課程建設(shè)項(xiàng)目類型.doc

課程建設(shè)項(xiàng)目類型精品課程特色課程新開課程標(biāo)準(zhǔn)（合格）課程上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目（2005年度）課程建設(shè)自評(píng)總結(jié)報(bào)告課程名稱商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程類別公共課基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課選修課負(fù) 責(zé) 人傅連康職 稱副教授所在部門金融管理學(xué)院學(xué)院（部）金融學(xué)專業(yè)立項(xiàng)時(shí)間2005年 12 月 日2006年 9 月 27 日1. 課程負(fù)責(zé)人情況基本信息：姓名：傅連康性別：男 出生年月：1957-5-25最終學(xué)歷:碩士研究生職稱:副教授學(xué)位:碩士職務(wù):專業(yè)主任電話:67703551傳真:67685007E-mail:所在院部:金融學(xué)院通信地址: 松江區(qū)場(chǎng)西路398弄158號(hào) 郵編:201612項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)教學(xué)情況項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)講授的主要課程課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)投資組合管理專業(yè)課2研究生、200380財(cái)務(wù)管理專業(yè)課3本科生130會(huì)計(jì)學(xué)（中加）專業(yè)課3本科生135國(guó)際服務(wù)貿(mào)易專業(yè)課2研究生20項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文）實(shí)踐性教學(xué)學(xué)生總?cè)藬?shù)金融證券模擬交易900畢業(yè)論文14項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)教學(xué)研究成果項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)主持的教學(xué)（學(xué)術(shù)）研究課題課題名稱來源年限本人所起作用金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系上海市教委1年主持人金融證券模擬交易學(xué)校2年主持人項(xiàng)目建設(shè)期內(nèi)作為第一署名人發(fā)表的教學(xué)（學(xué)術(shù)）論文論文題目刊物名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間外商直接投資負(fù)效應(yīng)與金融危機(jī)-來自馬來西亞的證據(jù) 審計(jì)與經(jīng)濟(jì)研究 核心2006年3月外匯儲(chǔ)備超速增長(zhǎng)與外源性金融風(fēng)險(xiǎn)防范 國(guó)際商務(wù)研究 核心2006年2月2. 課程建設(shè)背景與目標(biāo)中國(guó)加入WTO后，隨著國(guó)外金融機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，對(duì)本土人才的需求逐漸增加，而國(guó)外金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)模式和國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)有所區(qū)別，對(duì)人才的要求也有所不同。隨著中國(guó)政府對(duì)國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的管制的放松，應(yīng)對(duì)來自國(guó)外金融服務(wù)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)模式將日漸轉(zhuǎn)變。這種金融制度、金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的變化要求我們?cè)谌瞬诺呐囵B(yǎng)上應(yīng)更注重人才的國(guó)際視野和知識(shí)的適度超前性，不斷動(dòng)態(tài)地關(guān)注金融環(huán)境的改變及時(shí)添加和更新課程內(nèi)容。商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)在國(guó)內(nèi)外已有一定基礎(chǔ)，但從國(guó)內(nèi)金融學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況看，重理論輕實(shí)踐、重宏觀輕微觀、重知識(shí)傳授輕操作能力培養(yǎng)的傾向同樣反映在商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)實(shí)踐中，如何提高商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)水平是金融學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要課題。我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建設(shè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，使金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理模式已經(jīng)和將會(huì)發(fā)生深刻變化，商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、組織制度、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營(yíng)方式、管理技術(shù)、監(jiān)管規(guī)則等各個(gè)方面都發(fā)生了極其巨大的變化，世界各國(guó)的商業(yè)銀行也根據(jù)金融市場(chǎng)的變化而調(diào)整其經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和管理模式，兼并和收購(gòu)、混業(yè)經(jīng)營(yíng)、利率市場(chǎng)化、資產(chǎn)證券化等金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)使商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程的教學(xué)內(nèi)容、課程體系都發(fā)生了很大變化，理論發(fā)展快、知識(shí)更新頻繁、教學(xué)手段不斷變化，對(duì)商業(yè)銀行的資本管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制以及中間業(yè)務(wù)等方面的研究一直都在進(jìn)行。