重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元學(xué)案（無(wú)答案） 粵教版.doc

重慶市綦江區(qū)三江中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第八單元學(xué)案 粵教版8.1勿為小惡（第一課時(shí)）班級(jí)_ 姓名_ 一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解違法犯罪的基本知識(shí)，知道一般違法與犯罪的區(qū)別，在思想上樹(shù)立避免違法犯罪的觀念。2.懂得不良行為可能發(fā)展成違法犯罪，注意克服“犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂”的思想，防微杜漸，遵紀(jì)守法，避免違法犯罪的發(fā)生。3.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：犯罪的特征。難點(diǎn)：一般違法與犯罪的區(qū)別，避免違法犯罪的發(fā)生。二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：1.選擇如果你在路上撿到別人遺失的一件比較貴重的東西，你通常會(huì)采取哪一種做法？（ ）a將它占為己有b尋找失主歸還或上交c置之不理2.看書(shū)：探究園：p74“情景研討拾獲他人的遺失物不還違法嗎？”思考：拾獲他人的遺失物不還違法嗎？與同學(xué)合作，嘗試查找有關(guān)法律規(guī)定加以說(shuō)明有關(guān)法律規(guī)定。（二）交流與點(diǎn)撥：1.什么是違法行為？2.違法行為的分類（1）根據(jù)違法行為所違反的法律（憲法.刑法.民法.行政法），可分為.和幾類。（見(jiàn)p76“小詞典”）（2）根據(jù)違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度來(lái)分，又可分為和兩種。3.什么是犯罪？4.犯罪的特征是什么？5.比較一般違法與犯罪的區(qū)別根據(jù)下表，比較一般違法與犯罪： 名 稱比較內(nèi)容一般違法犯罪不同點(diǎn)對(duì)社會(huì)的危害程度觸犯的法律法規(guī)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任相 同 點(diǎn)（三）總結(jié)歸納一.一般違法與犯罪的區(qū)別1.違法行為的定義：2.違法行為的分類：3.一般違法與犯罪的區(qū)別：4.犯罪的特征是：嚴(yán)重社會(huì)危害性；刑事違法性；應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性5.什么是犯罪？三.課堂練習(xí)1.區(qū)分下列違法行為并說(shuō)明理由違法行為一般違法犯罪理由攔路搶劫在文物古跡亂涂亂畫騎自行車闖紅燈小學(xué)畢業(yè)后不再讀書(shū)持刀殺人毆打他人致輕傷2.案例分析：2008 年9月30日，南京湯山發(fā)生特大投毒案，一審判決被告人陳正平被依法判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。陳正平于9月13日晚11時(shí)許將“毒鼠強(qiáng)”投放到“正武”面食店食品原料內(nèi)，造成200多人中毒42人死亡，南京市中級(jí)人民法院按照刑法作出了以上判決。結(jié)合案例，分析：（1）陳正平的犯罪行為給社會(huì)帶來(lái)了什么危害？（2）他的行為違反了什么法律？（3）陳正平的犯罪行為受到了什么處罰？ 四.教學(xué)反思8.1 勿為小惡（第二課時(shí)）班級(jí)_ 姓名_ 修改:張鐘月 審核:政治組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得不良行為可能發(fā)展成違法犯罪，注意克服“犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂”的思想，防微杜漸，遵紀(jì)守法，避免違法犯罪的發(fā)生。2.知道嚴(yán)重不良行為是違法行為，如果不矯正極易滑向犯罪的泥潭。3.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：不良行為可能發(fā)展成違法犯罪。難點(diǎn)：克服“犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂”的思想，防微杜漸，遵紀(jì)守法，避免違法犯罪的發(fā)生。二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：1.判斷并說(shuō)明理由：有的同學(xué)認(rèn)為，只要不犯罪，平時(shí)犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 2.哪些屬于不良行為？3.哪些屬于嚴(yán)重不良行為？（二）交流與點(diǎn)撥：1.未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？2.案例分析：學(xué)生王某開(kāi)始是小偷小摸，故意毀壞公共財(cái)物，經(jīng)老師多次教育仍不悔改，受到學(xué)校的記過(guò)處分，于是他懷恨在心，夜間潛入學(xué)校縱火焚燒教學(xué)樓，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)百萬(wàn)元，被依法判處有期徒刑5年。王某的行為變化發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明了什么？（三）總結(jié)歸納二.不良行為可能發(fā)展為違法犯罪1.從一般違法到犯罪有一個(gè)演變的過(guò)程2.不良行為任其發(fā)展容易導(dǎo)致犯罪三.防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生1.知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事2.防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為3.熱情幫助有不良行為的同學(xué)三.課堂練習(xí)：（一）.選擇題（13是單項(xiàng)選擇題，45是多項(xiàng)選擇題）1.對(duì)于有不良行為和嚴(yán)重不良行為的同學(xué)，我們應(yīng)該（ ）a.主動(dòng)幫助他們改正錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)他們 b.任然與他們一起玩，對(duì)其行為漠然視之c.