2009年甘肅省天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）語文試題

2009 年甘肅省天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試（中考）語文試題 A 卷（ 100 分） 一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（ 30 分） 1書寫展示：世稱“飛將軍”的西漢名將李廣為天水歷史名人，請根據(jù)下列拼音提示，寫出唐代詩人王昌齡，出塞中對他的贊語，展示你的一筆好字。（ 3分） Dn sh lng chng fi jing zi ， b jio h m d yn shn 2下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A埋 沒 （ m） 泥 淖 (no) 箴 言 (zhn) 造 詣 (y) B嗚 咽 (y) 兌 換 (du) 撫 恤 (x) 纖 細(xì) (xin) C書 篋 (qi) 湮 沒 (yn) 灼 熱 (zhu) 狡 黠 (j) D肆 虐 (n) 落 枕 (lo) 鐫 刻 (jun) 檄 文 (x) 3下列詞語 書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A千鈞一發(fā) 忠貞不渝 貽笑大方 恬不知恥 B義氣用事 哀聲嘆氣 冒然行事 萍水相逢 C，執(zhí)迷不悟 莫忠一是 前仆后繼 永葆青春 D自吹自擂 其貌不洋 病入膏育 名符其實(shí) 4下列句子無語病的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A既然美國政府采取了一系列措施，美國金融危機(jī)卻愈演愈烈。 B法國軍方配合巴西軍方在出事海域展開了搜尋和打撈失事飛機(jī)黑匣子。 C大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。 D面對災(zāi)后重建工作，共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員和先進(jìn)分子要沖在前面。 5下列與成語相關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A諸葛亮 東漢末 三顧茅廬 泛指誠心誠意一再邀請。 B鄒忌 戰(zhàn)國 鐵杵磨針 比喻有恒心、肯努力，做任何事情都能成功。 C陶淵明 東晉 世外桃源 指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 D藺相如 戰(zhàn)國 完璧歸趙 比喻原物完整無損地歸還本人。 6下面這段文字沒有使用的一種說明方法是（ ）（ 2 分） 一只體重 100 公斤以上的的成年大熊貓， 剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有 0.1 0.5 公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。 A列數(shù)字 B、作比較 C、舉例子 D、打比方 7下列選項(xiàng)中運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠，風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻。 B終于有一天，人們在昔日的死火山口發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，一個生命史上的奇跡 幽暗的峽谷里竟然柞木倉郁，松樹成林。 C地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。 D早已沉寂 的火山留下了七個不規(guī)則的深坑，四面均為懸崖，險(xiǎn)巖峭立，怪石嶙峋。 8依次填入文中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ）（ 2 分） ，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍； ，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺； ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； ，你盡可品評自娛，把玩深賞。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；文學(xué)是一杯回味無窮的香茗；文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫；文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。 A B、 C、 D、 9請將下列“一句話評語”和對應(yīng)的名著連接起來。（ 3 分） 儒林外史 歷史的長城 紅樓夢 龍爭虎斗 三國演義 書生現(xiàn)形記 詩經(jīng) 失去的大觀園 聊齋志異 先民的呼聲 史記 瓜棚下的怪談 10背誦默寫（每空 1 分，共 10 分） （ 1） 長風(fēng)破浪會有時(shí)， 。（李白行路難） （ 2）蒹葭蒼蒼， 。所謂伊人， 。（詩經(jīng)蒹葭 ） （ 3） ，志在千里。（曹操龜雖壽） （ 4）王維的使至塞上一詩中以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景色的詩句是 ， 。 （ 5 ）岳陽樓記中抒寫作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的名句是 ， 。 （ 6）當(dāng)你聆聽到 紀(jì)念“ 5 12”一周年的鐘聲，看到有許多災(zāi)區(qū)同胞還住臨時(shí)板房時(shí)，肯定想到“心系天下”的杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中表達(dá)的“ ， ”的理想。 二、閱讀理解（ 30 分） （一）（ 15 分） （ 1）老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲 哀。 （ 2）母親和宏兒都睡著了。 （ 3）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我?