我們必須適應(yīng)新情況、了解新變化，不斷提高本課程的教學(xué)和科研水平，才能適應(yīng)和跟上國(guó)內(nèi)外同類課程的發(fā)展趨勢(shì)。本課程建設(shè)主要以實(shí)踐性教學(xué)和密切跟蹤國(guó)際銀行業(yè)務(wù)發(fā)展為突破口，以銀行混業(yè)經(jīng)營(yíng)趨勢(shì)為切入點(diǎn)，在投資銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)銀行業(yè)務(wù)、個(gè)人銀行業(yè)務(wù)等國(guó)際銀行的業(yè)務(wù)內(nèi)容方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，改變國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，從課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容組織方式與對(duì)教學(xué)目的的認(rèn)識(shí)等方面與國(guó)內(nèi)教學(xué)模式有所區(qū)別。根據(jù)這一宗旨編寫教材、教學(xué)大綱、教學(xué)方案，教案、多媒體課件、習(xí)題集和試題庫(kù)。形成具有鮮明特色教學(xué)模式，爭(zhēng)取在上海乃至全國(guó)的銅課程教學(xué)和研究中處于領(lǐng)先地位。經(jīng)過幾年時(shí)間的努力，本門課程的建設(shè)已取得一定成效，形成了課程建設(shè)的良好基礎(chǔ)，師資力量齊全，任課教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，并形成職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)比較合理梯隊(duì)；教學(xué)資料比較齊全，已編寫出完整的教學(xué)大綱、教學(xué)方案，任課教師的教案、多媒體課件也具備必要的基礎(chǔ)，習(xí)題集和試題庫(kù)正在編制和完善過程中。對(duì)本課程國(guó)內(nèi)和國(guó)際教學(xué)情況的追蹤一直進(jìn)行中，教學(xué)內(nèi)容能與金融市場(chǎng)的發(fā)展和變化相適應(yīng)，教學(xué)效果較好，課程內(nèi)容深受學(xué)生歡迎。教師具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能聯(lián)系商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)，并正在建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)本課程進(jìn)行建設(shè)有利于金融學(xué)院教學(xué)水平的提高。金融市場(chǎng)的發(fā)展與變化對(duì)金融學(xué)專業(yè)教學(xué)提出了新的更高的要求，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理是一門實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的課程，授課老師會(huì)經(jīng)常性地更新上課內(nèi)容，課堂講授為主，結(jié)合案例教學(xué)，根據(jù)講授內(nèi)容，選編一些來自于金融市場(chǎng)和商業(yè)銀行實(shí)務(wù)部門的案例，采取學(xué)生討論、老師講解相結(jié)合的方式，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，并能聯(lián)系金融市場(chǎng)的實(shí)踐進(jìn)行模擬教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和實(shí)際操作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段，配合金融模擬實(shí)習(xí)中心的建設(shè)，計(jì)劃引進(jìn)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)操作軟件配合教學(xué)，并適當(dāng)邀請(qǐng)實(shí)務(wù)部門專家做講座。實(shí)務(wù)軟件操作讓學(xué)生對(duì)銀行實(shí)際操作能有身臨其境的感性認(rèn)識(shí)，并能對(duì)書本知識(shí)融會(huì)貫通，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，邀請(qǐng)實(shí)務(wù)部門專家做講座，可以補(bǔ)充校內(nèi)教學(xué)的不足，拓寬學(xué)生的視野。商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理作為金融學(xué)專業(yè)的一門核心專業(yè)課，通過多種多樣的授課方式、結(jié)合豐富的案例，深入淺出地向?qū)W生講授了現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的新理念、新業(yè)務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他相關(guān)課程或走上相關(guān)工作崗位打下了基礎(chǔ)，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了一定的教學(xué)效果，具備進(jìn)一步加大投入、建設(shè)的潛力，應(yīng)該成為金融學(xué)專業(yè)的品牌課程。3. 