2012年海淀區(qū)中考一模化學試題及答案【word版】.doc.doc

海淀區(qū)九年級第二學期期中練習化學20125可能用到的相對原子質量：H1C12O16Na23Mg24S32Cl35.5Ca40Fe56Zn65一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分。）1下列變化中，屬于化學變化的是A礦石粉碎B紙張燃燒C酒精揮發(fā)D冰雪融化2下列物質中，屬于純凈物的是3鉀肥能增強作物對病蟲害和倒伏的抵抗能力。下列屬于鉀肥的是AKClBNa2SO4CNH4HCO3DCa(H2PO4)242012年2月，國務院發(fā)布空氣質量新標準，下列項目沒有列入空氣質量監(jiān)測的是A二氧化氮B.氮氣C.一氧化碳D.PM2.55下列物質在氧氣中燃燒，火星四射的是A紅磷B鐵絲C木炭D氫氣6能保持氧氣化學性質的粒子是AOB2CO2DO2-7決定元素種類的是原子的A質子數B中子數C電子數D最外層電子數8下列實驗操作中，正確的是9日常生活中加碘食鹽的“碘”是指A單質B分子C原子D元素10下圖是某些食物的近似pH，呈堿性的是11下列做法中，不利于保護水資源的是A使用節(jié)水型馬桶B合理使用農藥和化肥C生活污水任意排放D工業(yè)廢水處理達標后排放12水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是A分子在不斷運動B分子的質量很小C分子之間有間隔D分子的體積很小13下列物質放在敞口容器中一段時間后，質量明顯減少的是A濃硫酸B濃鹽酸C氫氧化鈉D氯化鈉14現代社會的生產和生活需要消耗大量能量。下列活動中，通過化學反應提供能量的是15下列化學方程式書寫不正確的是A2254P5O2PO點燃B2442ZnHSOZnSOHC4222CHOCOHO點燃D22222HOO2HO催化劑16下列物質的用途主要與它的物理性質有關的是A氧氣用于煉鋼B干冰用于人工降雨C熟石灰用于改良酸性土壤D天然氣用作清潔燃料17已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內含有6個質子和8個中子，則核外電子數為A2B6C8D1418右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是A質子數為16B原子序數為16C屬于金屬元素D相對原子質量為32.0619鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是A觀察氣體顏色B聞氣體的氣味C插入帶火星的木條D倒入澄清的石灰水20下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的一組現象是圖1銅片上白磷燃燒圖1銅片上紅磷未燃燒圖1水中白磷未燃燒圖2水中白磷燃燒ABCD21甲、乙、丙、丁表示四種物質，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。物質甲乙丙丁微觀示意圖下列說法正確的是A甲、丁的化學式相同B只有丙物質屬于單質C若16g乙參加反應，則生成的丙質量為32gD反應中，反應物分子中所含氧原子總數是生成物分子中所含氧原子總數的2倍22下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是選項實驗目的實驗操作A鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末加足量稀鹽酸B除去CO2中的CO通過足量NaOH溶液C檢驗NaCl溶液中含有Na2CO3加適量CaCl2溶液D除去CaO中的CaCO3加足量水23鎳氫充電電池有著廣泛應用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應：22Ni2HClNiClH222NiOH2HClNiCl2HO2222NiO4HClNiClCl2HO對上述反應的分析判斷正確的是A反應是復分解反應B鎳能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應C反應既是中和反應，又是置換反應DNi(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合價都相同24下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能正確的是25下表中的選項不符合右圖所示曲線的是二、填空題（共5個小題，共30分。）26（5分）化學與生活密切相關。（1）下列生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機高分子材料的是（填字母序號）。ABCD密度比空氣大大小小溶于水中所得溶液的pH777選項橫坐標縱坐標A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質量產生氫氣的體積B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質量產生氣體的質量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質量生成沉淀的質量D在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質量溶液中溶質的質量分數（2）為了減少“白色污染”，在超市購物時，國家提倡。（3）人類攝取的食物中，含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機鹽、水和。