三年級上冊科學同步練習蝸牛一教科版.doc

教科版科學三上第二單元第二課蝸牛（一）同步訓練一、選擇題1. 下列選項不是蝸牛的食物有（ ）A、蔬菜 B、雜草 C、小蟲 D、瓜果皮答案：C解析：解答：蝸牛的食物雖然非常豐富，但小蟲卻不是它的食物。 分析：本題考查學生對蝸牛的食物的識記。2. 下列做法不是飼養(yǎng)蝸牛的方法是（ ）A、在飼養(yǎng)箱里鋪上一層細沙 B、鋪上一層超市的土壤 C、放進幾條樹枝和幾片落葉 D、蝸牛是靠口來攝食的。答案：D解析：解答：蝸牛的飼養(yǎng)，應該給蝸牛制造一個合適的生活環(huán)境。 分析：本題考查學生對飼養(yǎng)蝸牛的方法的識記。3. 我們熟悉的蝸牛用（ ）來爬行。A、殼 B、尾 C、腹足 D、觸角答案：C解析：解答：蝸牛的運動是靠腹足來進行的，我們可以看到它的爬行特點。 分析：本題考查學生對蝸牛用什么來運動進行識記。4. 下列動物中不是蝸牛天敵有（ ）A、雞 B、蟬 C、鴨 D、鳥答案： B解析：解答：蝸牛是雞、鴨、鳥等小動物的食物，蝸牛本身具有很好的食用價值和藥用價值。分析：本題考查學生對蝸牛的天敵的識記。5.下列選項中不是現(xiàn)在世界各地作為食用并人工養(yǎng)殖的蝸牛是（ ）A、華蝸牛 B、散大蝸牛 C、白玉蝸牛 D、瑪瑙蝸牛答案：C解析：解答： 蝸牛的種類很多，華蝸牛、散大蝸牛、瑪瑙蝸牛都是食用并人工養(yǎng)殖的蝸牛。分析：本題考查學生對蝸牛的可食用性的識記。 二、判斷題6. 蝸牛的生存能力很差，對冷、熱、饑餓、干旱的忍耐性很差。（ ）答案：錯誤解析：解答：蝸牛的生存能力很強，對冷、熱、饑餓、干旱的忍耐性很強。（分析：本題考查學生對蝸牛的生存能力進行識記。7. 蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，蝸牛具有很高的食用和藥用價值。（ ）答案：正確解析：解答：蝸牛陸地上最常見的軟體動物，具有很高的食用和藥用價值。分析：本題考查學生對蝸牛的使用價值和藥用價值進行識記。8. 蝸牛口中有很多細小的牙齒，長的一對觸角上有眼。（ ）答案：正確解析：解答：蝸牛殼上有螺旋形花紋，口中有很多細小的牙齒，眼睛長在長的一對觸角上。分析：本題考察學生對蝸牛的身體結(jié)構(gòu)的識記。9.蝸牛殼上有螺旋形花紋，頭部有口和一對觸角。（ ）答案： 錯誤解析：解答：蝸?？谥杏泻芏嗉毿〉难例X，殼上有螺旋形花紋，頭部有口和兩對觸角。分析：本題考查學生對蝸牛的身體結(jié)構(gòu)的識記。10蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出。（ ）答案：正確解析：解答：陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境是蝸牛的生活環(huán)境，蝸牛白天休息，晚上出來活動。分析：此題主要考查學生對蝸牛的生活環(huán)境、生活習慣的識記。三、填空題11. 蝸牛利用 能在各種物體上爬行，并在爬行中留下黏液痕跡。答案：腹足解析：解答：蝸牛是軟體動物，依靠腹足能在各種物體上爬行，同時在爬行中留下黏液痕跡。分析：本題考查學生蝸牛是如何進行爬行的。12.我們要更細致的觀察小動物應使用 。答案：放大鏡解析：解答：放大鏡是觀察工具，為了更細致的觀察小動物應該使用它。分析：本題考查學生使用觀察工具的識記。13. 的身體分為：殼、頭、腹三部分。答案：蝸牛解析：解答：蝸牛是軟體動物，身體分為殼、頭、腹三部分。 分析：本題考查學生蝸牛的身體結(jié)構(gòu)的識記。14. 蝸牛 的顏色有很多種，白色，褐色，黑色，粉紅色，黃色等，有些是帶斑點，有些不帶。答案：外殼解析：解答：蝸牛的種類很多，外殼的顏色也很多，有 分析：本題考查學生對蝸牛的外殼的顏色的識記。白色，褐色，黑色，粉紅色，黃色等。四、簡答題 15. 簡單介紹一下你眼中的蝸牛。答案：蝸牛的身體分為：殼、頭、腹三部分。殼上有螺旋形花紋，頭部有口和兩對觸角，口中有很多細小的牙齒，長的一對觸角上有眼。解析