甘肅省蘭州五十五中10-11學(xué)年高二12月月考 生物（缺答案）.doc

高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)2010-2011學(xué)年蘭州五十五中高二生物月考一、單項(xiàng)選擇題(30分)1唾液淀粉酶只能催化淀粉水解成麥芽糖，而對(duì)蔗糖不起作用。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了（）A酶具有高效性B酶需要適宜的條件C酶具有專(zhuān)一性D絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)2能促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A蛋白酶B淀粉酶C脂肪酶D麥芽糖酶3在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于去除細(xì)胞壁（）A蛋白酶B纖維素酶C淀粉酶D鹽酸4ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成（）AAPPPBAPPPCAPPPDAPPP5人體進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)源于（）A蛋白質(zhì)B葡萄糖C脂肪DATP6下列屬于光反應(yīng)中的變化是（）AH2O的分解BATP的水解CCO2的固定DC3的還原7光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來(lái)自（）A植物吸收的所有水B參加光反應(yīng)的所有水C植物吸收的所有CO2D參加暗反應(yīng)的所有CO28離體的葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對(duì)含量的變化是（）A三碳化合物增多，五碳化合物減少B三碳化合物減少，五碳化合物增多C三碳化合物增多，五碳化合物增多D三碳化合物減少，五碳化合物減少9一位科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用所利用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑（）ACO2一葉綠體一ATPBCO2一三碳化合物一ATPCCO2一三碳化合物一葡萄糖DCO2一葉綠素一葡萄糖10紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條上最上端的色素名稱(chēng)和顏色分別是（）A葉綠素a、藍(lán)綠色B葉綠素b、黃綠色C胡蘿卜素、橙黃色D葉黃素、黃色11將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是（）高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)12高大樹(shù)木頂端的葉片細(xì)胞能夠不斷得到根吸收的水分。引起水分上升動(dòng)力來(lái)自于（）A呼吸作用B蒸騰作用C滲透作用D光合作用13下列植物細(xì)胞中，主要依靠滲透作吸收水分的是（）A根尖分生區(qū)細(xì)胞B胚芽鞘的尖端細(xì)胞C根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞D干燥種子細(xì)胞14切取形態(tài)、質(zhì)量相同，生理狀態(tài)相近的馬鈴薯三塊，分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液中，一小時(shí)后測(cè)馬鈴薯塊的質(zhì)量，其質(zhì)量改變的百分率如右表。由表可知三種溶液在濃度上的關(guān)系是（）A甲乙丙B丙乙甲C乙甲丙D丙甲乙15下列中，哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因（）外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性ABCD16落葉中Mg的含量比植株上正常葉中Mg的含量低，這是因?yàn)镸g在葉片內(nèi)（）A形成不夠穩(wěn)定的化合物B呈離子狀態(tài)，可以轉(zhuǎn)移C形成穩(wěn)定的化合物D只能利用一次17下列與植物根的呼吸作用密切相關(guān)的過(guò)程是（）A根對(duì)水的吸收B根對(duì)水的運(yùn)輸C根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收D根對(duì)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸18高等植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的主要方式是（）A滲透作用B擴(kuò)散作用C主動(dòng)運(yùn)輸D被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)19植物葉片從幼到老的整個(gè)生命活動(dòng)過(guò)程中（）A有機(jī)物輸出也輸入，礦質(zhì)元素只輸入B有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素只輸入C有機(jī)物只輸出，礦質(zhì)元素輸入也輸出D有機(jī)物與礦質(zhì)元素都既輸入，又輸出20食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是（）A氨基酸B氨基酸、丙酮酸溶液馬鈴薯質(zhì)量改變的百分率甲減少5%乙沒(méi)有變化丙增加4%高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)CCO2、H2O、尿素D丙酮酸、CO2、H2O21關(guān)于人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的表述中，正確的是（）22在糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)的代謝過(guò)程中，這三類(lèi)物質(zhì)氧化分解共有的產(chǎn)物是（）A水和無(wú)機(jī)鹽BH2O、CO2和能量C尿酸和尿素D甘油和脂肪酸23在有氧呼吸的全過(guò)程中，生成大量ATP的階段是（）A第一階段B第二階段C第三階段D第一階段和第二階段24馬鈴薯塊莖在無(wú)氧的情況下進(jìn)行呼吸將會(huì)產(chǎn)生（）A酒精B乳酸CH2ODCO225與無(wú)氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)是（）A需要酶B分解有機(jī)物C釋放能量D有機(jī)物徹底分解26甲乙兩組酵母菌，甲組進(jìn)行有氧呼吸，乙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是（）A2：1B1：2C3：1Dl：327晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物，可能影響人體健康。