當人體缺時，會發(fā)生骨質疏松，容易骨折。（4）家庭生活中常見的垃圾有：雞蛋皮，廢紙，爛菜葉，牛奶袋，其中屬于廚余垃圾的是（填數字序號）。27（6分）物質的用途和使用方法等與其性質密切相關。（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因為它有良好的延展性和_性。（2）生石灰常用作食品干燥劑，用化學方程式表示其原因：_。（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會生成堅固的_（寫化學式）。（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸。它不能用于清潔大理石制品，用化學方程式表示其原因：_。（5）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時不能與“潔廁靈”混合使用，用化學方程式表示其原因：_。（6）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產生一種有毒氣體?；瘜W方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X+H2O，則X的化學式為。28（6分）NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度如下，回答下列問題。溫度/0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.931.645.863.985.5110（1）10時，在100g水里溶解_gKNO3時，溶液恰好達到飽和狀態(tài)。（2）右圖為NaCl和KNO3的溶解度曲線，則表示NaCl的溶解度曲線是_(填“甲”或“乙”)；其中溫度t的范圍可能在_（填字母序號）。A1020B2030C3040D4050（3）10時，分別在100g水中加入35gNaCl和KNO3固體，加熱到60時，NaCl溶液為_（填“飽和”或“不飽和”）溶液。加熱前后，有關兩溶液的說法正確的是_（填字母序號）。A10時，兩溶液中溶質的質量分數相同B60時，兩溶液中溶質的質量分數相同C加熱前后，NaCl溶液中溶質的質量分數不變D加熱前后，KNO3溶液中溶質的質量分數不變29（6分）工業(yè)上用硫鐵礦石（主要成分FeS2）在沸騰爐中焙燒，經過一系列反應，得到硫酸。焙燒后的礦渣用于煉鐵。其轉化過程如下（部分條件和產物已略去）。請回答下列問題：（1）上圖出現的含硫元素的物質中，屬于氧化物的有（填化學式）。（2）FeS2中的鐵元素是+2價，硫元素的化合價為。（3）寫出處煉鐵的化學方程式。若用2000t含雜質30%的礦渣煉鐵，理論上可得到含鐵98%的生鐵質量為_t。（4）在煤炭燃燒過程中也會產生SO2。工業(yè)上將煤燃燒產生的煙氣通入吸收塔，用石灰水淋洗，外加氧氣的作用，使之反應生成硫酸鈣和水。請寫出該反應的化學方程式。30（7分）實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時，做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現象，實驗操作及部分現象如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）A溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“堿”）。（2）氣體D的化學式為。（3）步驟的實驗現象為。（4）E溶液中的溶質可能是。（5）B溶液的溶質由兩種元素組成，中產生氣體的反應的化學方程式為。（6）實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續(xù)加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實驗后所得溶液含有的溶質為。三、實驗題（共3個小題，共19分。）31（6分）根據下圖回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：，。（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置為（填序號，下同）。（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為，應選用的發(fā)生裝置為，收集一瓶干燥硫鐵礦石SO2O2高溫礦渣（主要成分為Fe2O3）SO3H2SO4FeO2ABCDE的氧氣，可選用的收集裝置為。32（5分）下圖榮獲2011年德國紅點設計大獎的“示壓瓶”,由湖南科技大學的七名同學創(chuàng)作,在它的瓶蓋頂部用了軟質材料，使之可以輕易的識別出瓶內氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險。（1）取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復原狀。則加入的固體和液體可能是（寫出一組）；產生該現象的原因是。（2）另取一個示壓瓶，收集一瓶二氧化碳氣體，迅速倒入少量氫氧化鈉溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現瓶子變癟且瓶蓋中部凹陷，過了一會沒有恢復原狀。此實驗能否證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，（填“能”或“不能”），其原因是_。