《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第1頁
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第2頁
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”的意思。2、理解課文內(nèi)容，知道“坐井觀天”的比喻義，使學(xué)生懂得目光狹小，見識(shí)少，就會(huì)把事情弄錯(cuò)的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀懂課文，理解內(nèi)容。難點(diǎn)：理解寓意。三、教具：教學(xué)軟件、頭飾。四、教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、初讀課文，整體感知。二、自學(xué)生字，檢查指導(dǎo)。三、教給方法，學(xué)習(xí)13自然段。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課教給學(xué)生讀畫議的學(xué)習(xí)方法，用同樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)47自然段，也就是小鳥和青蛙的第二和第三次對(duì)話。 二、讀讀課文，質(zhì)疑問難。自讀課文，勾畫出不懂的問題和弄不明白的詞語，提出解決。三、精讀課文，引導(dǎo)釋疑。1、聯(lián)系生活實(shí)際，理解“大話”。2、聯(lián)系句子和上下文、放課件理解“無邊無際”。3、用“無邊無際”練習(xí)說話。4、指名讀第三次對(duì)話，理解青蛙和小鳥的笑有什么不同。5、比較句子。四、帶問題讀，理解寓意。1、它倆誰說得對(duì)？替它倆找找原因，引出寓意。2、結(jié)合自身談想法，進(jìn)一步受到教育。五、品讀課文，角色體驗(yàn)。1、同桌分角色朗讀，爭(zhēng)論天有多大。2、指名表演。六、展開想象，青蛙跳出井口會(huì)看到什么？把你想到的說出來或畫出來。附：板書設(shè)計(jì) 12、坐井觀天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論