辛苦 A 而生活，也不愿意他們都如閏土的 辛苦 B 而生活，也不愿意都如別人的 辛苦 C 而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 （ 4）我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么 時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望 切近 ，我的愿望 茫遠(yuǎn) 罷了。 （ 5）我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 11文中橫線處應(yīng)分別填上什么詞？（ 3 分） A B、 C、 12這幾段文字表達(dá)了“我”對新生活 的 情感。（ 2 分） A感到悵惘 B、熱切向往 C、從充滿迷惘到有了堅(jiān)定的信心 D、充滿喜悅的心情 13文中第（ 3）段加點(diǎn)的三個“辛苦”的意思分別是（ ）（ 2 分） A奔波、勞碌 辛勤、勞苦 放縱、挖空心思 B辛勤、勞苦 奔波、勞碌 處心積慮 C放縱、挖空心思 辛勤、勞苦 奔波、勞碌 14 文中“切近”是指 ， “茫遠(yuǎn)”是指 。（ 4 分） 15第（ 5）段中景物描寫的作用是 。（ 4 分） （二）（ 15 分） 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？” 公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也?！惫?曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！?齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?16解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（ 2 分） （ 1）小惠未偏 （ 2）又何間焉 17下列四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A何 以 戰(zhàn) 不 以 物喜，不以己悲 B小大 之 獄 四時(shí) 之 景不同，而樂亦無窮也 C戰(zhàn) 于 長勺 客之美我者，欲有求 于 我也 D登軾 而 望之 然后知生于憂患， 而 死于安樂也 18把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分） （ 1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （ 2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 19理解填空（用原文回答）。（ 2 分） （ 1）“忠之屬也”具體指的是： （ 2）“下視其轍，登軾而望之”的原因是： 20一直以來，長勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人們以為是“肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。請結(jié)合文章內(nèi)容探究一下他不“鄙”的原因。（ 4 分） 三、寫作 （ 40 分） 21下列兩題，任選一題作文。（ 40 分 （ 1）請以“溫暖”為題作文。 （ 2）海倫凱勒曾說：“我一直在哭，一直在哭，哭我沒有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒有腳”生活并不總是如詩如畫，生活中也存在缺憾和不如意；生活中有陽光燦爛的日子，也有陰云密布的時(shí)候；有幸福時(shí)光，也有煩惱憂愁，但重要的是我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。 請以“擁有”為話題，自擬題目，寫一 篇文章。 提示和要求：（ 1）只選一題，讀懂題目，做到有話可說。（ 2）請大膽選擇你能駕馭的問題，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（ 3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會扣分。（ 4）考慮內(nèi)容的充實(shí)，文章最好成績不要少于 600字。 B 卷（ 50 分） 四、古詩詞賞析（ 10 分） （一）春 雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪 卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 22詩歌第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（ 2 分） 23詩中第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神，試作具體分析。（ 3分） （二）卜算子送鮑浩然之浙東 王 觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。 24詞的上片著重寫 ，以 和 比喻水和山。 （ 3 分） 25詞的下片著重寫季節(jié)，結(jié)尾兩句中的“春”語錄意雙關(guān)，既指 ，又指與家人團(tuán)聚，是家庭生活中的“春”。（ 2 分） 五、課外閱讀與理解（ 20 分） 總有一刻，不同尋常 馬 德 一個孩子站在超市門口，呆呆地望著那個賣冰激凌的人，不走。 這是一個六七歲的 鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說：“媽媽，我要 那個 ！”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。 “不，咱們不吃這個，咱們走 !”旁邊那個推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說一邊拽住孩子的手就要走。 “不，我不走，我要 !”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。 “那個東西涼，吃了會肚子疼。” “不，媽媽，我不怕涼，我不怕疼 !” “那也得等你爸爸回來再買?！?“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方 掙餞去了，我就現(xiàn)在要 !” 這個超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開了。那個賣冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。 “媽，我就是想嘗嘗，那個東西是什么味兒?！?（ 11）“是你管它是什么味兒 !”