七年級(jí)生物上冊(cè)3.3.1綠色植物的生活需要水同步練習(xí)新人教版.doc

第一節(jié)綠色植物的生活需要水學(xué)習(xí)導(dǎo)引植物的生活為什么需要水？（1）水是植物體的重要組成成分。（2）植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能堅(jiān)挺，保持直立的姿態(tài)；葉片才能舒展，有利于光合作用。（3）無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里，才能被植物體吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。（4）水是綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物必需的原料之一。（5）植物通過(guò)蒸騰作用失水，降低植物體的溫度，免遭陽(yáng)光灼傷。知識(shí)闖關(guān)1.植物吸收的水分可以用來(lái)干什么？作為組成細(xì)胞的重要成分；作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成；參與蒸騰作用，使植物免遭陽(yáng)光灼傷；溶解并運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽。A. ；B. ；C. ；D. 。答2.下列有關(guān)植物含水量的敘述，正確的是：A.曬干的種子中不含水；B.幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多；C.植物細(xì)胞中的水都貯存在液泡里；D.瓜果果肉的含水量約為50%。答3.下面左圖是一棵生長(zhǎng)在水渠邊的果樹，右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究根是否具有向水生長(zhǎng)的特性”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)利用這一實(shí)驗(yàn)裝置完成探究。(1)根據(jù)左圖，你提出的假設(shè)是：。(2)右圖中A、B兩支試管底部有細(xì)小的裂縫。如果試管中有水，會(huì)有水從裂縫中滲出。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：你預(yù)測(cè)會(huì)有怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?如果沒(méi)有預(yù)期的結(jié)果，你認(rèn)為很可能是什么原因?你對(duì)此實(shí)驗(yàn)還有什么改進(jìn)意見(jiàn)?探究樂(lè)園一株玉米從幼苗出土到結(jié)實(shí)的一生中，大約消耗200 Kg以上的水，這些水的用途如表所示。作為組成成分的水1 872 g維持生理過(guò)程的水250 g蒸騰消耗的水202 106 g生產(chǎn)期總用水量（用于上述3項(xiàng)）204 228 g（1）請(qǐng)你計(jì)算一下，植物吸收到體內(nèi)的水分，只有 %左右真正用于各項(xiàng)生理過(guò)程和保留在植物體內(nèi)，而%左右的水都被蒸騰掉了。（2）請(qǐng)你據(jù)此提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。課堂探究假如你是一滴水，寫一段文字來(lái)說(shuō)明當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的一切。植物體內(nèi)的漫游日記作者：一滴水我是一滴水，我會(huì)飛，飛上天空，化作白云；我會(huì)聚，化作雨水，降落大地；在寒冷的冬天，我還會(huì)化作雪花和冰晶。有一天，我在泥土中玩耍時(shí)，碰到了根，不知不覺(jué)就被它吸參考答案知識(shí)闖關(guān)1.A 2.B3.(1)植物的根具有向水生長(zhǎng)的特性(2)每天向B試管中加適量的水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤(rùn)。一段時(shí)間后，觀察比較植物A、B兩側(cè)的根的生長(zhǎng)情況。預(yù)測(cè)：靠近B試管一側(cè)的根明顯比A側(cè)的根生長(zhǎng)快。如果沒(méi)有獲得預(yù)期的結(jié)果，可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多、太快，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導(dǎo)致A、B兩側(cè)的土壤都很干燥。略探究樂(lè)