人教版:復(fù)習(xí)課件《第九章:電與磁復(fù)》ppt_第1頁(yè)
人教版:復(fù)習(xí)課件《第九章:電與磁復(fù)》ppt_第2頁(yè)
人教版:復(fù)習(xí)課件《第九章:電與磁復(fù)》ppt_第3頁(yè)
人教版:復(fù)習(xí)課件《第九章:電與磁復(fù)》ppt_第4頁(yè)
人教版:復(fù)習(xí)課件《第九章:電與磁復(fù)》ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩46頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

各式各樣的指南針 電與磁 磁現(xiàn)象 電生磁 磁生電 目標(biāo)一 磁現(xiàn)象 1磁性:磁鐵能吸引 _等物質(zhì)的性 質(zhì)磁體:具有 _的物體 磁極:磁體上磁性 的部位,任何磁體都有 _個(gè)磁極,分別是 _ (S)極和 _( N)極 2磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互 _,異名磁極相互 _。 3磁場(chǎng)的 基本性質(zhì) :對(duì)放入其中的 _產(chǎn)生磁力作用 4.磁場(chǎng)方向的規(guī)定:放在磁場(chǎng)中某點(diǎn)的小磁針靜止時(shí) _極所指的方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向 鐵、鈷、鎳 南 北 兩 排斥 吸引 最強(qiáng) 磁體 N 磁性 磁體 兩端 的磁性最強(qiáng),中間磁性最弱 磁極 :磁體上磁性 最強(qiáng) 的部位。 怎樣直觀描述磁場(chǎng)? 5磁感線:為方便,形象描述磁場(chǎng)而假想的曲線在磁體外部,磁感線從 _極出來(lái),回到 _極磁場(chǎng)是 _ 存在的,而磁感線不是客觀存在的真實(shí)曲線 6地球本身是一個(gè)巨大的磁體,周?chē)嬖谥?_,其南極在地理的 _極附近。指南針指南指北就是受 _的作用,最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的科學(xué)家是 。 N S 客觀真實(shí) 地磁場(chǎng) 北 地磁場(chǎng) 沈括 通 電 導(dǎo)體周?chē)?磁場(chǎng) 磁場(chǎng) 的方向跟 電流 的方向有關(guān) 2、結(jié)論( 電流的 磁效應(yīng) ) I I 圖 3 圖 2 圖 1 三、電生磁 1、 直線電流的磁場(chǎng) 1820年,丹麥物理學(xué)家 奧斯特 發(fā)現(xiàn): 在小磁針的上方拉一根與小磁針平行的直導(dǎo)線 ,當(dāng)直導(dǎo)線 中通過(guò)電流時(shí), 小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn) ; 改變電流的方向 ,小磁針指向與原先相反 。 奧斯特 在世界上首次發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。 目標(biāo)二 電生磁 1最早揭示電和磁之間有聯(lián)系的是 _實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:通電導(dǎo)線和磁體一樣,周?chē)嬖谥?_,磁場(chǎng)的方向跟 _方向有關(guān),這種現(xiàn)象叫做電流的_ 。 2通電螺線管外部磁場(chǎng)和 磁場(chǎng)一樣,其極性可用安培定則來(lái)判斷: 用 _手握螺線管,讓四指指向螺線管中 _的方向,則_所指的那端就是螺線管的 N極通電螺線管磁場(chǎng)的方向與 有關(guān),其強(qiáng)弱與 和 有關(guān)。 奧斯特 磁場(chǎng) 電流 磁效應(yīng) 條形磁鐵 右 電流 大拇指 電流 電流大小 線圈匝數(shù) 通電直導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng) 例 1小明利用如圖所示的裝置研究電磁的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察裝置和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論。 (1)比較甲、乙兩圖可知 ; (2)比較乙、丙兩圖可知 。 + - + - S S N N 磁場(chǎng)的 形狀 和 特性 :與 條形 磁體的磁場(chǎng)相似。 通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)磁極。它的極性可以從小磁針的指向來(lái)確定。 結(jié)論:電流的 不同,磁場(chǎng)兩端的極性 。 方向 不同 2.通電螺線管的磁場(chǎng) 如果把直導(dǎo)線按一定的方向繞成螺線圈后再通電,發(fā)現(xiàn)螺線圈能吸引大頭針。 說(shuō)明 通電螺線圈 周?chē)泊嬖?磁場(chǎng) 磁極判斷的方法: “安培定則” I 右手 握螺線管 大拇指 指的就是螺線管的 北極 。 四指 彎向 螺線管中 電流的方向。 N S 標(biāo)出 螺線管上 電 流環(huán)繞的方向。 實(shí)驗(yàn) 研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流 通過(guò)電磁鐵的電流越 _,電磁鐵的磁性 _. 結(jié)論 增大電流電磁鐵吸引 的大頭針數(shù)目 _. 現(xiàn)象 越強(qiáng) 大 增多 改變線圈匝數(shù) 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 匝數(shù)越 _, 磁性越 _. 多 強(qiáng) 結(jié)論 當(dāng)電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù) _,磁性_. 越多 越強(qiáng) 研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系 例 1為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線 (表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線 )在大鐵釘上繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,結(jié)合其他實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 根據(jù) b、 c、 d中觀察到的情況,完成下面填空: (1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來(lái)判斷它 不同。 (2)通過(guò)比較 兩種情況,可以知道通過(guò)的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。 (3)通過(guò)比較 d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過(guò)相同的 時(shí),線圈匝數(shù)越 ,磁性越強(qiáng)。 例 2下圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。 ( 1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可觀察 _ 來(lái)確定。 ( 2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄: 比較實(shí)驗(yàn)中的 1、 2、 3(或 4、 5、 6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流 ; 比較實(shí)驗(yàn)中的 1和 4(或 2和 5或 3和 6),可得出的結(jié)論是電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù) ; (3)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?” 你對(duì)此猜想是 ; 現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法: 。 3電磁鐵:在通電螺線管和它里面的 _構(gòu)成一個(gè)電磁鐵 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素: (1)電流的 _ ; (2)線圈 _的多少; (3) _。 在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法有_和 _ 。 電磁鐵與條形磁鐵相比較有以下優(yōu)點(diǎn) (1)_ (2)_ (3)_ 鐵芯 大小 匝數(shù) 有無(wú)鐵芯 控制變量法 轉(zhuǎn)換法磁性的有無(wú)可以由電流的有無(wú)來(lái)控制 磁性的強(qiáng)弱可以由電流大小來(lái)控制 磁場(chǎng)的方向可以由電流方向來(lái)控制 4.電磁鐵的應(yīng)用 2.電磁起重機(jī) 5.電鈴 1.磁懸浮列車(chē) 6.恒溫箱 3.揚(yáng)聲器 4.電磁繼電器 4.電磁鐵的應(yīng)用: (1)電磁繼電器;利用低壓、弱電流電路的通斷,間接控制_ 、 _電路電磁繼電器就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的 _。 (2)揚(yáng)聲器是把 _信號(hào)轉(zhuǎn)換成 _信號(hào)的一種裝置揚(yáng)聲器的線圈中通過(guò)時(shí)刻變化的電流,產(chǎn)生不同方向的磁場(chǎng),線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng), _也振動(dòng)起來(lái),就發(fā)出了聲音 高壓 強(qiáng)電流 開(kāi)關(guān) 電 聲 紙盆 思考 : 奧斯特實(shí)驗(yàn)與電磁鐵的聯(lián)系? 通電直導(dǎo)線 通電螺線管 電磁鐵 1、兩個(gè)外形完全相同的條形鐵條 a、 b.如圖甲,用手拿住 b,a掉不下來(lái);如圖乙,用手拿 a, b會(huì)掉下來(lái),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ( ) A a、 b均是磁鐵 B b是磁鐵, a不是 C a是磁鐵, D a、 b均不是磁鐵 B考點(diǎn)一:磁極:磁體上磁極 磁性 最強(qiáng),中間 最弱 B 2、下列磁體周?chē)艌?chǎng)分布正確的是( ) 考點(diǎn)二:磁場(chǎng)的分布、磁體間的相互作用規(guī)律?磁場(chǎng)方向? 思考: 通過(guò)這個(gè)圖大家能得到什么信息? 考點(diǎn)三:地磁場(chǎng)的分布與方向 考點(diǎn)四:這是什么實(shí)驗(yàn)? 螺線管 N S 1.根基電流方向判斷磁場(chǎng)方向 2.根基磁場(chǎng)方向判斷電流方向 3.根基小磁針指向判斷電源正負(fù)極 S N + - 考點(diǎn)五:安培定則的應(yīng)用 6、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線 )在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況 (1)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,請(qǐng)?jiān)诩讏D中標(biāo)出磁體的 N極; (2) 通過(guò)觀察電磁鐵 _的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。 (2)比較圖 _和 _可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng); (3)由圖 _可知:當(dāng)電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。 乙 丙 丁 吸附小鐵釘 考點(diǎn)六:電磁鐵及影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 N 3、電磁繼電器的構(gòu)造 電磁鐵 銜鐵 (彈) 簧片 觸點(diǎn) 靜 觸點(diǎn) 動(dòng) 觸點(diǎn) 動(dòng) 觸點(diǎn) E A B C D 電磁繼電器的工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構(gòu)成。 工作原理 電磁繼電器的控制作用 控制電路 工作電路 當(dāng)開(kāi)關(guān) S1閉合時(shí),電磁鐵通電產(chǎn)生 _ _,將銜鐵 _,開(kāi)關(guān) S的觸點(diǎn) _,工作電路中有 _通過(guò),電動(dòng)機(jī)便轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 S1 M S2 S 電流 接通 吸下 磁性 4 工作原理: 電磁鐵通電時(shí),具有磁性,把銜鐵吸下來(lái),將動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)接觸,閉合工作電路,電磁鐵斷電時(shí),失去磁性,彈簧把銜鐵拉起來(lái)切斷工作電路。 