課程建設(shè)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本課程為金融學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程，其主要教學(xué)目標(biāo)是通過對(duì)商業(yè)銀行有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理的基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、基礎(chǔ)理論的講解和基本技能的訓(xùn)練：1、使學(xué)生對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理方面的基本知識(shí)、基本概念、基本理論有較全面的理解和較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)商業(yè)銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)、資產(chǎn)業(yè)務(wù)、表外業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)類型以及相應(yīng)的管理活動(dòng)，包括資產(chǎn)負(fù)債管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等，有較系統(tǒng)、全面的了解和掌握。 2、通過課堂教學(xué)和課外學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理問題的現(xiàn)狀以及現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展趨勢(shì)；掌握觀察和分析商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理問題的正確方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，以能更好地適應(yīng)未來金融業(yè)尤其是商業(yè)銀行工作的需要。 3、提高學(xué)生分析問題和實(shí)際操作能力和金融學(xué)的綜合素養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下必要基礎(chǔ)。課程內(nèi)容主要分為兩大部分：第一部分 商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)第一章 商業(yè)銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理理論 分析現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的基本原理，商業(yè)銀行的職能和在金融市場(chǎng)的作用，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的主要內(nèi)容和商業(yè)銀行的組織形式和基本結(jié)構(gòu)等。第二章 商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù) 介紹商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的主要形式，商業(yè)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)管理的基本原則，負(fù)債管理的主要理論和方法。第三章 商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù) 闡述商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的主要形式，商業(yè)銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)管理的基本原則，資產(chǎn)管理的主要理論和方法，資產(chǎn)證券化的理論基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。第四章 商業(yè)銀行租賃與信托業(yè)務(wù) 具體介紹商業(yè)銀行租賃與信托業(yè)務(wù)的主要形式，商業(yè)銀行租賃與信托業(yè)務(wù)管理的基本原則，租賃與信托管理的主要理論和方法，租賃與信托業(yè)務(wù)在實(shí)踐中的應(yīng)用。第五章 商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù) 闡述商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)和主要形式，分析傳統(tǒng)商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)和現(xiàn)代商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)的區(qū)別，介紹金融創(chuàng)新在商業(yè)銀行表外業(yè)務(wù)發(fā)展中的作用。第六章 商業(yè)銀行國(guó)際業(yè)務(wù) 具體介紹商業(yè)銀行國(guó)際業(yè)務(wù)的主要形式，國(guó)際金融市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)和商業(yè)銀行國(guó)際業(yè)務(wù)管理的基本原則，商業(yè)銀行國(guó)際業(yè)務(wù)的主要理論和方法。第二部分 商業(yè)銀行管理第七章 商業(yè)銀行資本管理 闡述商業(yè)銀行資本管理的基本原則，商業(yè)銀行資本管理水平的測(cè)量指標(biāo)，資本管理的主要理論和方法，銀行資本管理和商業(yè)銀行經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。第八章 商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理 具體介紹商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理，商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理水平的主要指標(biāo)，風(fēng)險(xiǎn)管理的主要理論和方法，商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理和金融市場(chǎng)穩(wěn)定和國(guó)家金融安全的關(guān)系。