2010年德育工作總結(jié)

2010 年德育工作總結(jié) 過(guò)去的一年里，勝利西街小學(xué)圍繞“樹(shù)形象、提質(zhì)量、謀發(fā)展”的工作主線，圍繞學(xué)校教育和管理這個(gè)中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立了“以德為先，育人為本”的教育宗旨，確立了以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以全方位育人為半學(xué)理念，以新課程改革為契機(jī)，用新觀念、新方法、新思路規(guī)范半學(xué)模式，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神和中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的精神，使學(xué)校精神文明建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)的認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、以德育教育為先導(dǎo)，確立科學(xué)育人觀 “播下一種思想，收獲一種行為；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！毙W(xué)教育是人生最基礎(chǔ)的教育，從小讓學(xué)生樹(shù)立一種好的思想，培養(yǎng)一種好的行為、習(xí)慣和性格，就為其一生奠定了一個(gè)幸福的基礎(chǔ)。這正是我?！耙缘聻橄扔藶楸尽钡霓k學(xué)宗旨。多年來(lái)我校充分挖掘全國(guó)紅旗模范班組、太礦潤(rùn)液劉胡蘭小組這一德育基地的潛能，特聘請(qǐng)了山西省黨代表、太原市勞模、劉胡蘭小組組長(zhǎng)張清萍為我校校外輔導(dǎo)員，在全校開(kāi)展了“知胡蘭人，講胡蘭事，學(xué)胡蘭精神”的系列活動(dòng)。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)收集圖片，觀看 電視劇，聽(tīng)胡蘭姐姐的英雄事跡等途徑，了解了劉胡蘭的生平，知道了她為革命事業(yè)做出的英雄壯舉；中年級(jí)學(xué)生在同學(xué)中間、家庭及社區(qū)中積極宣傳胡蘭的英雄事跡；高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實(shí)際行動(dòng)中，以胡蘭為榜樣，爭(zhēng)做胡蘭式的好少年， 2010 年 1 月 12 日劉胡蘭誕辰紀(jì)念日，王瑛書(shū)記帶領(lǐng)教師和學(xué)生代表，同劉胡蘭小組的阿姨們?nèi)ピ浦芪鞔鍏⒓雍m紀(jì)念大會(huì)，體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的堅(jiān)貞和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。使孩子們感受到胡蘭精神的真實(shí)存在，真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。通過(guò)這一系列德育體驗(yàn)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的民族自尊心、自信心、自 豪感，使學(xué)生從小樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為了緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。我校和社區(qū)聯(lián)合特聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員太礦劉胡蘭小組組長(zhǎng)張青萍同志于 2010 年 4月 2日在操場(chǎng)舉行了“弘揚(yáng)胡蘭精神，繼承革命傳統(tǒng)”專(zhuān)題講座。 我校全體師生和社區(qū)居民均參加了本次活動(dòng)，重溫了劉胡蘭的故事。 劉胡蘭的英雄事跡也深深地觸動(dòng)著每一位“聽(tīng)眾”，都深深地感到：我們今天的幸福生活是革命先烈用 鮮血換來(lái)的 ,我們更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和學(xué)習(xí)。 二、構(gòu)建三位一體格局，實(shí)施全方位育人 學(xué)校充分發(fā)揮太原市示范家長(zhǎng)學(xué)校，太原市特色學(xué)校的功能，學(xué)生們走出去，把專(zhuān)家、家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，采取家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日專(zhuān)題講座的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的教育。學(xué)校為社區(qū)派駐了校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)社區(qū)文化建設(shè)，定期免費(fèi)為社區(qū)內(nèi)雙職工的孩子輔導(dǎo)作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題講座，有力占領(lǐng)了學(xué)生，社區(qū)居民們的思想陣地，受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。學(xué)校與社區(qū)創(chuàng)辦了“社區(qū)報(bào)”、“小荷報(bào)”。 2010 年 9 月 20 日，程家村東社區(qū)主任小助理我校六年級(jí)學(xué) 生趙晨軒與李蘇宇同學(xué)，他們利用周末和五年級(jí)部分同學(xué)在我校大隊(duì)輔導(dǎo)員張雷老師的帶領(lǐng)下來(lái)到社區(qū)照慣例進(jìn)行“工作”。準(zhǔn)備明年“六一”將接力棒傳給五年級(jí)幾位同學(xué)?！吧鐓^(qū)主任小助理”這一崗位，讓學(xué)生有了社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所，開(kāi)闊了他們的眼界，豐富了他們的課余生活。 社區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)副主任（礦機(jī)離休干部）趙家喻老先生定期到校，定期給孩子們講一些具有時(shí)代精神的革命故事。值得一提的是一位社區(qū)的離休干部彭老先生，結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)例，自編了系列體驗(yàn)教育圖片 100 余幅，定期拿到學(xué)校給孩子們講解，讓學(xué)生們明辨 是非，使孩子們親身體驗(yàn)到如何做人，如何做事。 學(xué)校社區(qū)的長(zhǎng)期互動(dòng)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，社區(qū)為平臺(tái)，家庭為基礎(chǔ)的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年社會(huì)化教育提供了廣闊空間，學(xué)校與社區(qū)在今年，帶著孩子們自己的作品和慰問(wèn)品，看望了社區(qū)的孤寡老人，使孩子們也從中體驗(yàn)到了尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，使“敬老愛(ài)老”這項(xiàng)活動(dòng)得到了升華。我們深深感受到的敬老愛(ài)老深遠(yuǎn)意義，是我們真正貫徹落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的又一實(shí)質(zhì)性舉措。 