主要原因是其（）A光合作用吸收O2，放出CO2B光合作用吸收CO2，放出O2C呼吸作用吸收O2，放出COD呼吸作用吸收CO2，放出O228自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物在同化作用上的根本區(qū)別是（）A同化作用是否需要水B同化作用是否需要二氧化碳C同化作用是否需要光D能否直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物29下列與硝化細(xì)菌的同化作用類(lèi)型相同的生物是（）A蛔蟲(chóng)B酵母菌C蚯蚓D菠菜30新陳代謝是指（）A生物體內(nèi)的同化作用B生物體內(nèi)的能量代謝C生物體內(nèi)的異化作用D生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng)二、非選擇題(70分)1（15分）綠色植物的光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖，表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)(1)是在上進(jìn)行的，所需要的外界條件是，發(fā)生的能量變化是。(2)、表示的代謝過(guò)程。在這一過(guò)程中，所需要的外部條件主要有和。(3)在上述一的過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是(寫(xiě)代號(hào))。(4)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在空格上填寫(xiě)代號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是，稍后，過(guò)程也隨著停止。一段時(shí)間后，將這一盆植物迅速移到陽(yáng)光下，上述兩個(gè)過(guò)程先開(kāi)始進(jìn)行的是。而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是。(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)，放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對(duì)這一現(xiàn)象，你的解釋是：。2（10分）下圖為人體內(nèi)三大類(lèi)有機(jī)物相互關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)氨基酸的來(lái)源除了圖中的和外，還有（并且是主要來(lái)源）。(2)過(guò)程是糖類(lèi)的分解產(chǎn)物通過(guò)作用生成的氨基酸，人體合成蛋白質(zhì)的氨基酸有一部分不能由過(guò)程獲得，必須從食物中攝取，這些氨基酸稱(chēng)為。(3)和過(guò)程都要通過(guò)作用使氨基酸分解，其中含氮部分可以轉(zhuǎn)變成。(4)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解時(shí)，除釋放能量外，還形成相同的代謝產(chǎn)物。(5)若鏈狀蛋白質(zhì)在過(guò)程中徹底水解消耗了310個(gè)水分子，則至少可得個(gè)氨基酸分子。(6)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)食物，其主要原因是其。對(duì)于大多數(shù)人，若多吃糖類(lèi)食物且運(yùn)動(dòng)少，則容易發(fā)胖，其主要原因是。3（10分）下圖是血糖的來(lái)源和去路示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)(1)A表示；B表示；C表示。(2)多食少動(dòng)導(dǎo)致肥胖的人，是由于生理過(guò)程加強(qiáng)引起的(填圖中標(biāo)號(hào))。(3)當(dāng)血糖含量降低時(shí)，、兩個(gè)生理過(guò)程加強(qiáng)(填圖中標(biāo)號(hào))，從而使血糖含量升高。(4)過(guò)程表示作用；過(guò)程表示作用。(5)血糖含量低于45mgdL時(shí)，人會(huì)出現(xiàn)昏迷等低血糖晚期癥狀。其主要原因是腦組織中生理過(guò)程減弱引起的(填圖中標(biāo)號(hào))。(6)正常人的血糖濃度一般在mgdL范圍內(nèi)，當(dāng)血糖濃度超過(guò)160mgdL時(shí)形成尿糖。4（9分）下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?。(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是。(3)如上圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是。(4)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從。ks*5u5（10分）下圖是綠色植物光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答。高考月考2014考試答案復(fù)習(xí)(1)圖中A、B所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是：A、B。(2)、兩個(gè)生理過(guò)程分別是。(3)在光合作用兩個(gè)階段中，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的階段是標(biāo)號(hào)。(4)寫(xiě)出物質(zhì)C轉(zhuǎn)變?yōu)镈的反應(yīng)式：(5)(CH2O)從葉綠體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)須經(jīng)過(guò)葉綠體的和(6)有多種外界因素影響暗反應(yīng)的進(jìn)行，除光反應(yīng)的影響外，還有。6（10分）下圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)圖，分析回答：(注：過(guò)程發(fā)生在高等生物體內(nèi))。(1)圖中、所示生理活動(dòng)所需要的酶分別存在于什么結(jié)構(gòu)中?；。(2)能進(jìn)行或生理活動(dòng)的生物屬于型生物，它們分別進(jìn)行或過(guò)程的區(qū)別在于：。(3)編號(hào)和生理活動(dòng)所示能量的去向是。(4)過(guò)程中形成時(shí)，釋放的能量最多。(5)進(jìn)行過(guò)程的生物產(chǎn)生的代謝廢物NO3，可被綠色植物吸收合成。7（每空1分，共6分)ks*5u高考月考2