遠(yuǎn)離他們，以免受其影響 d.孤立他們，以便促使他們改正錯(cuò)誤2.學(xué)法不僅要懂法，更要用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。通過(guò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，在下列情況中，你會(huì)選擇（ ）a.當(dāng)自己受到別人欺辱時(shí)，邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友幫自己打架出氣b.買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)，自認(rèn)倒霉c.看到小偷偷竊悄悄撥打110報(bào)警電話d.對(duì)自己所犯的小錯(cuò)誤持無(wú)所謂的態(tài)度3.“螻蟻之穴，潰千里之堤”.“惡不積不足以滅身”，這些話揭示的道理是（ ）a.必須依法制裁犯罪行為 b.一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過(guò)程c.違法就是犯罪 d.違法不一定是犯罪，犯罪不一定是違法4.俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。這句話說(shuō)明了（ ）a.只有小時(shí)侯不偷針的人，長(zhǎng)大時(shí)才不偷金 b.防微杜漸，才能避免違法犯罪的發(fā)生c.許多罪犯是從犯小毛病開(kāi)始，有錯(cuò)不改，最終走向犯罪的 d.一個(gè)人不犯錯(cuò)誤是不可能的，只要注意就可以了5.未成年中學(xué)生要避免違法犯罪的發(fā)生，應(yīng)該做到（ ）a.知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事 b.防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為c.熱情幫助有不良行為的同學(xué) d.從現(xiàn)在做起，從日常生活小事做起（二）簡(jiǎn)答題“大錯(cuò)不要犯，犯了要坐牢，犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂?！边@是經(jīng)常在一些中學(xué)生口中的語(yǔ)言。針對(duì)當(dāng)前未成年人中有少數(shù)人對(duì)自己身上的不良行為缺乏自我約束和控制的意識(shí)，某校團(tuán)委準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的“遠(yuǎn)離不良行為”的活動(dòng)。 假如你是這次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)你根據(jù)下面的提綱嘗試完成這次活動(dòng)設(shè)計(jì)。1. 請(qǐng)寫出這次活動(dòng)的主題。2. 請(qǐng)寫出這次活動(dòng)的形式（至少兩種）。3. 請(qǐng)闡述這次活動(dòng)的目的。4.請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。四.教學(xué)反思8.2嚴(yán)守法律第一課時(shí)班級(jí)_ 姓名_ 修改:張鐘月 審核:政治組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道犯罪要受到刑事制裁，了解我國(guó)刑罰的種類，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，最大限度地預(yù)防和減少犯罪的發(fā)生。2.了解我國(guó)法律關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，警示自己不能犯罪，即使不滿16周歲，犯了刑法規(guī)定的八種罪也要受到法律的嚴(yán)懲。3. 認(rèn)識(shí)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，既要勇敢又要機(jī)智，要注意保護(hù)好自己。4. 教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：刑事責(zé)任年齡的規(guī)定。難點(diǎn)：刑罰 (種類.特征)二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：看書(shū)第81頁(yè)到第82頁(yè)的“探究園”之“誰(shuí)應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”，思考：上述案例中，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？并說(shuō)明理由。（二）交流與點(diǎn)撥：1.懲罰犯罪的意義是什么？2.我國(guó)刑罰分為兩大類，有哪兩大類呢？主刑和附加刑的特點(diǎn)是什么？3.我國(guó)刑法對(duì)刑事責(zé)任的年齡是怎么樣規(guī)定的？（三）總結(jié)歸納一.犯罪要受到刑事制裁 1.懲罰犯罪的意義（1）制止他們繼續(xù)犯罪，危害社會(huì)（2）遏制其他不法分子，使他們及時(shí)回頭，防止犯罪的發(fā)生。2.我國(guó)刑罰的種類和特點(diǎn) (1) 我國(guó)刑罰分為兩大類： 主刑： 管制.拘役.有期徒刑.無(wú)期徒刑.死刑 附加刑：罰金.剝奪政治權(quán)利.沒(méi)收財(cái)產(chǎn)二.刑事責(zé)任的年齡規(guī)定（見(jiàn)書(shū)第84頁(yè)）三.課堂練習(xí)：（一）選擇題（13是單項(xiàng)選擇題，4是多項(xiàng)選擇題）1.“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！边@句格言主要說(shuō)明了（ ）a. 嚴(yán)重違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 b.違法犯罪難逃法律制裁c.違法者必定要受到刑罰處罰 d.所有的違法犯罪行為都能很快受到法律制裁2.劉某明知自由市場(chǎng)的陌生人手中的變速車是偷來(lái)的卻還是要購(gòu)買，對(duì)于這種行為，以下認(rèn)識(shí)正確的是（ ）a.劉某只是占點(diǎn)小便宜，不予追究 b.他們之間是買賣關(guān)系，是公平交易c.買偷來(lái)的變速車不犯法 d.是違法行為，應(yīng)受到法律的制裁3.我國(guó)刑罰中主刑的特點(diǎn)是（ ）a.既可以獨(dú)立適用，也可以附加并用 b.只能獨(dú)立適用，不能附加并用c.不能獨(dú)立適用，只能作為附加刑并用 d.