教學(xué)思路介紹PPT課件.ppt

2 1 1實(shí)數(shù)的大小教學(xué)思路介紹 汾陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)程紅霞 1 講練結(jié)合法 教學(xué)方法 學(xué)情分析 面對(duì)的是職業(yè)高中的高一新生 由于他們初中基礎(chǔ)比較薄弱 學(xué)習(xí)興趣不是很高 所以在講解的時(shí)候激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較重要的 在講解知識(shí)的時(shí)候難度也應(yīng)該把握適當(dāng) 不宜太難 2 教材分析 實(shí)數(shù)的大小這節(jié) 知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單 重點(diǎn)就是將實(shí)數(shù)a與b的大小比較來(lái)轉(zhuǎn)化為比較實(shí)數(shù)a與b的差進(jìn)行比較大小 作差法 作差法是本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn) 我會(huì)著重介紹這一方法 3 目標(biāo)分析 1 理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用作差法比較實(shí)數(shù)或者代數(shù)式的大小 3 掌握作差法的步驟 4 課后作業(yè) 鞏固新知 例題講解 鞏固練習(xí) 教學(xué)思路 回歸導(dǎo)入 解決問(wèn)題 數(shù)形結(jié)合 溫故知新 講解新課 作差比較 課堂小結(jié) 加深認(rèn)識(shí) 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 5 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 環(huán)節(jié)1 6 環(huán)節(jié)2 數(shù)形結(jié)合 溫故知新 利用學(xué)生已有的關(guān)于數(shù)軸知識(shí)點(diǎn) 讓學(xué)生理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 并且滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 7 2020 1 8 8 環(huán)節(jié)3 講解新課 作差比較 9 環(huán)節(jié)4 回歸導(dǎo)入 解決問(wèn)題 利用作差法比較分?jǐn)?shù)和的大小 并且練習(xí)比較實(shí)數(shù)的大小 10 比較代數(shù)式的大小 環(huán)節(jié)5 例題講解 鞏固練習(xí) 例1 1 例1 2 課堂練習(xí)2課堂練習(xí)3 11 這種比較兩個(gè)實(shí)數(shù) 代數(shù)式 大小的方法 即是作差法 作差法的步驟 作差 變形 定號(hào) 與0比較大小 定論 環(huán)節(jié)6 課堂小結(jié) 加深認(rèn)識(shí) 12 環(huán)節(jié)7 課后作業(yè) 鞏固新知 教材P33 練習(xí)A組第3題 教材P34 練習(xí)B組第2 1