第九章 商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理 介紹商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理的主要理論和方法，商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理的基本原理，商業(yè)銀行戰(zhàn)略管理在提高商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的作用。第十章 商業(yè)銀行營(yíng)銷管理 闡述商業(yè)銀行營(yíng)銷管理的基本原則，商業(yè)銀行營(yíng)銷管理水平的測(cè)量指標(biāo)，商業(yè)銀行營(yíng)銷管理的主要理論和方法。第十一章 商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理 介紹商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理的主要理論和方法，商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理的基本原理，商業(yè)銀行財(cái)務(wù)管理對(duì)現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的作用和影響。第十二章 商業(yè)銀行人力資源管理 具體介紹人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理，商業(yè)銀行人力資源管理對(duì)現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的作用和影響，人力資源管理的主要理論和方法。教學(xué)內(nèi)容組織方式金融市場(chǎng)的發(fā)展與變化對(duì)金融學(xué)專業(yè)教學(xué)提出了新的更高的要求，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理是一門實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的課程，授課老師會(huì)經(jīng)常性地更新上課內(nèi)容，課堂講授為主，結(jié)合案例教學(xué)，根據(jù)講授內(nèi)容，選編一些來自于金融市場(chǎng)和商業(yè)銀行實(shí)務(wù)部門的案例，采取學(xué)生討論、老師講解相結(jié)合的方式，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，并能聯(lián)系金融市場(chǎng)的實(shí)踐進(jìn)行模擬教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和實(shí)際操作能力。4. 實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)目標(biāo)的過程本課程是金融學(xué)院的核心專業(yè)課程，受到學(xué)院和學(xué)校的高度重視。自從97年開課以來，已經(jīng)積累了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過第一階段的課程建設(shè)，已經(jīng)形成了比較完整的教學(xué)模式和教學(xué)文件體系。并且同實(shí)務(wù)部門已建立一定聯(lián)系。（一） 教學(xué)文件基本齊備根據(jù)已經(jīng)進(jìn)行的課程建設(shè)安排，多年來已經(jīng)積累了一定的教案和案例。（二） 主講教師具備雙語教學(xué)能力利用中加合作教學(xué)的平臺(tái)，引進(jìn)當(dāng)前商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的一流英文教材，完全具備今后開展商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理雙語教學(xué)的條件。（三） 師資隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷構(gòu)成以及年齡結(jié)構(gòu)比較合理作為課程建設(shè)的帶頭人，傅連康老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其微觀金融方面的課程一直受到學(xué)生的好評(píng)，已經(jīng)具備商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的雙語教學(xué)能力和建設(shè)證券模擬實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)接下來的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)操作模擬實(shí)驗(yàn)室的建立將起到很重要的作用。同樣，陳林生老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有較強(qiáng)的科研能力，他在博士后期間做過不少商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的研究。夏清泉老師以往有過實(shí)務(wù)部門工作經(jīng)驗(yàn)，他在將實(shí)務(wù)與我專業(yè)教學(xué)、科研聯(lián)系起來等方面做了大量的工作，大家有目共睹。李浩老師是我院近兩年引進(jìn)的年輕教師，即將承擔(dān)投資分析和組合管理的雙語教學(xué)工作，對(duì)我專業(yè)的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程建設(shè)也會(huì)起到不少幫助作用。王志偉老師是我院新進(jìn)教師，具有博士學(xué)位，曾經(jīng)有多年商業(yè)銀行工作經(jīng)驗(yàn)，假如團(tuán)隊(duì)后可以補(bǔ)充商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際材料、提供案例，同時(shí)，還參加金融模擬實(shí)習(xí)中心的建設(shè)，對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理和實(shí)踐性教學(xué)的結(jié)合有很大幫助。（四） 以往教學(xué)效果顯著根據(jù)歷年的教學(xué)效果調(diào)查，本課程的教學(xué)效果都非常好，傅連康老師和夏清泉老師在我院教學(xué)效果調(diào)查中一直名列前茅，教學(xué)效果在學(xué)生中受到廣泛認(rèn)同，學(xué)生普遍反映該課程的學(xué)習(xí)對(duì)他們今后去實(shí)務(wù)部門工作幫助很大。