某些情況可以獨(dú)立適用，某些情況只能附加并用4.某省高級(jí)人民法院以殺人罪依法判處王某死刑，剝奪政治權(quán)利終身并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。其中的剝奪政治權(quán)利和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)（ ）a.屬于主刑 b.屬于附加刑 c.可以獨(dú)立使用 d.屬于行政處罰（二）簡(jiǎn)答題1.某校8年級(jí)學(xué)生小葉，多次受到不法分子的勒索。第一次，要她交出50元錢，她把自己的零用錢給了他們。三天后，不法分子又找到她，她哭著不敢回家，半夜蜷縮在街頭，幸好被人發(fā)現(xiàn)后送回家。 從此案例中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？四.教學(xué)反思8.2嚴(yán)守法律第二課時(shí)班級(jí)_ 姓名_ 修改:張鐘月 審核:政治組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得法律的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，最大限度地預(yù)防和減少犯罪的發(fā)生。2.認(rèn)識(shí)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是法律賦予每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，既要勇敢又要機(jī)智，要注意保護(hù)好自己。3.教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)難點(diǎn)：當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，應(yīng)該采用的方法二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：看書(shū)p82探究園：討論會(huì)“小麗的故事”，思考：1.小麗再三受到勒索的事件對(duì)我們有何警示作用？我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？ 2.在你的周圍，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)此類事件？如果發(fā)生這類事件，該怎樣應(yīng)對(duì)？（二）交流與點(diǎn)撥：1.法律的功能是什么？2.我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)非法侵害，積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)？（三）.總結(jié)歸納三.運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)1.法律的歸納是維護(hù)社會(huì)的安全和秩序。2.同違法犯罪作斗爭(zhēng)，既要勇敢又要機(jī)智（1）當(dāng)自己遇到不法侵害時(shí)，應(yīng)該：_（2）當(dāng)公安.司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時(shí)，應(yīng)該：_（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該：_三.課堂練習(xí)：（一）選擇題（1是單項(xiàng)選擇題，2.3是多項(xiàng)選擇題）1.關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定正確的有( )未成年人犯罪不負(fù)刑事責(zé)任 已滿16周歲的人犯罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，從輕或減輕處罰 不滿14周歲的人不負(fù)刑事責(zé)任a. b. c. d.2.犯罪分子心狠手辣，中學(xué)生人小體弱，與其斗爭(zhēng)僅憑正義感和勇氣是不夠的，正確的做法有（ ）a.不與其硬拼，要講究智斗 b.記住歹徒相貌，注意歹徒去向 c.巧妙周旋，尋機(jī)逃脫險(xiǎn)境 d.聽(tīng)?wèi){歹徒傷害，不與其抗?fàn)?.當(dāng)自己的親友受到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該（ ）a.挺身而出，尋機(jī)報(bào)復(fù) b.保護(hù)罪犯的作案現(xiàn)場(chǎng)，使之不受破壞 c.保留證據(jù)，及時(shí)報(bào)案 d.勸阻親友，不要聲張（二）簡(jiǎn)答題1. 19歲的李某，因吸食毒品，被公安機(jī)關(guān)拘留7天。但李某沒(méi)有改掉這個(gè)惡習(xí)，繼續(xù)吸食毒品，并因此欠下8000多元的債務(wù)。他于2009年2月3日持刀搶劫了一個(gè)個(gè)體戶的貨款，得到贓款4800元。不久，公安機(jī)關(guān)將其抓獲，人民法院依法判處其有期徒刑5 年，罰金3000元。(1) 李某的行為屬于什么違法行為？受到了什么性質(zhì)的處罰？（2）在李某所受的處罰中，哪些屬于主刑，哪些屬于附加刑？2.一天，初二學(xué)生小剛正在屋里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到外屋有人向父母“借錢”的恐嚇聲，繼而又傳來(lái)廝打聲。小剛意識(shí)到有人入室搶劫，有心沖出去搏斗，但人小力薄，很難制服壞人。情急之下他看到桌上的電話，立刻拔打“110”報(bào)警。警察及時(shí)趕到，抓住了搶劫者。結(jié)合上述事例，談一談青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。你能舉出一些斗爭(zhēng)的好方法嗎？四.教學(xué)反思8.3拒絕誘惑第一課時(shí)班級(jí)_ 姓名_ 修改:張鐘月 審核:政治組一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)和技能：認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的復(fù)雜性，知道來(lái)自社會(huì)的各種不良因素的誘惑，了解不良誘惑對(duì)未成年人的危害，認(rèn)識(shí)抵制不良誘惑對(duì)青少年的重要性。2.過(guò)程和方法：引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種不良誘惑的危害，從而在日常生活中自覺(jué)地抵制各種不良誘惑，追求健康.