33（8分）在戶外聚會時，化學老師點燃了一支自制的蠟燭，同學們發(fā)現這支蠟燭不易被風吹滅，原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種?；匦：?，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液，以及未知金屬的樣品。指導同學們先進行了參照實驗，之后探究未知金屬的成分。（1）三種已知金屬的參照實驗試劑MgAlFeMgSO4溶液有氣泡產生。Al2(SO4)3溶液有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有白色固體附著。FeSO4溶液有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有灰黑色固體附著。試管底部有灰黑色固體析出。CuSO4溶液有大量氣泡產生，一段時間后金屬表面有紅色固體附著。一段時間后金屬表面有紅色固體附著。一段時間后金屬表面有紅色固體附著。用“”標記的實驗有相同的現象，“”處應記錄的是；表中的“灰黑色固體”的成分為_。Al與CuSO4溶液反應的化學方程式為。（2）未知金屬成分的探究該小組同學將兩根未知金屬絲分開，如圖所示放入CuSO4溶液中，觀察到的現象記錄如下：通過與參照實驗對比，可以獲得的結論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是。用老師提供的試劑再進行一個實驗，就能證明另外一種金屬絲的成分，實驗方案為。（3）實驗反思同學們在反思實驗原理時，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學認為可以通過“金屬產生氣泡的快慢”這一現象進行判斷，有的同學認為這種判斷依據不夠合理，理由是。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據的現象是。四、計算題（共2個小題，共6分。）34（3分）氯化鋅是一種化工原料，可用于電池、電鍍、醫(yī)藥和工業(yè)水處理等行業(yè)。工業(yè)上，將氧化鋅加入鹽酸中進行反應，制得氯化鋅溶液，該反應的化學方程式為：22ZnO2HClZnClHO。欲制得1360g氯化鋅，計算需要加入氧化鋅的質量。35（3分）敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質。實驗室中有220g久置的的氫氧化鈉固體樣品（假設樣品中各成分的分布是均勻的）。某實驗小組從該樣品中取出20g，加熱烘干其中的水分，得到18.6g固體。向所得固體中加入過量的澄清石灰水，充分反應后得到10g沉淀。對上述數據分析計算后，該小組同學向剩余的氫氧化鈉樣品中加入了一定量的氫氧化鈣粉末和水，充分反應后，過濾，恰好得到了10%的氫氧化鈉溶液。計算加入的氫氧化鈣和水的質量。試劑兩根未知金屬絲CuSO4溶液一根金屬絲上有大量氣泡產生，另一根金屬絲上沒有氣泡；一段時間后，兩根金屬絲表面都有紅色固體附著。海淀區(qū)九年級第二學期期中練習化學參考答案20125一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分。）1B2D3A4B5B6C7A8C9D10D11C12A13B14A15C16B17B18C19C20A21C22C23B24C25B二、填空題（共5個小題，共30分。）26（5分）（1）A（2）用布袋代替塑料帶（或重復使用塑料袋，答案合理給分）（3）蛋白質鈣（Ca）（4）27（6分）（1）導熱（2）CaO+H2O=Ca(OH)2（3）CaCO3（4）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（5）HCl+NaOH=NaCl+H2O（6）Cl228（6分）（1）20.9（2）乙B（3）不飽和BC（2分，全對給分，錯選、漏選不得分）29（6分）（1）SO2、SO3（2）-1（3）3CO+Fe2O3=2Fe+3CO21000（2分）（4）2SO2+2Ca(OH)2+O2=2CaSO4+2H2O30（7分）（1）堿（2）CO2（3）紅色液體變?yōu)闊o色（4）Na2CO3（5）Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2（6）NaCl、CaCl2、酚酞（2分）（此題答案合理給分，如（4）可以是K2CO3，但（4）、（5）和（6）的答案要對應。）三、實驗題（共3個小題，共19分。）31（6分）（1）長頸漏斗集氣瓶（2）B（3）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2AC32（5分）高溫（1）可能的組合解釋原因（共2分）I氧化鈣固體和水反應放熱，瓶內壓強先增大，（1分）降溫后恢復至大氣壓強（1分）。II氫氧化鈉固體和水溶解放熱，瓶內壓強先增大，降溫后恢復至大氣壓強。（2）不能二氧化碳能溶于水（或與水反應），也會發(fā)現瓶子變癟、瓶蓋中部凹陷，且沒有對比實驗33（8分）（1）無明顯變化Fe2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3（2）Mg在試管中加入FeSO4溶液（1分），將另一根金屬絲插入其中。若金屬絲上無明顯變化，則證明該金屬絲是鐵絲；若一段時間后試管底部有灰黑色固體析出，則證明該金屬絲是鋁絲（1分）（共2分）（3）未知金屬只有一種，沒有用參照金屬對比，無法判斷金屬的種類（或無法判斷反應速率的快慢）溶液是否變成淺綠色四、計算題（共2個小題，