浙江教師招聘考試真題心理學(xué)

2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 浙江 幼兒 教師招聘考試心理學(xué)真題 一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1 分，共 30 分 ) 1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面 () A.在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立進(jìn)行的 B.在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是孤立進(jìn)行的 C.在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面自始至終是成體系的 D.在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是相互聯(lián)系的 2.2 歲孩子往往會(huì)伸手要求站在樓上的媽媽抱，這 說(shuō)明他的 () A.大小知覺(jué)發(fā)展不足 B.形狀知覺(jué)發(fā)展不夠 C.距離知覺(jué)發(fā)展不足 D.想像力不夠豐富 3.()是詞匯豐富的活躍期。 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A. 2 3 歲 B. 4 5 歲 C. 6 7 歲 D. 5 6 歲 4.托馬斯 切斯根據(jù) 9 個(gè)維度的不同組合，將兒童的氣質(zhì)劃分為三種類型，即 () A.適應(yīng)型、遲緩型、分離型 B.適應(yīng)型、沖動(dòng)型、遲緩型 C.活動(dòng)型、適應(yīng)型、分離型 D.容易撫育型、困難撫育型、起動(dòng)遲緩型 5.治療弱視的最佳期是 () A. 1 2 歲 B. 3 5 歲 C. 12 13 歲 D. 5 7 歲 6.9 個(gè)月左右的孩子，會(huì)不斷地拋玩具， 以認(rèn)識(shí)玩具本身，這說(shuō)明孩子處于 () A.先天反射性反應(yīng)階段 B.新異性探索階段 C.多種興趣開(kāi)始發(fā)展階段 D.興趣廣泛發(fā)展階段 7.在良好的教育環(huán)境下， 5 6 歲幼兒能集中注意 () A. 15 分鐘 B. 5 分鐘 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 C. 7 分鐘 D. 10 分鐘 8.某幼兒能按物點(diǎn)數(shù)，然后說(shuō)出物體的總數(shù)，這說(shuō)明該幼兒 () A.已掌握數(shù)的組成 B.已掌握數(shù)的實(shí)際意義 C.已形成數(shù)概念 D.已掌握數(shù)的表面意義 9.()是指過(guò)去感知而當(dāng)前沒(méi)有作用于感覺(jué)器官的事物在頭腦中出現(xiàn)的形象。 A.表象 B.符號(hào) C.表征 D.再現(xiàn) 10.對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)， 成人正確的處理方式為 () A.發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ) B.發(fā)展為真正的外部言語(yǔ) C.任其自然發(fā)展 D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ) 11.()是象征性游戲的首要心理成份。 A.想像 B.直觀行動(dòng)思維 C.情緒 D.感知覺(jué) 12.()是幼兒堅(jiān)持性發(fā)展最快的年齡。 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A. 3 4 歲 B. 4 5 歲 C. 5 6 歲 D. 6 7 歲 13.某幼兒在給鳥(niǎo)下定義時(shí)說(shuō)， “鳥(niǎo)是一種飛禽 ”。該幼兒的概括水平為() A.初步概念水平 B.依據(jù)具體特征下定義 C.不會(huì)下定義 D.同義反復(fù) 14.某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻?lái)時(shí)向老師說(shuō) “早上好 ”，下午離所時(shí)說(shuō) “再 見(jiàn) ”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說(shuō) “再見(jiàn) ”，而問(wèn) “早上好 ”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是 () A.情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用 B.情緒的分化 C.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用 D.情緒的社會(huì)化 15.某幼兒認(rèn)為汽車比飛機(jī)快，原因是他坐在汽車?yán)?，看到天上的飛機(jī)飛得很慢。說(shuō)明該幼兒在進(jìn)行 () A.內(nèi)容判斷 B.間接判斷 C.直接判斷 D.形式判斷 16.3 歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱為 () 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 A.短時(shí)記憶 B.瞬時(shí)記憶 C.記憶容量不足 D.幼年健忘 17.從 ()開(kāi)始，能夠把語(yǔ)音作為自覺(jué)意識(shí)到的對(duì)象。 A. 1 歲左右 B. 2 歲左右 C. 6 歲左右 D. 4 歲左右 18.()開(kāi)始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些混合色。 A. 3 歲兒童 B. 6 歲兒童 C. 5 歲兒童 D. 4 歲兒童 19.電報(bào)句一般出現(xiàn)于 () A. 1 歲至 1 歲半左右 B. 2 歲半至 3 歲半左右 C. 2 歲半至至 3 歲左右 D. 1 歲半至 2 歲半左右 20.()是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，它與體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成兒童發(fā)展的三大方面。 A.親社會(huì)行為的發(fā)展 B.同伴關(guān)系的發(fā)展 C.興趣的發(fā)展 D.社 會(huì)性發(fā)展 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 21.幼兒記憶的基本特點(diǎn)是 () A.有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意記憶逐漸發(fā)展 B.機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果 C.接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想 D.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展 22.青青聽(tīng)媽媽說(shuō)， “聽(tīng)那孩子小嘴多甜 !”青青問(wèn)： “媽媽，您舔過(guò)她的嘴嗎 ?”這主要反映青青 () A.思維的片面性 B.思維的擬人性 C.思維的純潔性 D.思維的表面性 23.()，兒童自覺(jué)的行動(dòng)目的逐漸形成。 A.幼兒末期 B.幼兒早期 C.幼兒初期 D.幼兒中期 24.某孩子看見(jiàn)人生病時(shí)要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)時(shí)，就從地上撿起一根 小棍給樹(shù)打針。這說(shuō)明幼兒思維的 () A.經(jīng)驗(yàn)性 B.固定性 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 C.抽象性 D.近視性 25.()是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它是推動(dòng)個(gè)體行為的動(dòng)力。 A.個(gè)性調(diào)節(jié)系統(tǒng) B.個(gè)性心理特征 C.個(gè)性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng) D.個(gè)性傾向性 26.眼手協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是 () A.抓握反射 B.伸手能夠抓到東西 C.手的無(wú)意性撫摸 D.無(wú)意的觸覺(jué)活動(dòng) 27.幼兒在認(rèn)識(shí) b 和 d、土和士、方和萬(wàn)等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混淆，這說(shuō)明 () A.幼兒方位知覺(jué)不夠精確 B.幼兒觀察的概括性不足 C.幼兒觀察的細(xì)致性不夠 D.幼兒感覺(jué)的適應(yīng)能力不強(qiáng) 28.知道蘋(píng)果 是甜的，聽(tīng)說(shuō) “桃子是甜的 ”，不用去嘗，就知道它的甜味這種特征。這反映了 () A.知覺(jué)的恒常性 B.言語(yǔ)邏輯性的發(fā)展 C.語(yǔ)詞的概括作用 D.言語(yǔ)的表情技巧 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載：/c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免