學(xué)校社區(qū)的長(zhǎng)期互動(dòng)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，社區(qū)為平臺(tái)，家庭為基礎(chǔ)的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年社會(huì)化教育提供了廣闊空間，學(xué)校與社區(qū)在今年，帶著孩子們自己的作品和慰問(wèn)品，看望了社區(qū)的孤寡老人，使孩子們也從中體驗(yàn)到了尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，使“敬老愛(ài)老”這項(xiàng)活動(dòng)得到了升華。我們深深感受到的敬老愛(ài)老深遠(yuǎn)意義，是我們真正貫徹落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的又一實(shí)質(zhì)性舉措。 三、教育在感受中生情、在體驗(yàn)中悟理 在我校開(kāi)展的“關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)弱者”活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到貧困家庭做家訪，了解他們的生活情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。值得一提的是，中北大學(xué)的大學(xué)生們自發(fā)興起了扶危助困活動(dòng)。他們通 過(guò)區(qū)團(tuán)委、巨輪辦事處和程家村東社區(qū)的途徑，資助了我校學(xué)生冀巧稚同學(xué)，冀巧稚同學(xué)沒(méi)有母親，父親是殘疾人，全家靠吃低保維持生計(jì)，這個(gè)孩子不善言表，學(xué)習(xí)一般。經(jīng)過(guò)與中北大學(xué)大哥哥、大姐姐的多次交流，現(xiàn)在這個(gè)孩子完全變了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，和同學(xué)們也愛(ài)交流了，變得陽(yáng)光了，燦爛了，成為我校倍受關(guān)注的“陽(yáng)光女孩”，整個(gè)像變了一個(gè)人，從這個(gè)孩子的變化，我們深感教育工作者的責(zé)任重大。學(xué)校與中北大學(xué)共同舉辦“大手牽小手，共育青少年”系列活動(dòng)。大學(xué)生們與我校學(xué)生還多次交流，帶孩子們出去游玩，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品；孩子們也定期向他們匯報(bào)自己的 學(xué)習(xí)、生活狀況，有什么心里話愿意和大學(xué)生進(jìn)行交流。 育的過(guò)程中，首先注重了教師素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)持每周一次的教師理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，并人人寫(xiě)心得，個(gè)個(gè)談體會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持并鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，學(xué)歷進(jìn)修，電腦培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn)，教材培訓(xùn)校本教研培訓(xùn)和新課程指導(dǎo)等活動(dòng)，大大增強(qiáng)了教師們努力學(xué)習(xí)，不斷充電的責(zé)任心，也逐漸提高自我的積極性。同時(shí)堅(jiān)持把提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)作為建設(shè)教師隊(duì)伍的根本來(lái)抓。在教師隊(duì)伍中掀起了一個(gè)“樹(shù)新 風(fēng)，鑄師魂，強(qiáng)師能”的高潮，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從爭(zhēng)做育人的模范到個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)的標(biāo)兵。 五、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立師表形象 （ 1）開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗為內(nèi)容的師德教育。要求教師敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)展學(xué)法守法教育，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，強(qiáng)化班主任工作力度；加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，定期觀摩中隊(duì)主題活動(dòng)。開(kāi)展教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和演講活動(dòng)，使教師真正樹(shù)立以身立教，為人師表形象，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。 （ 2）搞好德育陣地建設(shè)。上好思品課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課等，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng) 學(xué)生頑強(qiáng)的意志，艱苦奮斗的精神，確立一些“品牌”的辦學(xué)理念。創(chuàng)“品牌”的形象、建“品牌”的環(huán)境、推“品牌”的學(xué)科、樹(shù)“品牌”的教師、立“品牌”的班級(jí)與學(xué)生。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。 （ 3）加強(qiáng)社區(qū)教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)校素質(zhì)教育的成果和家庭教育知識(shí)，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法，加快社區(qū)教育的步伐。 （ 4）鞏固教師的專(zhuān)業(yè)思想。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德規(guī)范教育，增強(qiáng)教師搞好工作的責(zé)任感。 六、養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴做起 1、今年我校完善了路隊(duì)制度，堅(jiān)持每天上午十一點(diǎn)半集體放學(xué) 。要求每個(gè)學(xué)生必須佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾，在音樂(lè)聲中整齊的走出校門(mén)。 2、今年我校繼續(xù)堅(jiān)持了監(jiān)督崗制度，每天下課后都有值周員在樓道中監(jiān)督，檢查，使學(xué)生在校的行為規(guī)范的實(shí)施得到了保證。 3、“新風(fēng)”廣播站的開(kāi)設(shè)，對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)起到了積極的作用。廣播內(nèi)容分三部分：（ 1）、國(guó)內(nèi)外重大事件；（ 2）、名人事跡；（ 3）、學(xué)校的好人好事。廣播內(nèi)容既讓學(xué)生增長(zhǎng)了各類(lèi)