母親見孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。 （ 12）好多雙眼睛一下子聚攏了過來，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、 嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。 （ 13）這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。 （ 14）“給 ,亮亮 ,別哭了 ,媽媽不愿給你買 ,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋，接著說，“幾個月不見，亮亮又長高了 !”說完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開了。 （ 15）孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一 樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。 （ 16）走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問：“媽媽，你認(rèn)識亮亮 ?” 婦人說：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識?！?（ 17）那你怎么知道他叫亮亮 ?為什么要買冰激凌給他 ?”孩子依舊尋根究底，想要弄個明白。 （ 18）婦人笑了，說：“孩子，不要問這么多了，等你長大后，媽媽再告訴你?！?（ 19）也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時(shí)候 ，這個世界早已因?yàn)樗倪@個舉動而變得不同尋常。 (選自中國青年報(bào) ) 26本篇小小說主要是通過 _的描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。文中揭示主旨的句子是 。（ 4 分） 27小說第 段中加點(diǎn)的“那個”能否換成“冰激凌” ? 第 （ 11）段 加點(diǎn)處作者為什么用“啪”不用“打” ?請分別說出理由。 (4 分 ) 28第 段、第（ 12）段中都寫到了周圍人的反應(yīng)，這些文字能否刪去 ?為什么 ?(4分 ) 29請從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結(jié)尾的作用。 (4 分 ) 30今天，社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢群體有待關(guān)注和幫助。文中這位“衣著光鮮的婦人”的做法，給了 你什么啟示 ? (4 分 ) 六、語言的綜合運(yùn)用（ 20 分） 31今年我們將迎來祖國 60 華誕，學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列慶?；顒?，請你參加。（ 10 分） （ 1）請你為這一系列慶?；顒訑M寫一條宣傳語。（ 3 分） （ 2）請你設(shè)計(jì)三項(xiàng)與語文學(xué)習(xí)有關(guān)的慶祝活動。（ 3 分） （ 3）假如由你來主持其中一項(xiàng)活動，請說出你的開場主持詞。（ 4 分） 32請你仔細(xì)觀察這幅題為“僵持”（鳥與蚯蚓）的漫畫，根據(jù)環(huán)面內(nèi)容確定觀點(diǎn)，寫一篇 150 字左右的議論短文。（ 10 分） 要求：觀點(diǎn)鮮明，論證有力，語言表達(dá)精練準(zhǔn)確。 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) A 卷（ 100 分） 一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（ 30 分） 1、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（書寫正確占 2 分。工整美觀占 1 分。） 2、 C 3、 A 4、 C 5、 B 6、 C 7、C 8、 B 9、 儒林外史 書生現(xiàn)形記 紅樓夢 失去的大觀園 三國演義 龍爭虎斗 詩經(jīng) 先民的呼聲 聊齋志異 瓜棚下的怪談 史記 歷史的長城 10、（ 1）直掛云帆濟(jì)滄海 （ 2）白露為霜 在水一方 （ 3）老驥伏櫪 （ 4）大漠孤煙直 長河落日圓 （ 5）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 二、閱讀理解（ 30 分）（一）（ 15 分） 11、（ 1）展轉(zhuǎn) （ 2）麻木 （ 3）恣睢 12、 C 13、 A 14、只是改變一下生活現(xiàn)狀 改變整個社會，實(shí)現(xiàn)未經(jīng)生活過的新生活。15、襯托“我”對新生活充滿信心（大意對即可） （二）（ 15 分） 16、（ 1）同“遍”，遍及；普遍。 （ 2）參與 17、 C 18、 用來祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報(bào)，一定以實(shí)情相報(bào)。（ 2）第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣就衰退了，第三次擊鼓士氣就沒有了。 19、（ 1）小大之獄，雖不能察，必以情 （ 2）夫大國，難測也，懼有伏焉。 20、例：從四個方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙”：廣開言路；禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；知人善用，用人不疑；虛心求教，不恥下問。三、作文（ 40 分） 21、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：略 B 卷 四、古詩詞欣賞（ 10 分） 22、用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到 春色的驚訝、欣喜之情。 23、用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。 24、人 眼波 眉峰 25、不要辜負(fù)大好春光，一定與它同住。五、課外閱讀與理解（ 20 分） 26、語言 這個世界早已因?yàn)樗倪@個舉動而變得不同尋常。 27、“那個”不能換成“冰淇淋