首先盡管我院為本科生和研究生開設(shè)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程已有多年，但由于課程定位不明確，教師隊(duì)伍變化頻繁，課程建設(shè)資金投入不多，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程的教學(xué)和科研水平相對(duì)于國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平還有不小差距，教材、教學(xué)大綱、教學(xué)方案，教案、多媒體課件等內(nèi)容需更新和提高，習(xí)題集和試題庫(kù)有待建設(shè)，師資隊(duì)伍需要充實(shí)，科研能力和水平應(yīng)該提高，與國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行的溝通渠道和實(shí)習(xí)基地需要建立，與教學(xué)相聯(lián)系的實(shí)務(wù)操作軟件正準(zhǔn)備引進(jìn)。5. 實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)目標(biāo)的具體措施本門課程建設(shè)首先要解決的是教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。由于金融創(chuàng)新等原因，現(xiàn)代商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、管理正發(fā)生著日新月異的變化，而我們書本知識(shí)的更新速度遠(yuǎn)跟不上實(shí)踐的變化，這就對(duì)授課老師在課堂上講授銀行業(yè)務(wù)和管理時(shí)，能否緊密聯(lián)實(shí)際提出了更高的要求。其次需要解決的問題是如何將書本知識(shí)的傳授與學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。在以往的教學(xué)中所出現(xiàn)的突出問題是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，實(shí)際動(dòng)手解決問題的能力并沒有得到培養(yǎng)，知識(shí)是知識(shí)，能力是能力，彼此割裂，教學(xué)質(zhì)量很難保障。而商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理是一門與實(shí)務(wù)聯(lián)系很緊密的課程，授課老師應(yīng)該現(xiàn)在講授書本知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力也得到相應(yīng)提高。解決問題的方法為了解決以上關(guān)鍵問題，需要在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)思想和教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考核方式等方面進(jìn)行教學(xué)改革。首先，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，今后努力為教師創(chuàng)造參加研討會(huì)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，讓授課老師了解商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理理論和實(shí)務(wù)的最新動(dòng)態(tài)。并且盡量適當(dāng)邀請(qǐng)校外實(shí)務(wù)部門專家來校做講座。利用假期空余時(shí)間介紹本專業(yè)教師到銀行部門實(shí)踐，獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，在教學(xué)思想和教學(xué)觀念改革方面，在主講教師中達(dá)成這樣的共識(shí)，投資學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)不是單純的知識(shí)傳授，而是傳授給學(xué)生用專業(yè)性的思維方式考慮和解決實(shí)際問題的能力，每一個(gè)教師都必須將這個(gè)宗旨貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去。第三，在教學(xué)方法和手段上，進(jìn)一步強(qiáng)化案例教學(xué)，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。加快引進(jìn)銀行部門實(shí)務(wù)操作軟件的步伐。第四，在考核方式方面，將強(qiáng)化對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過程的考核，該考核方式的改革有賴于助教制度和分專題講課制度的實(shí)施情況，以期望改變以單純的書面考試評(píng)價(jià)學(xué)生參與的局面。采取的具體措施1、 在教材選用方面首先我們將更新現(xiàn)有的中文教材，采用國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理課程最先進(jìn)、最符合我院宗旨的教材。以后在可能的條件下，還將引進(jìn)國(guó)外商學(xué)院一流的教科書。同時(shí)，本專業(yè)教師還將努力推出課堂內(nèi)容相配套的案例集、與模擬實(shí)驗(yàn)室操作相配套的輔助教材。2、 在教學(xué)文件制定和完善方面進(jìn)一步完善試題庫(kù)、習(xí)題集、教案、案例集。并且定期將根據(jù)商業(yè)銀行現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況，對(duì)指定的教學(xué)文件進(jìn)行更新，做到與時(shí)俱進(jìn)，能讓學(xué)生接觸到最具時(shí)效性的知識(shí)。3、 在提高教學(xué)質(zhì)量方面首先，按照學(xué)院已有的帶教制度在本課程推行帶教制度。其次，通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。第三，通過相互聽課制度提高教學(xué)質(zhì)量。第四，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)推行分專題講課制度。