將“果導(dǎo)片”研成粉末后放入消毒酒精中，攪拌、靜置，取上層清液滴入白醋和食鹽水中，看到(填現(xiàn)象，下同)，滴入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)確定“果導(dǎo)片”可作酸、堿指示劑使用，當(dāng)他用飲料吸管向滴有“果導(dǎo)片”清液的澄清石灰水中吹氣時(shí)，可觀察到現(xiàn)象。10下列物質(zhì)必須密封保存的是()A木炭B濃鹽酸C石灰石D氯化鈉,溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,“果導(dǎo)片”清液在石灰水中顯紅色,紅色消失，并有白色沉淀生成,B,11下列保存或使用濃鹽酸的方法合理的是()A密封保存在陰涼處B可用加熱蒸發(fā)的方式將稀鹽酸濃縮C用廣口瓶存放鹽酸D把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味12不能用金屬與鹽酸反應(yīng)制取的氯化物是()AFeCl2BFeCl3CZnCl2DAlCl3,A,B,B,D,A,B,A,5用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液，該溶液遇酸溶液顯紅色，遇堿溶液顯黃色，下列說(shuō)法不正確的是()A蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化B能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿性溶液C將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后，溶液仍為紫色D蝴蝶蘭花的溶液可用作酸堿指示劑6向某溶液中滴入無(wú)色酚酞試液后不顯色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液，則()A一定顯紅色B可能仍為紫色，也可能顯紅色C可能顯藍(lán)色D一定顯無(wú)色,A,B,7(6分)(1)鹽酸是一種用途廣泛的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與其他物質(zhì)反應(yīng)可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學(xué)式是。鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是。(2)四氯化硅(SiCl4)是制造半導(dǎo)體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H4SiO4和HCl而產(chǎn)生白色煙霧，這一過(guò)程的化學(xué)方程式是。8(8分)現(xiàn)有白紙、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為A.10%的NaOH溶液，B.5%的H2SO4溶液，C.5%的紫色石蕊試液。試設(shè)計(jì)“雨”落葉出紅花開的趣味實(shí)驗(yàn)：先在白紙上用玻璃棒蘸取(填序號(hào)，下同)畫出花，再蘸畫出葉，將白紙掛上墻，用向紙上一噴即可。該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)原理是。,H2(或CO2),除銹,SiCl44H2O=H4SiO44HCl,A,B,C,紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán),淺紫(或淡紫),溶液均變紅色,二氧化