充實(shí)的初中生活，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。4.教學(xué)重難點(diǎn)：自覺(jué)抵制不良誘惑二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：看書(shū)第89頁(yè)，探究園-“他該怎么辦？”，思考：吳坤應(yīng)該怎么辦？（二）交流與點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)第92頁(yè)不良誘惑對(duì)未成年人的危害后完成以下問(wèn)題：1.不良誘惑對(duì)未成年人有什么危害？2.在各種不良誘惑中，哪些誘惑對(duì)未成年人的危害尤甚？3.什么是“黃”？“黃”對(duì)未成年人有什么危害？4.什么是“賭”？“賭”對(duì)未成年人有什么危害？5.什么是“毒”？“毒”對(duì)未成年人有什么危害？（三）.總結(jié)歸納一.不良誘惑對(duì)未成年人的危害1.什么是不良誘惑？不良誘惑對(duì)未成年人有什么危害？2.在各種不良誘惑中，哪些誘惑對(duì)未成年人的危害尤甚？三.課堂練習(xí)：（一）單項(xiàng)選擇題1.未年成人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”等行為（ ）a被預(yù)防未成年人犯罪法列為嚴(yán)重不良行為 b是錯(cuò)誤的，但不違法c是錯(cuò)誤的，只有成年人可以這么做 d說(shuō)明自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)2.“黃賭毒”及邪教等不良誘惑的危害有（）不利于青少年健康成長(zhǎng) 威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定 可能會(huì)使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價(jià) 侵蝕人的肌體，毒害人的精神 a bd3.成績(jī)優(yōu)秀.關(guān)心集體的王某上初中后，經(jīng)不住誘惑，沉迷于黃色小說(shuō)和光盤。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，后發(fā)展到同他人攔路搶劫，不到16歲就被判刑。這一典型事例告誡我們（ ） 人如果一味追求低級(jí)趣味，發(fā)展下去極有可能走上犯罪道路 要遠(yuǎn)離書(shū)籍和光盤 應(yīng)該遵紀(jì)守法，防微杜漸 要善于抵制各種不良的誘惑 4.對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔”的正確理解是（）網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”上網(wǎng)游戲聊天網(wǎng)戀 正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息知識(shí)的能力 （二）材料分析題非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)爻灾?。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄外，用它細(xì)小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷抬蹄或用尾巴來(lái)回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草，就這樣驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了一個(gè)小口子，與同伴輪流喝干了驢子的血。“殺人蝙蝠“僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。（1）不良誘惑有時(shí)就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠“嗎？請(qǐng)列舉我們生活中可能碰到的不良誘惑（至少四個(gè)）（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該如何才能抵制這些不良誘惑，免受各種侵害呢？ 四.教學(xué)反思8.3拒絕誘惑第二課時(shí)班級(jí)_ 姓名_ 修改:張鐘月 審核:政治組一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：（1）了解戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。（2）學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力。2.過(guò)程和方法：學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力。3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，掌握抵制不良誘惑的方法，從而使自己在日常生活中自覺(jué)地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問(wèn)題上做到知行統(tǒng)一，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。4.教學(xué)重難點(diǎn)：自覺(jué)抵制不良誘惑二.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）自主學(xué)習(xí)，走進(jìn)課本：看書(shū)第90頁(yè)到第91頁(yè)情境研討之“面對(duì)誘惑”，思考：1. 如果遇到上述情境，你會(huì)采取什么行動(dòng)？2. 在日常生活中，未成年中學(xué)生還可能遇到哪些誘惑？請(qǐng)對(duì)這些誘惑進(jìn)行分析，找出正確的應(yīng)對(duì)方法。（二）交流與點(diǎn)撥：1.面對(duì)不良誘惑，我們未成年中學(xué)生要怎么做？2.抵制不良誘惑的方法主要有哪些？（三）總結(jié)歸納1.自覺(jué)抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。2.面對(duì)不良誘惑，我們未成年中學(xué)生要怎么做？3.抵制不良誘惑的主要方法。三.課堂練習(xí)：（一）單項(xiàng)選擇題1.小光成績(jī)中等，頭腦靈活，特別喜歡武俠小說(shuō)，于是課余時(shí)間都花在看小說(shuō)上，甚至連上課時(shí)也偷偷地看，成績(jī)?cè)诓粩嘞禄?。為此，小光也想抵制武俠小說(shuō)?？墒?，每當(dāng)