5應(yīng)用 (1)利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)利用 低電壓、弱電流電路的通斷,來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路。 (2)利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制 。 考點(diǎn)七:電磁繼電器的應(yīng)用 7、如圖所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理圖,在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲,當(dāng)溫度升高至 ( ) A 74 時(shí),電燈亮報(bào)警 B 72 時(shí),電鈴報(bào)警 C 66 時(shí),電鈴報(bào)警 D 74 時(shí),電鈴報(bào)警 D 水位自動(dòng)報(bào)警器 電鈴工作原理 A 5.某校學(xué)生開(kāi)展物理課外科技活動(dòng),其內(nèi)容是 設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易電鈴。小華同學(xué)選擇了如下器材: ( 1)蹄形電磁鐵( 2)彈簧片( 3)銜鐵( 4)螺釘 ( 5)小錘( 6)鈴( 7)電源( 8)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線 ( 1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路 連接好,使開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電鈴能不斷發(fā)聲。 ( 2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)自制的電鈴鈴聲很小, 經(jīng)檢查是電磁鐵的磁性不強(qiáng)所致。 請(qǐng)你提出解決這一問(wèn)題的兩條具體措施。 兩條具體措施: 增大電磁鐵中的電流; 增加電磁鐵線圈的圈數(shù) D C B F E 作圖題 3、 4、 六、電動(dòng)機(jī) 1.磁場(chǎng) 對(duì) 通電導(dǎo)線 的作用 現(xiàn)象 : 給導(dǎo)體通電,導(dǎo)體就運(yùn)動(dòng)起來(lái) ( 通電導(dǎo)體與磁場(chǎng)方向平行時(shí) ,導(dǎo)體不會(huì)運(yùn)動(dòng) ) 結(jié)論 : 磁場(chǎng) 對(duì) 通電導(dǎo)線 的作用:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)里受到 力 的作用,受力方向跟 電流 的方向、 磁感線 方向都有關(guān)。 “想想做做”之中漆皮為什么一端只刮掉半圈? 如果漆皮全部都刮去的話,又會(huì)怎樣呢? 在生活中有哪些物件運(yùn)用電動(dòng)機(jī)? 想一想 2.( 直流)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造 (1)電動(dòng)機(jī)是根據(jù) 通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng) 原理制成的,它把 電能 轉(zhuǎn)化為 機(jī)械能 。 (2)電動(dòng)機(jī)主要由 轉(zhuǎn)子 和 定子 兩部分組成。 (3)每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí), 換向器 會(huì)自動(dòng)改變線圈中的電流方向,使線圈始終沿著同一方向持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。 1、電動(dòng)機(jī)可分為 _電動(dòng)機(jī)和 _電動(dòng)機(jī)。 2、直流電動(dòng)機(jī)主要由 _和 _組成,此外還有 換向器 、電刷等。 3、 換向器 的作用:每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí), 它能_。 直流 交流 磁鐵 線圈 自動(dòng)改變線圈中的電流的方向 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力實(shí)驗(yàn)與電動(dòng)機(jī)的聯(lián)系? 1匝直導(dǎo)線 多匝數(shù)圈,換向器 七、磁生電 A、磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流。 B、能量轉(zhuǎn)化: 機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為 電 能。 由于電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流就叫做感應(yīng)電流。感應(yīng)電流的方向跟 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向 和 磁感線方向 有關(guān)。 閉合電路 的 一部分導(dǎo)體 在磁場(chǎng)里 做切割磁感線運(yùn)動(dòng) 時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫 電磁感應(yīng) 。 1.電磁感應(yīng): 2.感應(yīng)電流: 交流電與直流電 1.交流電 : 周期性改變方向的電流叫 交變電流 ,簡(jiǎn)稱 交流電 。 (如交流發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流) 在交變電流中,電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做 頻率 ,單位是 赫茲 ,簡(jiǎn)稱赫,符號(hào) Hz。 3.直流電 : 方向不變的電流,如電池中得到的電流 2.我國(guó)交流電的頻率為 50赫茲, 交流發(fā)電機(jī) 原理: 利用電磁感應(yīng)原理制成 主要構(gòu)造: (模型發(fā)電機(jī)) A定子:由永磁體(電磁鐵)和機(jī)殼組成 B轉(zhuǎn)子:線圈嵌在鐵芯上 C銅環(huán)、電刷 能的轉(zhuǎn)化: 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 直流電動(dòng)機(jī) 利用通電線圈在磁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論