4、 在師資培訓(xùn)方面首先，通過與實(shí)務(wù)部門合作建立教學(xué)項(xiàng)目平臺(tái)，加強(qiáng)青年教師的進(jìn)修，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這將通過學(xué)院的人才培養(yǎng)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。 其次，鼓勵(lì)教師參加商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理方面的研討會(huì)和到實(shí)務(wù)部門去參加實(shí)踐。6項(xiàng)目的運(yùn)行機(jī)制和保障措施61實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制1、實(shí)行項(xiàng)目規(guī)劃、落實(shí)和總結(jié)制度，每一學(xué)期對(duì)課程建設(shè)是否按照規(guī)劃執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查和總結(jié)，確保按照規(guī)劃進(jìn)行。2、實(shí)行課題負(fù)責(zé)人制度，按照課程建設(shè)的規(guī)劃，由課程負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)。3、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由課程負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)，按照課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定支出。4、項(xiàng)目的建設(shè)接受項(xiàng)目組成員和學(xué)院的監(jiān)督，服從學(xué)校總體的規(guī)劃。62項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制的具體內(nèi)容1、 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，提出項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)方向、實(shí)施規(guī)劃、時(shí)間進(jìn)度、費(fèi)用預(yù)算、質(zhì)量保證體系的項(xiàng)目總規(guī)劃。2、 對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，把握課程建設(shè)與國(guó)內(nèi)外前沿知識(shí)和理論的差距，使項(xiàng)目建設(shè)始終與商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐相聯(lián)系，保證項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量。3、 提出教材、教學(xué)大綱、教學(xué)方案，教案、多媒體課件、習(xí)題集和試題庫(kù)建設(shè)的具體要求，使相關(guān)教學(xué)資料建設(shè)成為推動(dòng)課程建設(shè)的基本保證。4、 設(shè)計(jì)課程建設(shè)項(xiàng)目管理的基本制度，從制度上保證時(shí)間進(jìn)度、費(fèi)用使用效果、項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，對(duì)課程建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)，確保項(xiàng)目按照規(guī)劃進(jìn)行。5、 充分發(fā)揮項(xiàng)目組成員的積極性，在完成項(xiàng)目過程中，提高每一個(gè)項(xiàng)目組成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力、教學(xué)質(zhì)量，以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取基礎(chǔ)成果又出人才。6、 協(xié)調(diào)項(xiàng)目建設(shè)與金融學(xué)專業(yè)建設(shè)和金融模擬實(shí)習(xí)中心建設(shè)的關(guān)系，避免重負(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。63項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制的具體措施1、 進(jìn)度管理 嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成項(xiàng)目申報(bào)表中列出的建設(shè)任務(wù)，定期檢查，落實(shí)到人。 2、 費(fèi)用管理 控制費(fèi)用使用方向，實(shí)行費(fèi)用管理與成果掛鉤制度，使項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生最大的效益，少花錢多辦事。3、 質(zhì)量管理 樹立質(zhì)量第一的要求，嚴(yán)格把握各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)取出一批與項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)的教學(xué)科研成果。4、 人員管理協(xié)調(diào)好項(xiàng)目組成員的關(guān)系，充分發(fā)揮項(xiàng)目組成員的積極性，做到人盡其才，建設(shè)一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，為建成一流的師資隊(duì)伍創(chuàng)造條件。7課程建設(shè)項(xiàng)目的成果課程建設(shè)中體現(xiàn)的主要特色和創(chuàng)新表現(xiàn)為:1 建立了課程內(nèi)容實(shí)時(shí)更新機(jī)制，根據(jù)國(guó)內(nèi)出版的情況，及時(shí)更新版本以及所有的教學(xué)文件，保證教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)能夠適應(yīng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的變革和革新。2